新品生二年级下册汇编

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1、内 容生活中的你我他：做好朋友吧教学目标1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。2、与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。3、尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教 学 过 程一、我有新朋友了 1、通过读儿歌好朋友引出话题：怎样和同学交朋友呢？让学生们说一说，你希望和怎样的同学做好朋友？怎么样才能知道同学有哪些优点呢？ 2、通过“夸一夸”的形式，为学生学会赞美他人构建平台，引导学生主动发现别人的优点。二、你做我的老师吧 1、引导学生以“你的优点我知道”为主题，说一说你发现了同学的哪些优点，让学生明确“发现别人的优点，能使自己进步”的道理，从而增强学生参与活动的主动性和积极性

2、。2、朋友之间应该互相学习，才能共同进步。开展“你做我的老师吧”活动，引导学生主动学习同学、朋友身上的优点或吸引你的特长，使同学间的友情更加深厚。三、课外延伸 我们都是好朋友，将自己的好朋友介绍给其他的同学和伙伴，为形成团结友爱、互帮互学的集体意识营造氛围。内 容生活中的你我他：祝贺你 教学目标1学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。2与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。3尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教 学 过 程活动过程： 一、你的优点我知道1发活动卡2让学生填写“我的小伙伴”活动卡。3说一说，比一比，谁是善于观察、善于发现的好孩子。（教师要引导学生明确“发现别人

3、的优点，能使自己进步”的道理，从而增强学生参与活动的主动性和积极性。） 二、你做我的教师吧1说说你朋友身上的优点或吸引你的特长。（比如踢足球、舞蹈、写字、读书等等，这样不仅可以促进同学间的了解，也使自己在学习或帮助别人的过程中感到快乐，使同学间的友情更加深厚。）2夸一夸。 三、我们都是好朋友（将自己的好朋友介绍给其他的同学和伙伴，就像滚雪球一样，不仅可以扩大朋友圈，拓展视野，同时为形成团结友爱、互帮互学的集体意识营造氛围。） 四、猜猜他（她）是谁1通过学生之间的相互描述，突出特点，2写一写：赞美优点，促进了解，增进友谊。 五、小结内 容生活中的你我他：如果我是他教学目标1、体会他人的困难和被打

4、扰的感受，学会为他人着想，懂得尊重他人。2、能够表达自己的真情实感，学做诚实守信的孩子。3、学习采访和记录。教 学 过 程一、模拟表演 1、图书馆里：几位同学在图书馆里大声说笑、打闹，而此时你正在专心地看书阅读或学习，会有怎样的感受？你会怎么做？通过学生的亲身体验、交流和讨论，懂得应该尊重他人，遵守公共秩序。 2、影剧院里：请一位同学模拟表演在电影院或其他公共场所内，不顾他人感受大声击掌、喝彩或随意走动，以至于挡住他人视线的情景。请学生议一议、评一评，进而引发学生明白尊重他人，遵守公共秩序应该成为每个人的自觉行为。二、诚实=勇敢 1、结合教材12页的图意交流，了解和掌握学生的真实想法，点明敢于

5、说真话的孩子不仅诚实，而且勇敢。 2、以“做诚实的孩子”为主题召开故事会。组织学生将自己听过的、看过的关于诚实的故事讲一讲。通过相互交流，谈感受，使学生在听、讲故事的过程中受到生动的教育。三、课外延伸 1、在校园内做一次采访，主题是“当你被打扰的时候”。 2、做友好使者，化解小朋友之间的误解，大家友好相处。内 容环保与生活：生活中的环保问题（1）教学目标1、初步了解家庭、学校及周围的资源和环境，发现周围生活中的环保问题。2、动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。3、树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。教

6、 学 过 程一、环保问题知多少 引导学生运用各种感观和途径去观察发现生活中的环保问题。 1、“读一读”，可以通过报纸、杂志、儿童读物等了解生活中存在的环保问题； 2、“看一看”，可以观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色发现生活中的环保问题； 3、“数一数”，可以收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等发现问题； 4、“闻一闻”，可以是周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等； 5、“听一听”，可以听身边的噪音，工厂的、马路的，或是其他公共场所收集关于环保问题的资料。二、环保小标兵1、广而告之。学生收集了许多环保问题的资料，教师引导学生创编广告语，创

7、作小漫画等，如“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”；“动物是人类的朋友”等。2、漫画欣赏。欣赏教材中的三幅漫画，引起同学们的思考。 3、“环保之旅”门票。引导学生根据观察和调查填写“旅游门票”，做一次有意义的活动。内 容环保与生活：生活中的环保问题（2）教学目标1、初步了解家庭、学校及周围的资源和环境，发现周围生活中的环保问题。2、动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。3、树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。教 学 过 程 一、环保问题知多少 1看一看（观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色等）

