高三物理选修1高考复习

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1、物理选修3-1高考复习,南京中华中学 李朝军,2010年10月29日,一、省教学要求的变化,一、省教学要求的变化,一、省教学要求的变化,二、20082010高考分析,二、20082010高考分析,二、20082010高考分析,1（2009）两个分别带有电荷量Q和Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F，两小球相互接触后将其固定距离变为r/2，则两球间库仑力的大小为 （ C ） A 12F,三、20082010高考题目回放,6（2008年）如图所示，实线为电场线，虚线为等势线，且AB=BC，电场中的A、B、C三点的场强分别为EA、EB、EC，电势分别为A、

2、B、C，AB、BC间的电势差分别为UAB、UBC，则下列关系中正确的有 （ ABC ） AABC BECEBEA CUABUBC DUABUBC,8（2009年）空间某一静电场的电势在x轴上分布如图所示，x轴上两点B、C点电场强度在x方向上的分量分别是EBx、ECx，下列说法中正确的有 （ AD ） AEBx的大小大于ECx的大小 BEBx的方向沿x轴正方向 C电荷在O点受到的电场力在x方向上的分量最大 D负电荷沿x轴从B移到C的过程中，电场力先做正功， 后做负功,5（2010年）空间有一沿x轴对称分布的电场，其电场强度E随x 变化的图像如图所示。下列说法正确的是 （ C ） AO点的电势最低

3、 B x 2点的电势最高 C x1和x1两点的电势相等 D x1和x3两点的电势相等,4（2008年）在如图所示的逻辑电路中，当A端输入电信号”1”、B端输入电信号”0”时，则在C和D端输出的电信号分别为 （ C ） A1和0 B0和1 C1和1 D0和0,5（2009年）在如图所示的闪光灯电路中，电源的电动势为E，电容器的电容为C。当闪光灯两端电压达到击穿电压U时，闪光灯才有电流通过并发光，正常工作时，闪光灯周期性短暂闪光，则可以判定 （ D ） A电源的电动势E一定小于击穿电压U B电容器所带的最大电荷量一定为CE C闪光灯闪光时，电容器所带的电荷量一定增大 D在一个闪光周期内，通过电阻R

4、的电荷量与通过闪光灯 的电荷量一定相等,8（2008年）如图所示的电路中，三个相同的灯泡a、b、c和电感L1、L2与直流电源连接，电感的电阻忽略不计电键K从闭合状态突然断开时，下列判断正确的有 （ AD ） Aa先变亮，然后逐渐变暗 Bb先变亮，然后逐渐变暗 Cc先变亮，然后逐渐变暗 Db 、c都逐渐变暗,4（2010年）如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，电感L的电阻不计，电阻R的阻值大于灯泡D的阻值，在t=0时刻闭合开关S。经过一段时间后，在t=t1时刻断开S。下列表示A、B两点间电压UAB随时间t变化的图像中，正确的是 （ B ）,9（2010年）如图所示，在匀强磁场中附加另一

5、匀强磁场，附加磁场位于图中阴影区域，附加磁场区域的对称轴OO与SS垂直。a、b、c三个质子先后从S点沿垂直于磁场的方向摄入磁场，它们的速度大小相等，b的速度方向与SS垂直，a、c的速度方向与b的速度方向间的夹角分别为、，且。三个质子经过附加磁场区域后能达到同一点S，则下列说法中正确的有 （ CD ） A三个质子从S运动到S的时间相等 B三个质子在附加磁场以外区域运动时，运动轨迹的圆心均在OO轴上 C若撤去附加磁场，a到达SS连线上的位置距S点最近 D附加磁场方向与原磁场方向相同,10 （8分）（2008年）某同学想要了解导线在质量相同时，电阻与截面积的关系，选取了材料相同、质量相等的5卷导线，

