《语文苏教版初一上册社戏.PPT.5.15社戏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文苏教版初一上册社戏.PPT.5.15社戏（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、朦胧的月色 豆麦的清香 悠扬的横笛 这梦幻的水乡 是他回忆中的梦乡 红红绿绿的戏台 伴随着孩子们的欢笑 凝聚着他 对淳朴家园的深情 对自由世界的向往,社戏,鲁迅,滨海县五汛中学 黄加余,学习目标 1.熟读课文，掌握生字词，了解作者及写作背景。 2. 理清文章结构思路，并理解文中叙事有详有略的写作特点。 3. 通过小组合作交流理解作者的写作主旨，感受文章的自然美、人性美和情感美。,什么是社戏？ 旧时某些地区的农村中春秋两季迎神赛会所演的戏，用以酬神祈福，一般在庙台或在野外设台演出。社，旧时祭祀土地神的地方。社稷（“社”是土神，“稷”是谷神，古代君主都祭社稷，后用以借指国家）。社中有“庙”，为了祈
2、求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。,写作背景,短篇小说社戏写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。社戏取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。,鲁迅(188119
3、36)，原名 ， 字 ，笔名鲁迅，浙江绍兴人，是伟大的 、 。著有杂文、小说、散文、诗歌等。从百 草 园 到 三味书屋选自 社戏选自,你会填写吗？,周树人,朝花夕拾,豫才,呐喊,你能准确读出下列字词吗？ 归省 行辈 惮 怠慢 撺掇 凫水 潺潺 蕴藻 家眷 纠葛 絮叨 渔父,xng,hng,dn,di,cun duo,f,chn,jun,jig,wn,xdao,f,初读课文，合作交流,1、本文主要叙写什么事件？（小说的三要素） 2、依据故事的发展，本文可以分为几个部分？各写什么？,这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品主要叙写“我”随母归省小住平桥村时，和小伙伴们夜晚航船去赵庄看戏的一段生活经
4、历，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。,合作交流 1、本文主要叙写什么事件？,合作交流 2、理清文章结构思路。,第一部分（ 1-4）： 随母归省,第二部分（5-30）： 赵庄看戏,第三部分（31-40）：戏后余波,（略）,（详）,（略）,第二部分,（第530节）,写到赵庄看社戏的全过程。,第一层,（第5-9节）,写看社戏前的波折。,第二层,（第10-13节）,写月夜出航见闻感受。,第三层,（第1421节）,写在赵庄看社戏。,第四层,（第2230节）,写月夜归航偷豆。,再读课文 合作探究 1、偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？,（4）至于我在那里所第一盼望的，却
5、在到赵庄去看社戏。,（3）有钓虾、放牛等乐事。,（2）可以免念“秩秩斯干幽幽南山”。,（1）“我”在那里受到“优待”。,2、“我”所急切想看到的戏好看吗？ 归航途中偷得豆好吃吗？,明确：戏不好看，豆不好吃。,1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。,2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不见出来。,3、最怕看“老旦”，并不停地唱着。,（以上是正面表现戏不好看）,4、另外，文中写孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁气”，“打起呵欠”等，这些神态描写，则是从侧面表现了戏不好看。,“我”所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情；他们劳动的本领、办事的能力；农村特有的风光，自由的空气和人与人之间
6、的和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过，也是在以后的人生路上也很少见到的。“我”对这件往事的回忆，表达了“我”对美好生活的向往之情。,议一议： 那夜的戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆-也不再看到那夜似的好戏了“？,其实最令我难忘的是什么？,总结： 那夜戏，虽然看得很无聊，但终究没有后悔； 那夜豆，虽然吃得很简单，但至今难以忘怀； 那夜景，虽然感觉很朦胧，但散发泥土芬芳； 那些人，虽然写得很朴实，但尽显纯真善良； 那些事，虽然看似很普通，但处处充满乐趣。 这些经历，都给“我”童年留下了美好的回忆！,作业：,1、完成同步练习相关习题。 2、预习第二部分，文章写了哪些景、哪些人是令人难忘的？,
