《开放英语3Unit239.29(第二次课)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开放英语3Unit239.29(第二次课)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、开放英语 3,周笑足,成绩考核办法,期末笔试成绩80%+平时成绩20% =最终成绩 其中，平时成绩： 到勤率占30分 课堂参与占40分 平时作业占30分,课程安排,第一周：课程导学&Unit1 第二周：Unit 2-3 第三周：Unit 4-5 第四周: Unit7-8 第五周： 期中测评与总结 第六周： Unit9-10 第七周： Unit11&Unit13 第八周： Unit14-15 第九周： Unit16-17 第十周：期末复习与考试指导,作业检查,音标发音检查。 元音、辅音、音节划定。,英语口语的几大关键,一、语速（speed) 二、语调 (tone) 三、停顿 (pause),英语
2、国际音标表（48个）,元音（20个）,辅音（28个）,发音诀窍,读一个单词需先口型做好准备再结合手势，长元音推前。 把说英语想象为在唱歌，把每个单词读得像音符。 每当你读一个单词时，你要把开头读得很重。（就像楔子）注意单词开头的 发音位置，然后重读出来。 每当我们说话时，大多数时候是一次说一个或两个单词，这就叫断句。 我们喜欢奥巴马的原因之一在于，他说话前像是在思考。 说话时应该有力的讲出每个单词。（ push out）,第一步，讲得尽可能慢，如果可能，用秒表计时。（奥巴马，每分钟约94个单词；加拿大总理史蒂芬.哈珀，每分钟165个单词） 第二步，空出时间，把嘴唇和舌头做到合适的位置（嘴唇要全
3、程放松）。 第三步，做好手势，45度左右，便于长元音的推出。 第四步，吸气，结合手势。手势的移动，就是气息的呼与吸。 第五步，保持每一个单词都有个“长”元音。,简易五步法：,A E I O U 发音方法：大约将嘴唇张开到60%，发“huh”(“汗“）的音时的嘴型。每个单词的末音发音要拖长，音量渐弱。 例子：anwer ,ending ,in ,often ,under Any effort / is often /up. （2：2：1的划分，2个单词连读的话，前一个单词要短，后一个要长。） 补充：在美语中，“t”是不发音的，所以“often”读为：“offen” 2.B M P 发音方法：紧闭
4、双唇 例子：best ,mention,patient Banks / make huge / profits.,26个字母的正确发音位置 ,3.C K G 发音方法：20%唇张开，喉咙用力挤的感觉。 例子：can , kick , gone Cancer / kills many / great people. 补充： 在美国，他们把单词末尾的“t”音发得很短。如：great people 中的“t”几乎不读出来。 如果以“O”结尾，如go ,no ,so 要读出go(w) ,no(w) ,so(w)的感觉，即在单词末尾要读出“w”的感觉。,4.D J N T 发音方法：嘴唇打开10%，将舌
5、头置于上齿上，舌头抬起45度左右。嘴唇要放松，这种发音时嘴部不必动。 例子：duck,justice,nice,time Does John / never ever /get tired? (2个单词一起读的话，前个单词短，后个单词长） D does,dance,dark,death,distance,down,dry J just,jazz,job,join,jump,juicy N nail,night,normal,nothing,nurse T table,take,terrible,type,today,5.F V 发音方法：上齿咬住下唇，找到舒服的位置，必须露出几颗牙齿。 例子：
6、 F-fast,famous,very,visitor,face,feed,friend V-view,voice,video 补充：for的读法，结尾有“儿化音”。即上卷舌 6. H 发音方法：嘴巴张开40% 例子:have ,hot ,hurry,hate He / has had / much happiness.,7.L 发音方法：嘴巴张开5%，舌头放在上排牙齿后面，舌尖向上抬高30度。 例子：look ,let ,little,lucky,love,lie,long,language, large, last, library,loud,line 8.R S Y 发音方法:每个单词的
7、开头部分发音拖长，就像引子一样。嘴唇彻底放松，读这些单词时舌头有时撤回到嘴巴后部。 例子： Rrain,recent,road,ruin,reasonable,mrecognize,read Ssend,saw,spit,seven,score,science Yyes,year,yellow,young,yard 补充：“far car war ”里面的“r”舌头要内上卷。,9.W 发音方法：“O”型，但不能嘟太远，感觉能放一根吸管 例子：want,why,word,work When /will we ever /win? 补充:“what，which”等里面的“h”是不发音的。,课程学习
8、内容,话题讨论,语法学习,Homework,家庭作业,课本实用练习,Textbook practice,每周五句,Excellent writing sentences,1、Topic Discussion,谈谈自己的一次旅游经历。,2、New words &phrases Learning,Page 31&48 单词表,3、Grammar Learning,1.P19 一般过去时态的被动语态 2.P20 短语动词 3.P24 used to 与 would的区别 4.P28 描述行为的句式,5.P34 如何描述发展趋势 练习：P36 Activity 4 6.P43 如何描述习惯 练习：P4
