《河北省邯郸市肥乡县九年级英语全册 Unit 6 When was it invented（第2课时）Section A（3a-4c）教案 （新版）人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邯郸市肥乡县九年级英语全册 Unit 6 When was it invented（第2课时）Section A（3a-4c）教案 （新版）人教新目标版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、When was Invented教学目标1.语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：by accident, ruler, boil, remain, smell, saint, national, take place, doubt, without doubt 2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4) 了解茶叶被发明的历史及生产制作的简要过程。2.情感态度价值观目标：培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界。重点1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)通过阅读练习，来提高阅读能力。难点1)
2、一般过去时态的句子变为被动语态。2) 综合运用所学的知识进行练习运用。教学用具多媒体课件、录音机教学环节说 明二次备课复习Step1. Revision1. Check the homework.2. Role-play the conversation in 2d.新课导入Step2.Lead-in播放视频茶叶的起源，让学生们了解中国的茶文化，及茶叶被发明的渊源，并了解其发展过程。1. What is the video about?2. Who is the writer of Cha Jing?Ss try to answer thequestions:课 程 讲 授Step3. Rea
3、dingWork on 3a:1. Tell Ss to read the article quickly and match each paragraph with its main idea.方法指导：先阅读所给的三句话，然后快速阅读短文，抓住每一段的主题句，找到答案。2. 学生们按老师指导的方法进行阅读，并快速阅读三个段落。3. 最后，教师让部分学生回答答案，并校对答案。Work on 3b:1. 告诉学生们再次阅读短文内容，并回答3b中的所有问题。2. 学生们先阅读这些问题，理解它们的意思，然后带着相关问题仔细回读短文，并在短文的相关信息处划线。3. 让学生们回答问题，并校对答案。St
4、ep4.Grammar Focus1. Ask students to read the sentences in .Grammar Focus,and find out all the sentences with “Passive Voice”.2. Explain the important points.3. Read the sentences together.Step5. PracticeWork on 4a:1. Tell Ss to read the sentences in 4a and rewrite the sentences using the passive voi
5、ce.2. 做题方法点拨示例： 点拨：原句为一般过去时态，原句的谓语动词为sold，宾语为the fridge；改为被动语态时，应将the fridge作主语，谓语动词用was sold的形式。They sold the fridge at a low price. The fridge was sold at a low price. 点拨：分析原句的句子结构可知，stole是谓语动词，my camera是句子的宾语；改为被动语态句时，应将my camera作句子主语，谓语动词用was stolen的形式。Somebody stole my camera from my hotel room
6、.My camera was stolen from my hotel room.学生们自主将其他三个句子变成被动语态。3. 最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释，或做出合理的分析点拨。Work on 4b: 1. Complete the sentences with correct forms of the verbs in the box.2. Check the answers with the Ss. Work on 4c: Decide whether active or passive forms should be used in these sent
7、ences. Write the correct forms in the blanks.小结作业布置1. Read the passage several times after school.2. Make sentences withthese words:by accident, it is believed that, take place, no doubt, be used for,fall into板书设计Unit 6 When was it invented?Section A (3a-4c) 一般过去时被动语态的结构为“主语+ was /were +及物动词的过去分词 (+by+动作的执行者)” 1. 肯定句：主语 + was/were +及物动词的过去分词 + 其他.2. 否定句：主语 + was/were not +及物动词的过去分词 + 其他.3. 一般疑问句：Was/Were +主语 +及物动词的过去分词 + 其他?课后反思史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据3