6、进行了如下实验： 用螺旋测微器测量某一导线的直径如下图所示 读得直径d mm 该同学经实验测量及相关计算得到如下数据： 请你根据以上数据判断，该种导线的电阻R与截面积S是否满足反比关系?若满足反 比关系，请说明理由；若不满足，请写出R与S应满足的关系 若导线的电阻率=5.110-7m，则表中阻值为3.1的导线长度l= （结果保留两位有效数字）,10（8分）（2009年）有一根圆台状均匀质合金棒如图甲所示，某同学猜测其电阻的大小与该合金棒的电阻率、长度L和两底面直径d、D有关。他进行了如下实验： 用游标卡尺测量合金棒的两底面直径d、D和长度L。图乙中游标卡尺（游标尺上有20个等分刻度）的读书L=

7、_cm. 测量该合金棒电阻的实物电路如图丙所示（相关器材的参数已在图中标出）。该合金棒的电阻约为几个欧姆。图中有一处连接不当的导线是_.（用标注在导线旁的数字表示） 改正电路后，通过实验测得合金棒的电阻R=6.72.根据电阻定律计算电阻率为、长为L、直径分别为d和D的圆柱状合金棒的电阻分别为Rd=13.3、RD=3.38.他发现：在误差允许范围内，电阻R满足R2=RdRD，由此推断该圆台状合金棒的电阻R=_.（用、L、d、D表述）,10（8分）（2010年）在测量电源的电动势和内阻的实验中，由于所用的电压表（视为理想电压表）的量程较小，某同学设计了如图所示的实物电路。 试验时，应先将电阻箱的电

8、阻调到_。（选填“最大值”、“最小值”或“任意值”） 改变电阻箱的阻值R，分别测出阻值R0=10的定值电阻两端的电压U，下列两组R的取值方案中，比较合理的方案是_.（选填1或2） 根据实验数据描点，绘出 的图像是一条直线。若直线的斜率为k， 在 坐标轴上的截距为b，则该电源的电动势E= ，内阻r= （用k、b和R0表示）,14（16分） （2008年）在场强为B的水平匀强磁场中，一质量为m、带正电q的小球在O点静止释放，小球的运动曲线如图所示.已知此曲线在最低点的曲率半径为该点到x轴距离的2倍, 重力加速度为g，求 小球运动到任意位置P(x,y)的速率v. 小球在运动过程中第一次下降的最大距离

9、ym。 当在上述磁场中加一竖直向上场强为E（Emg/q）的匀强电场时，小球从O静止释放后获得的最大速率,14（16分）（2009年）1932年，劳伦斯和利文斯设计出了回旋加速器。回旋加速器的工作原理如图所示，置于高真空中的D形金属盒半径为R，两盒间的狭缝很小，带电粒子穿过的时间可以忽略不计。磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直。A处粒子源产生的粒子，质量为m、电荷量为+q ，在加速器中被加速，加速电压为U。加速过程中不考虑相对论效应和重力作用。 求粒子第2次和第1次经过两D形盒间狭缝后轨道半径之比； 求粒子从静止开始加速到出口处所需的时间t ； 实际使用中，磁感应强度和加速电场频率都有最大值的限

10、制。若某一加速器磁感应强度和加速电场频率的最大值分别为Bm、fm，试讨论粒子能获得的最大动能Ekm。,15（16分）（2010年）制备纳米薄膜装置的工作电极可简化为真空中间距为d 的两平行极板，如图甲所示，加在极板A、B间的电压UAB作周期性变化，其正向电压为U0，反向电压为-kU0（k1），电压变化的周期为2，如图乙所示。在t=0时，极板B附近的一个电子，质量为m、电荷量为e，受电场作用由静止开始运动。若整个运动过程中，电子未碰到极板A，且不考虑重力作用。 若k=5/4，电子在02时间内不能到达极板A，求d应满足的条件; 若电子在02时间未碰到极板B，求此运动过程中电子速度随时间t变化的关系