9、3 Activity 12,2019/11/10,21,短语动词：由动词+介词/副词组成的固定结构。P20 A. V+ adv.(可分)：宾语如名词,放中间也可放后； 人称代词宾格必放中间 人称代词宾格: him, her, me, them, us, it, B. V+ prep(不可分)：宾语无论名词人称代词宾格， 都置后 C. 由三部分组成(不可分)：宾语无论名词，人称代词 宾格，都置后,2019/11/10,22,A. bring up 抚养 B. look after 照顾 C. put up with 忍受 tell off 责备 grow up 成长 look forward t
10、o盼望 give up 放弃 take after 相像 go up to 上去到 take place 发生 settle up with 和某人结清帐 go back 返回 get on with 与相处 try out 试验 take care of 照看 set out (for) 出发 come along with sb和-一起来 look up to 仰慕，敬佩 call in on sb 拜访,2019/11/10,23,1)look like外表像 What does he look like? 外表怎样 Who does he look like? 看上去像谁 2)be l
11、ike 像(性格) What is he like? 性格怎样 Who is he like? 性格像谁 3)take after 像（综合） What does Anna take after? Who does Anna take after?,2019/11/10,24,be +always/forever doing sth P28 总是做某事（表不满） keep (on) doing sth 反复做某事（强调动作的重复） eg： She is always watching me from the window. You are forever ignoring my ideas.
12、He keeps(keeps on)looking at himself in the mirror.,2019/11/10,25,used to do sth 过去常常做某事 be used to doing sth习惯于做某事 She used to see her parents every summer. She didnt use to see her parents every summer. Did she use to see her parents every summer? Yes, she did. No, she didnt What did she use to do
13、 every summer ?,2019/11/10,26,My father is used to watching TV at the weekend. Is your father used to watching TV at the weekend? Yes, he is. No, he isnt. Who is used to watching TV at the weekend?,be used to doing sth习惯于做某事,2019/11/10,27,used to do sth 过去常常做某事 would+动词原形 P24 eg, My mother used to w
14、ork during the week. My mother didnt use to work during the week. Did she use to work during the week? Yes, she did. / No, she didnt. When I was younger, my brother would cycle to work. My brother wouldnt ever cycle to work when I was Would your brother cycle to work when ? Yes, he would. No, he wou
15、ldnt.,2019/11/10,28,used to do sth和would 的区别: *used to 后可跟状态动词而would则不可以。 *P4 关于状态动词 + live,2019/11/10,29,and(无含义)增补 but(转折)但是 although(让步放句首或句中)虽然，尽管 though（只能放句中）虽然，尽管 because(原因)因为 while(对比)而，然而;与此同时 so/and so(连贯)这样，所以(P44Unit3) therefore (连贯)所以 however (转折)然而 *because-so- - *although-but-,连接词(co
16、nj.),4.Textbook practice,1.P17 Activity 1 ，2 2.P27 Activity 14 3.P33 Activity 2,5.每周五句：,（1）Benefit from 从.中受益 be beneficial to 对有益 Be the main beneficiary (受益者) of 是某事物的主要受益者 反义句型：suffer from something 遭受 Fall victim to something成为某现象或某事物的受害者 （2）invest in 对投资 近义表达：fund sth 对比句型：be underfunded 资金不足的 相关句型：impose taxes on sth 对某事物征税 （3）promote/facilitate the development of
