《江西省吉安县第三中学、安福二中2017－2018学年高二生物5月月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省吉安县第三中学、安福二中2017－2018学年高二生物5月月考试题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年高二下学期5月份月考生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分下列每小题所给选项只有一项符合题意）1下列不属于内环境稳态实例的是（）AHCO3与HPO42等离子共同作用，使血浆pH维持7.357.45B人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C进行高强度的体育锻炼一星期，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变D剧烈运动出很多汗后，排尿的次数会比平时少2关于渗透压的说法错误的是（）A溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力B血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关C血浆渗透压越大，抗利尿激素分泌越多，尿量越多D在37时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压3某同
2、学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示下列相关叙述中，错误的是（）A起对照作用的是清水组和缓冲液组B所得结果不合理的是清水组C该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的D图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组4做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显其原因是（）A反射弧结构发生变化 B传出神经受阻C感受器受到抑制 D高级中枢对低级中枢有调节作用5动物学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒颤现象据此科学家得出下
3、丘脑在体温调节中的作用下列叙述正确的是（）A下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地B下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢C下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地D下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温6“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的当一桶冰水从头顶浇下，身体会作出一系列的反应，有关描述不正确的是（）A皮肤毛细血管收缩，血流减少 B甲状腺激素和肾上腺素分泌增加C体温下降，代谢减弱 D此过程既有神经调节，也有体液调节7有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰
4、岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是（）A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病8如图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿下列分析正确的是（）A婴儿排尿反射的反射弧为：ED乙BAB尿意不可能在图中的乙方框处产生C兴奋在C处的传递（导）速度快于D处D由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋9氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示此种局麻药单独使用时
5、不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果下列分析不正确的是（）A局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋B氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl内流，抑制突触后膜产生兴奋C局麻药和氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质D神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位10机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；表示物质）分析下列说法中错误的是（）A图中三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节B图中A
6、器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽CC细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫11将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组，甲组通过手术切除胸腺，乙组损毁下丘脑，丙组切断支配左后肢的脊神经前提（传出神经纤维）丁组不作处理，在人工控制的条件下饲喂一段时间后，均同时感染某病毒，下列有关叙述正确的是（）A甲组鼠只具有非特异性免疫，不具有特异性免疫B乙组鼠因损毁下丘脑，机体不能抵抗病毒的感染而最先死亡C用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部，左后肢
7、收缩而右后肢不收缩D丁组鼠再次被该病毒感染时，记忆B细胞会迅速增殖分化并分泌抗体12埃博拉病毒（EBOV）是一种RNA病毒，能通过接触感染动物的血液、分泌物、器官或其他体液，引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热，危害极大下列说法正确的是（）AEBOV能在人类和灵长类的血液及其他分泌物中生存和繁殖BEBOV侵入生物体后，会被浆细胞识别并分泌专一性抗体消灭CEBOV在体内加工处理和呈递过程只存在于体液免疫DEBOV在宿主细胞中复制需要的原料和能量都全部由宿主细胞提供13少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克以下有关叙述，正确的是（）A青霉素过敏反应的主要原因
8、是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应14如图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录下列结合免疫知识据图分析正确的是（）A图甲一细胞中不需抗原刺激就可形成的只有B淋巴细胞起源于造血干细胞，都在骨髓中完成C图甲一细胞中，只有和不具有识别抗原的能力D图乙中mn，deac，bc段斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多抗体15如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透
9、水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长16瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败，如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是（）A蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D第5天花中
10、脱落酸的含量应该是清水组最低17植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果下列有关说法错误的是（）A单侧光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输的越多B该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性C单侧光照强度越强，向光侧的生长素促进作用越强D根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果18下列生产措施与预期结果对应一致的是（）A播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子促进种子萌发B用适当浓度的生长素处理未成熟的果实可以获得无子果实C生长期喷洒适宜浓度的乙烯利促进种子的形成和果实的发育D成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液加速叶片的
11、黄化速度19某课题组分别研究了激素类似物甲和乙对月季插条生根的影响，结果如图有关分析正确的是（）A激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制，而激素类似物乙是始终抑制B根据图中的信息，可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围C根据图中的信息，可以判断0.3umoL/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用D若激素类似物甲属于生长素类似物，则可用于相关水果的催熟20下图表示甲、乙两个特殊生态系统的能量流动示意图，有关解释正确的是（）甲：小麦人 乙：小麦牛人A若两个生态系统中人每增重2Kg，则至少需要消耗的甲、乙系统中小麦量之比为5：1B吃小麦的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能
12、量多C若甲和乙中小麦的数量相同且甲最多能养活7000人，则乙最多能养活1400人D能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减21如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析（图中所示数值的单位是J/（cm2a），G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物以下相关叙述不正确的是（）A与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构B由G到H的能量传递效率为13.51%C从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落DH包括多种动物，它们之间的需求相似构成竞争关系22如图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量），下列正确的是（）A图中b=h+c+d+e+fB生产者
13、与初级消费者之间的能量传递效率为100%C“草兔狼”这一关系中，狼粪便的能量属于dD缩短食物链可以提高能量传递效率23如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是（）A该生态系统简单食物链可表示为CBAB种群B在第57年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致CB和A的存在能加快该生态系统的物质循环D一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落24图甲为某草原生态系统的结构简图，“”表示碳的流动方向；图乙为（是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线下列分析与图示信息不相符的是（）A图甲中只有一条食物链，生物B为最高营
14、养级B图乙中种群在cd年，种群数量呈“J”型增长C图甲中A为分解者，能将产生的CO2传递给ED图乙中a年的种群数量不一定比c年时少252011年5月22日是“国际生物多样性日”，2011年的主题是“森林生物多样性”关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是（）A地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值C建立植物园、动物园等措施属于就地保护D保护生物多样性，并不反对对野生生物资的合理开发和利用二：非选择题（除特别注明外每空1分，共50分）26、（8分）下图表示人体内化学物质传输信息的3方式,请据图回答问题。（1）神经递质的传递方式试图。细胞合成的神经递质，经过加工，形成突触小泡，释放到突出间隙，该过程依赖于细胞膜的性，神经递质与突触后膜上相应的受体结合引起反应，受体的化学本质是。（2）性激素的传输方式是图。性激素分泌过多时会抑制和的分泌活动，这种调节方式叫。27（10分）大兴安岭某林区发生中