11、； 若电子在第N个周期内的位移为零，求k的值。,四、20082010高考试卷的特点,分值固定：三年在选修3-1中均为31分； 题型固定：一题单选、一题多选、一题实验、一题计算 难度系数：三年中的四道题目均属于较难或难范围 内容定向：三年中电场中的内容均为场强、电势、电势 差、等势面方面的综合；电路中基本上是含 有电容、电感元件的综合；实验基本是以探 究为主；计算题均为带电粒子在场中的较为 复杂的运动,五、2011高考命题展望,由上分析可见，三年来，专家对选修3-1内容的命题已基本形成定式，三年没变，所以2011年高考在本模块的命题也应该延续，特别强调的是，考试说明中增加的“描绘小灯泡的伏安特性

12、曲线”原来认为2010年考试的希望很大，结果没考，因此今年的高考实验中，电学实验以它命题可能性特别大，建议下点功夫复习。另外，分析2010年的物理高考试卷可以看到，命题难度较前两年有较大的降低，是否可以理解为，在现在的大形势下，2011年高考物理试卷也应该较为平稳，且难度维持？,六、2011高考复习对策,由于高考政策的不断调整，现今的录取政策是先语文、数学、英语三科总分划线，然后选修二门等第一B一C即可，现在各学校均是“血拼”三科，挤压选修学科的时间和要求，且很多学校不允许选修学科布置家庭作业或时间控制得很短，在这样的大环境下，我们物理老师更要充分地利用课堂这个主阵地，最大限度的提高课堂效率，

13、这就需要我们老师备课时夯实基础，重视建立知识体系，精选题目，强化对思想方法的训练，最终达到能力的提高。,1 夯实基础，重视基本概念和基本规律的复习,任何复杂的物理问题的分析与解答，都离不开对基本概念和基本规律的正确认识、理解和应用。只有深入理解基本概念，明确各知识点的内涵和外延，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题。 越是基本概念和基本规律，越是具有较大的包容性，它对新的问题的适应性就越宽广，从基本概念和基本规律出发，往往能找到解决问题的捷径。,例如电场这一章基本概念既多又抽象（场强、电场线、电势、电势差、电势能、等势面等），基本规律多且相互之间联系密切（库仑定律、电场力

14、做功与电势能变化的关系、电场线与场强以及电势的关系、匀强电场中电势差与电场强度的关系、带电粒子在电场中的各种运动等）。本章的内容是每年高考考查的重点，只有正确理解这些基本概念和掌握这些基本规律，才是学好本章的关键。,电场线总是从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷； 在同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较密，电场场强较小的地方电场线较疏； 电场线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向，也就是正电荷在该点所受电场力的方向； 电场线指向电势降低的方向； 电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面； 等差等势面越密的地方电场强度越大，反之越小。 顺电场线方向移动正电荷，电场力做

15、正功，电荷具有的电势能减小 电场线不是带电粒子运动的轨迹,例：电场线的概念,几种常见电场的电场线：,例：（2009上海）两带电量分别为q和-q的点电荷放在x轴上，相距L，能正确反映两电荷连线上电场强度大小E与x 关系的是图 （ A ）,例（2009北京）某静电场的电场线分布如图所示，图中P、Q两点的电场强度的大小分别为EP和EQ ，电势分别为 P 和Q ， 则 （ A ） AEPEQ，PQ BEPEQ，PQ DEPEQ，PQ,例（2010山东）某电场的电场线分布如图所示，以下说法中正确的是 （ BD ） Ac点场强大于b点场强 Ba点电势高于b点电势 C若将一试探电荷+q由a点释放，它将沿电场线运动到b点 D若在d点再固定一点电荷Q，将一试探电荷+q由a移至b 的过程中，电势能减小,例：（2009全国）如图所示，一电场的电场线分布关于y轴（沿竖直方向）对称，O、M、N是y轴上的三个点，且OM=MN。P点在y轴右侧，MPON，则 （ AD ） AM点的电势比P点的电势高 B将负电荷由O点移动到P点，电场力做正功 CM、N两点间的电势差大于O、M两点间的电势差 D在O点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y轴做直