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1、省委党校第五期干部教育师资培训班教学工作总结 省委党校第五期干部教育师资培训班教学工作总结 安徽省委党校第五期干部教育师资培训班于20xx年6月10日至7月9日举办，培训对象为全省各级党校、行政学院（校）、社会主义学院和其它干部院校从事干部教育工作的骨干教师。共计培训学员36人。现将本次培训的教学工作总结如下： 一、主要活动 这次师资班的学习安排，坚持理论联系实际的原则，采取专题教学、案例教学、观摩教学、现场教学、模拟教学相结合的培训方法，注重教学内容针对性与教学方法的有效性，力求做到学习知识与培养能力并举。在教学时间安排上，实行分段模块教学： 第一阶段从6月10到25日，进行专题培训，突出精
2、品课程讲授及案例教学的展示 前三周时间在省委党校完成。课堂教学专题内容包括：毛泽东若干思想问题研究、国内外经济形势与安徽经济发展、努力建设马克思主义学习型政党、坚定不移地发展社会主义民主政治、突发事件与公共危机管理、加快经济发展方式转变、当前世界经济形势和我们的选择、金融若干问题分析、推动农村改革发展，繁荣农村经济；课堂案例教学有合肥市大建设案例研究、中国信访制度研究、化解社会矛盾密切党群关系。在专题讲授同时，穿插安排了一次小组教学实践，将学员分为四个小组，每组安排一人讲课30分钟，然后进行互相点评，交流教学经验。 第二阶段从6月28日到7月2日，进行异地教学，突出教学方法的学习与观摩 这一周
3、时间在北京市委党校进行，请北京专家学者讲授了后金融危机与中国宏观经济形势分析、教学改革的新形势与新方法、如何组织案例教学、武汉“禁麻”案例教学、城市规划与古都风貌保护案例教学、领导者应对媒体素养情景模拟教学、领导者应急处置能力情景模拟式教学等课程，我校学员进行了现场交流和观摩。 第三阶段从7月5到8日，进行现场教学和互动式教学，突出教师与学员，学员与学员间的学习和研讨。 在后期教学过程中，我们安排了合肥华泰集团洽洽食品股份有限公司、江淮汽车集团乘用车二厂和肥西特色农业的发展二次现场教学。在教务处、教学指导组的精心设计和校领导的大力支持下，我们还组织了教学科研一体化座谈和教学方法、教学艺术的交流
4、会二场全新的互动式教学形式。副校长曾凡银联系自己的教学与科研实践，对于教学科研一体化问题许多独到见解；教育长王正国对教学方法的深刻认知和教学中须注意问题诚挚的提示也激发了学员的讨论热情。 从三阶段培训来看，课程内容精练、安排合理，注重操作性训练和最新教学方法的传授、学习、观摩与讨论，整个教学过程深受学员欢迎，取得了良好的培训效果。 二、取得的成效及原因 （一）成效 本次师资班培训活动取得了良好的成效。主要表现在以下三点： 1、开阔了视野 在培训内容安排上，教务处和教学指导组对课程及教学环节的设计都进行了精心考虑，既注重专题内容的适应性、新颖性，也考虑到授课教师的课堂教学效果。 在教学方法上，实
5、现了讲授式、案例式、现场教学和研讨式教学的综合运用。 在教学实践方面，流程安排有序、层层递进，组织严密，每一阶段充分注意到教学的“节点”。此外还安排了教学科研一体化、教学方法与艺术方面的专题研讨。这些丰富多彩的教学活动使学员们增长了知识，开阔了视野。 2、增强了教学能力 这次培训特别注重新教学方法的运用。省委党校的教员们向学员展示了我校近期开发的合肥市大建设案例研究、中国信访制度研究与实践、化解社会矛盾，密切党群关系三个案例教学专题，以及刚刚开发的合肥华泰集团洽洽食品股份有限公司、江淮汽车集团乘用车二厂和肥西特色农业的发展两个现场教学专题。通过这些特色新专题的展示，向学员传递了党校干部培训的最
6、新信息与发展方向。 在教学实践安排上，这次培训也进行了创新。具体做法是，先让小组成员在小组中讲课，从中选取水平高、效果好的几位学员代表到大组讲课，通过大组交流再推荐学员到班上讲课。这种层层递进式选拔和教员间互评促进了班集整体教学水平的提高。在本次活动中确保了学员全员、全程参与，充分发挥了教学实践的效用。 在异地教学方面，这次课程安排体现了内容深、教法新、实践性强的特点，新理念、新方法、新内容让大家耳目一新。教务处请国家行政学院和北京市委党校教学水平高的专家们授课，让学员们重点观摩学习了案例教学、现场教学和情景模拟教学等教学方法，亲身体验了新教法的流程、设计和操作过程。 通过教学新方法的观摩学习
