山东省龙口市兰高镇六年级数学上册第二章有理数及其计算 习题归类七(自定义运算)同步测试试题(无答案) 鲁教版五四制

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1、(自定义运算)1、现定义一种新运算“”,对任意有理数a、b,规定ab=ab+a-b,例如:12=12+1-2=1,则2(-3)等于()A-3B-2C-1D02、规定ab=a+b1,则(4)6的值为 3、观察下列等式(式子中的“!”是一种科学运算符号)1!=1,2!=21,3!=321,4!=4321,计算= 4、求1+2+22+23+22012的值,可令S=1+2+22+23+22012,则2S=2+22+23+24+22013,因此2SS=220131仿照以上推理,计算出1+5+52+53+52012的值为【】A520121B520131C( 520131)/4 D5201415.如图是一个

2、数值转换机,若输入的x为5,则输出的结果是 6.根据右边的数值转换器,当输入的x与y满足时,请列式求出输出的结果7.(1)下面是两个数值转换机,a=-2,b=5,请你输入数据,比较两个输出的结果,发现了什么?(2)根据上题的启示,你能设计出两个数值转换机来验证:a2abb(ab)吗?8、如图,一点P从距原点1个单位长度的点M处向原点方向跳动,第一次跳到OM的中点M1处,第二次从点M1 跳到OM1的中点M2处,第三次从点M2跳到OM2的中点M3处,如此不断跳动下去,则第n次跳动后,该点到原点O的距离为( )A、 B、 C、()n+1 D、 0PPPM3M2M1MX 9.喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅

3、,用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条,如图所示,这样捏合到第 次后可拉出128根面条这是我们课本的问题,在课后随堂练习、习题中还有其他题目都属于一个类型,解题的关键是让学生先找出第一次的结果,再找第二次,第三次从而分析总结出规律。10.观察下列算式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,通过观察,用你所发现的规律确定32016的个位数字是()A9 B7 C3 D111.、式子31+32+33+32016的个位数字是( ) A9 B7 C3 D0 12、现规定一种新运算“*”:a*b=,如3*2=9,则()*3=( )A、 B、8 C、 D、13 按图所示程序进行计算,并把各次结果填入表内:计算次数计算结果123一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系,认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素,而这种变量关系是否确实存在或者是否明显,会在回归系数1的估计值中反映出来。1

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