《河北省邯郸市八年级生物下册 23.2生态系统概述教案 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邯郸市八年级生物下册 23.2生态系统概述教案 （新版）北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生态系统概述备课教师使用教师授课时间课时课题第一节 生态系统概述课型教学目标了解生态系统的概念。通过指导学生归纳生态系统的概念，培养学生分析综合的思维能力。通过指导学生归纳主要生态类型的分布和特点，培养学生的自学能力及对比判断的思维能力。通过了解生态类型的分布与特点，渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点的教育。通过归纳生态系统概念、了解不同生态类型的分布与特点的教学渗透普遍性与特殊性相统一的辩证观点。重点生态系统的概念和组成难点生态系统的概念和组成教学用具挂图教学环节说 明二次备课复习提问上节课内容新课导入做游戏课 程 讲 授第一课时教师活动 学生活动【引言】在前面我
2、们已经学习了所学的生物知识想到了美好的自关生物的基本特征，初步了解了生命然环境及生活 在其中的动植物，活动的规律。一请同学们看教材P69页的图，你想到了什么？ 1 这就是从今天起我们要学习的生物 2阅读教材前言认识生态学的概念与环境之间的关系。请同学们阅读教材思考（1）什么是生态学的概述，生态学是指研究生物与生物之间的关系以及生物与环境之间的关系的一门科学。（2）我们为什么要学习生态学的知识 （3）生物离不开它的生活环境学习生态学知识可以帮助我们认识生物与环境的相互关系和它与人类的生活发展的密切联系。二、 多媒体展示图片，小组合作交流、展示 学生活动：展示各组交流的结果总结：1、 生态系统概念2、 生态系统的成分及作用3、 各成分之间的关系三、总结四、多媒体展示练习题小结通过对凯巴森林这一具体生态系统的介绍，认识了生态系统的概念、生态系统的范围及生态系统的类型。通过分析活动促进了学生对生态系统组成成分的认识，并在活动中认识到各成分所具有的地位及作用。作业布置教材P73页 思考与练习史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据3