7、，增强了学员们的教学能力，尤其是运用新方法的教学能力。 3、增强了党性修养 这次培训最大的特点是注重实践。整个培训期间所进行的教学实践活动共有14场，其中案例教学4场、研讨活动2场、现场教学3场、情景模拟式教学2场。这些教学活动实践性强，需要学员们积极配合与参与。全体学员在活动中表现出了高度的自觉性和主动性，在案例教学中积极发言，在研讨活动中主动提问，在现场教学中高度配合，在情景模拟教学中热烈参与。通过这些实践活动，不仅提高了学员们的教学能力，也增强了学员的党性修养。 （二）原因 总结这次培训取得的成绩，与以下几点原因密不可分： 1、主题切合需求 本次培训专业原定为经济和管理学专业，后来经教务
8、处、指导小组认真研究讨论，及时调整了主题方向，改为教学方法研讨。从突出专业到注重方法，主题的变化并非放弃了原来目标，而是反映了更高层次的要求，体现了内容与方法的高度统一。 2、领导的高度重视 本次培训工作，得到了校领导们的高度重视。6月9日开学之初，常务副校长刘长功同志出席典礼并做了动员报告，对学员们的学了殷切希望。副校长曾凡银、教育长王正国，以及教学指导组组长都亲身进入课堂授课，参加教学座谈。异地教学期间，副校长曾凡银、教务处负责人亲自带队赴北京市委党校进行异地培训。领导们的期望、关怀与身先士卒，大大提高了教员们授课的积极性，也激发了学员们的学习热情。 3、省委党校老师们的辛勤劳动 这次培训
9、，省委党校教务处和教学指导组在教学计划方面做了精心编制，既注重课程内容的合理搭配，也注重授课教师的教学质量与水平。授课教师也不负所望，课前认真准备，有的教师还专为本班调整、补充了大量新内容，课堂授课更是一丝不苟，把自己最新与最拿手的专题成果展示给学员，积极充当教学改革的先行者。 4、学员们的高度自觉 课堂教学中，学员们认真听讲，勤于思考，主动向授课老师问题，进行互动交流。在教学实践时，学员们精心准备课件，认真讲课，并把自己的教学经验与体会相互分享；评课时发言踊跃，真正形成了教学相长、共同提高的良好氛围。在北京进行案例教学、模拟教学时，学员们思维活跃，积极主动配合教学，展示了安徽省委党校教师们良
10、好的精神风貌，得到了授课专家们的好评。 5、北京市委党校的大力支持与配合 异地教学培训的教学内容新和教学方法新，是这次师资班培训的一个亮点。北京市委党校给我们配备了高水平师资队伍，在课堂上，教师们不仅向学员展示了各种新的教学方法，还向学员传授了这些新方法的组织设计以及开发程序，让学员们获得了不少新鲜经验。 三、存在的不足 这次师资班培训活动非常成功，学员们反映效果良好，成绩也得到了校领导的肯定与表扬，但其中也存在着一些不足之处。 （一）组织活动的配合尚需进一步加强 培训活动的多样化需要学员们高度配合，积极参与。绝大多数老师与学员们都能认真主动参与，但也有少数学员存在着教学模式转换不太适应的问题
11、。尤其是在组织活动过程中，效率观念较差，使一些活动打了折扣，例如在组织活动中有迟到现象。 （二）新的教学方法需要进一步完善 省委党校近期开发的新课程顺应了教学改革需求，取得了初步成效。但与北京市委党校相比，我们有待进一步完善提高。例如我们案例教学的定位和组织，有的案例教学既有案例教学性质，又有模拟教学性质，在课程定位方面需要进一步明确。我们的现场教学与北京市委党校现场教学相比，准备较为充分，但缺少后续讨论提升，以媒体沟通、应对危机为主题的情景模拟教学我们则尚未开展。这些新的教学方法都需要我们在教学实践中不断学习、改进与优化。 四、未来努力的方向 成绩固然可喜，但是不足更需引起重视，因为这也是今
12、后我们努力的方向： （一）教学培训观念的进一步突破、创新 这次师资班培训充分体现了我校以创新精神推进党校教学改革的指导思想，充分展示了我校教学内容与教学方法的改革与创新成果。请授课水平高，授课效果好的教师授课，把我校原创案例教学搬上课堂，对学员们进行现场教学示范等一系列教学活动，体现了党校教学培训理念的突破，但这只是初步实践，以后还需在这方面继续努力。 （二）新教学方法的进一步研究、运用 在教学方法上，注重实践性与体验性，充分体现了开放式培训的要求。通过案例教学、现场教学和模拟教学等教学方式培训，让学员们感受新方法、新事物，激发其创新意识；在教学实践活动中，特别注重程序的严密性与内容的实践性，有效避免了活动走过场，流于形式。这些新教学方法的运用对我们来说也是刚刚起步，以后需要在研究与实践中加以充实、完善。 （三）新教学专题管理科学化、规范化 北京市委党校项目管理与教学专题管理非常严密，比较成熟，尤其在新课题开发，以及课题项目的合作开发上形成了较为规范的管理体系与运作模式。相比之下，我们这方面做得很不够，以后需要进一步学习改进。（科学文化教研部） ont face=宋体
