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1、往事依依,作 者：于 漪,作者简介： 于漪 (1929- )，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。语文特级教师。 主要著作有于漪语文教育论集、语文教苑耕耘录、语文园地拾穗集、学海探珠、教你学作文、语文教学谈艺录等。 她上课 注重“教文育人” ，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。有一次在讲课时朗读祖国啊，我的母亲，读到动情之处，于老师真的声泪俱下，听课的师生无不为之震撼。,一、检查预习 1、注音 漪（ ） 淼（ ） 徜徉（
2、） 骚（ ） 郁（ ） 慷慨（ ） 凝（ ） 镌（ ） 谆谆（ ） 镂（ ） 娥（ ） 婵（ ）,y,mio,y,kngki,nng,jun,zhn,so,chngyng,lu,chn,2、根据拼音写出字词,记忆( ) yu新 ( )( ) l l在目 美不( ) shng收 走( ) tu无路 眼花( ) lio乱心( ) kung神( )y 鸦( ) qu无声 ( ) yu然而生,犹,历,历,胜,投,缭,旷,怡,雀,油,流利、有感情的朗读课文,读准生字的字音。 用简洁的语句概括文章所回忆的几件往事(小组交流),二、整体感知：,三、合作探究,初步理解课文,作者为什么选择这几件事来进行回忆?,
3、因为这几件事给“我”留下了深刻的印象,而且这些事情都跟读书有关系,因为“我”读书时代的生活乐趣,绝大部分来自读书.这些事情让“我”爱上了文学并走上了文学之路.,三、合作探究,初步理解课文,这几件事情对作者产生了什么样的影响?,看山水画,读评注图像水浒传,神情专注、徜徉画中之乐 热爱大自然之情,浮想联翩,如历其境之乐 好读书、善品味之趣,三、合作探究,初步理解课文,这几件事情对作者产生了什么样的影响?,读千家诗,听国文老师上课,吟诵诗句、沉醉诗境之乐 爱国、爱美、爱生活之情,朗诵诗词、深受感染之乐 酷爱文学、关注时代的情思,三、合作探究,初步理解课文,从“依衣往事”中寻找作者的成长之源.,少年时代多读优秀的文学作品，接受优秀文化的熏陶。,四、拓展延伸,在你的生活经历中，是否有些书籍对你的成长产生了一些影响？是哪些书籍？产生了什么影响？ （组内交流）,五、课后作业,1、反复诵读，品味课文。 2、准备一首诗歌，下节课向同学们介绍。,