8、 2数一数（收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等。） 3闻一闻（周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等。） 4听一听（身边的噪音，工厂的、马路的，其他公共场所等） 二、广而告之 1根据收集到的资料创编广告语、小漫画、宣传板画等（像“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”“动物是人类的朋友”“这是一个脆弱的地球，我们需要一个家”“地球不能克隆，家园只有一个”等。） 2教师指导学生在班级的黑板报开设“广而告之”栏目。三、漫画欣赏 欣赏教材中的三幅漫画，引起学生的思考。（启发学生收集、创编类似的广告语、小漫画、小故事等。）四、“环保之旅”旅游门票 1

9、填写“环保之旅旅游门票”。 2引导学生互相评议，看谁的发现全面，发现的问题多。内 容环保与生活：绿色行动(1)教学目标1、认识绿色食品，无公害食品等标志，知道环境日、地球日、人口日等纪念日。2、亲近大自然，感受大自然给予人类的美好生活，懂得“爱护环境人人有责”的道理。3、能在家庭、学校等实际生活中尝试一物多用、废物利用，能对一些环保问题提出解决的办法或自己建议。4、在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。教 学 过 程一、绿色家庭 1、家庭绿色行动。引导学生在家庭里远离白色垃圾，生活垃圾要分类包装，消除蔬菜水果的农药污染等。 2、“小手拉大手”签约活动。在家庭生活中，“小

10、手”要通过自己收集到的环保问题向“大手”做宣传，说服“大手”参加“小手”的环保行动，争创绿色文明家庭。二、绿色学校 1、“向陋习说再见”。生活中，人们存在着许多不良的习惯，如：随地吐痰、乱扔杂物、共用生活用品、吸烟、喝生水等。这些行为对环境造成了不良影响，因而“向陋习说再见”是利己、利国、利民的大事，是参与环保的具体做法。 2、环保小制作。引导学生利用生活中的废旧物品做小制作，开动脑筋，发挥创意，美化生活。 3、环保新闻记者与宣传活动。引导学生读教材上宣传板上的环保信息，开展环保阅读活动，了解相关信息和知识。并开展编写传唱环保拍手歌谣活动。三、绿色西部 开展阅读活动，收集信息，了解西部有关的环

11、保问题和近年来环保的新成就。夸一夸西部家乡的好风光，同时向同学们讲解防风沙的方法，掌握西部安全生活的技能。内 容环保与生活：绿色行动(2)教学目标1引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。2激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。3引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。4激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情教 学 过 程 一、绿色食品1教师：课前大家到超市去寻找绿色食品，有什么收获吗？2同学汇报在超市寻找绿色食品的情况。3出示绿色食品的标志，引导同学进一步弄清什么是绿色食品。 二、我心中的绿色家园1交流：在你的心目中，你希望未来的绿色生活

12、的情景。2教师：同学们心目中未来的绿色生活真是丰富多彩，十分迷人。你们能不能用自身的笔将自身心中的绿色家园画出来、写出来，完成我们的第五篇绿色日记呢？3同学设计未来的绿色家园。（1）分小组合作，有的同学画，有的同学写。（2）同学上台展示自身的作品，并作简单介绍。（3）师生一起评议。（4）交流：我们心中未来的绿色家园。 三、总结维护环境是一个永恒的主题，让我们一起呵护绿色家园。愿家乡的天更蓝，地更绿，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。内 容环保与生活：做环保小卫士(1)教学目标1、不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。自觉保护环境，积极参加力所能及的环保公益活动，成为环

13、保一员。2、汇报学习成果，宣传环保知识。在交流分享中提高合作能力和表达能力。3、评价活动学习成果，养成环保行动。教 学 过 程一、交流展示会 引导学生自主策划召开环保活动成果交流展示会，要不拘一格，形式灵活多样，可以是交流学习报告、儿童剧编演、朗诵小诗歌、讲故事、小制作展示、小设想发明、手抄报、创作画展览等。创造良好的氛围，让学生获得成功的自信，学会与人交往。二、小巧手“变废为宝” 引导学生动手制作，在交流展示会上展览。引导学生利用纸盒、泡沫、鸡蛋壳等废弃材料自己动手制作玩具，如制作投球箱、弹子盘等，也可在这个小作品的启发下，创造出更具个性的小作品，如：用旧报纸团成一个球，外面用彩纸包上、粘好

14、，做投球用的球。这一活动的目的在于倡导学生勤劳节俭、爱护资源、有创意地生活。三、环保游戏 利用教材第32页上的棋盘游戏进行环保行为评价的活动。四、我要做得更好 利用教材第33页中的评价活动引导学生进行道德判断和建立道德行为。激励每个儿童的发展，促进儿童树立自信心。内 容环保与生活：做环保小卫士(2)教学目标1、不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。自觉保护环境，积极参加力所能及的环保公益活动，成为环保一员。2、汇报学习成果，宣传环保知识。在交流分享中提高合作能力和表达能力。3、评价活动学习成果，养成环保行动。教 学 过 程 一、导入 教师：维护环境是所有公民的义务！让我们用自身的行动唤醒家乡的人们，一起携手，创立美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。 二、环保宣传卡 1出示多张环保宣传样卡。 2引导同学读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。