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1、冀少 版七年级生物上册两栖类和爬行类第一课时学案学习目标1、知道青蛙适于水陆两栖生活的特点2、学生通过进行观察、分析等方法的训练，培养观察和分析的综合能力3、通过对两栖类动物知识的学习，使学生进一步树立生物与环境相适应、形态与功能相适应的生物学观点新知探究新知探究一；青蛙的外部形态请同学们结合生活经验及多媒体图片思考：1、青蛙生活在什么样的环境中2、体色？青蛙背腹两面的颜色一样吗？不同环境中青蛙的体色一样吗？3、观察青蛙的外部形态：（1） 身体分为几部分？头部呈什么形状？意义是什么？头部还有哪些结构？(2)体表 思考青蛙的皮肤有什么特点和功能，手握皮肤时有什么感觉？(3) 前肢和后肢有什么特点
2、？总结：1、适于水中生活和陆地生活的特点？水中生活：皮肤 ，后肢趾间有 ，头部呈 。陆地生活：头部有 ，是空气和 通道，用 呼吸，有四肢。新知探究二 青蛙的呼吸青蛙在陆上生活，主要用 呼吸。但是，青蛙的肺不够发达，呼吸功能不强，所以要借助 辅助呼吸。新知探究二：变温动物青蛙是变温动物吗？新知探究三：比较蝌蚪和青蛙生活环境 外部形态 呼吸器官蝌蚪青蛙新知探究四：其它两栖动物新知探究五：师生总结两栖动物共同特征新知探究六：两栖类与人类的关系?如何保护它们？青蛙：蟾蜍大鲵三、达标检测1、青蛙不容易被敌害发现是因为A 躲在水草中 B 遇敌害时不动 C 体色与周围相似 D 体表分泌粘液2、以下哪一个是青蛙和鱼共有的A 有四肢 B 皮肤裸露 C 用肺呼吸 D 体温不恒定3、我国特有珍稀动物是A 蟾蜍 B 蝾螈 C 大鲵 D 青蛙4、青蛙的前肢短小，后肢强大，由此，可知青蛙的运动方式是A 飞行 B 蠕动 C 跳跃 D 爬行5、冬眠期间的青蛙呼吸几乎全靠A 皮肤 B 肺 C 鳃 D 肺和皮肤
