浙江省2007年10月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题 课程代码00728

上传人:xins****2008 文档编号:113501434 上传时间:2019-11-08 格式:DOC 页数:17 大小:47KB
返回 下载 相关 举报
浙江省2007年10月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题 课程代码00728_第1页
第1页 / 共17页
浙江省2007年10月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题 课程代码00728_第2页
第2页 / 共17页
浙江省2007年10月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题 课程代码00728_第3页
第3页 / 共17页
浙江省2007年10月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题 课程代码00728_第4页
第4页 / 共17页
浙江省2007年10月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题 课程代码00728_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《浙江省2007年10月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题 课程代码00728》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省2007年10月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题 课程代码00728(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、浙江省2007年10月高等教育自学考试中学音乐教学法试题课程代码:00728一、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1._年清政府创办了南洋公学师范院,首开_课程。2.音乐教育是学校_的主要内容和途径,是促进_的有力手段,具有其他学科不可替代的特殊作用。3.变声是由于_引起的声音(音色、音质)的改变,男学生比女学生更明显。4.在歌唱教学中应注意加强民族音乐的教育,重视_的教学。5.课时(或单元)计划是以每个课时(或单元)为单位的_,也是教师教学的_。6.音乐课堂教学学绩考核的主要方法有_、_、_和作品创作法。7.音乐教师所应具备的_方

2、面的_的总和构成音乐教师的素质。8.奥尔夫教育体系具有_、_、不断创造、开放性的特点。9.任何教学过程都包含三个基本因素:一是_,二是_,三是_。10.达尔克洛兹的教学内容由三部分组成:_、_和即兴创作、表演。二、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.十一届三中全会以后,国务院学位委员会在教育学门类下将“教材教法”研究定为_,确定了学科教育研究的地位。( )A.重点学科B.一级学科C.二级学科D.三级学科2.教育实习是_的重要组成部分。( )A.教学计划B.教学目的C.教

3、学大纲D.教学实践3.目前,音乐课堂教学中运用最广的听觉媒体是( )A.教学电影B.电视C.录像D.录音机4.课外音乐活动应以_为主,根据学校和学生的具体情况,因地制宜、因材施教。( )A.全校性音乐活动B.集体活动C.音乐社团活动D.校外音乐活动5.音乐学习成绩考核,主要用于测量个人或者班级、团体经过某种正式教育或训练之后对_要求掌握的程度。( )A.教育目标B.教学大纲C.课时计划D.教学内容6.在中学音乐教育中,要根据学生音乐心理的发展施教就要做到有序施教、有导施教、( )A.有循施教、有别施教B.有趣施教、有别施教C.有乐施教、有别施教D.有感施教、有循施教7.音乐教学过程具有_等特征

4、。( )A.耦合性、审美性、综合性B.审美性、趣味性、多样性C.耦合性、导向性、综合性D.耦合性、指向性、多样性8.备课必须在充分钻研大纲、教材和_的基础上进行。( )A.调查了解学生B.安排教材、选择教法C.明确音乐教育目标D.掌握学生音乐心理发展9.柯达伊教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有:首调音名唱法、节奏读法、字母谱、手势和( )A.固定视唱体系B.首调唱名唱法C.固定唱名唱法D.固定音名唱法10.现行中学音乐教学内容包括四项:即唱歌、( )A.器乐、欣赏、创作B.器乐、欣赏、基本乐理和视唱练耳C.器乐、创作、基本乐理和视唱练耳D.欣赏、创作、基本乐理和视唱练耳三、判断题(本大题共

5、10小题,每小题1分,共10分)判断下列各题,正确的在题后括号内打“”,错的打“”。1.青年初期(高中时期)是抽象逻辑思维能力急剧增强,自我意识逐渐成熟的时期。( )2.音乐教育就是进行以爱国主义为核心的政治思想教育,有利于培养热爱中华民族文化的感情。( )3.指导学生进行歌唱基本技能训练,提高学生歌唱的表现力,这是歌唱教学的最根本的目标。( )4.达尔克洛兹是出生于瑞士的维也纳籍著名音乐教育家,他的教学方法在我国被称为“体态律动教学法”。( )5.音乐电化教学可以突破时、空、地域的限制,创设音乐情境。( )6.课外音乐活动可以不受教学大纲、教学计划和教材的限制。( )7.音乐教学中的启发诱导

6、原则主要强调的是教师在音乐教学中的主导作用。( )8.演奏浅易的器乐合奏曲,是现行的初中音乐教学大纲规定的器乐教学的要求之一。( )9.了解变声期的知识,学习嗓音保护的方法是中学歌唱教学的基本要求之一。( )10.“教学论”又称教学理论、教材及教学法,过去曾称为教授学。( )四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)1.因材施教原则2.课外音乐活动3.音乐教育的目标4.听唱法5.实习法五、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)1.简述音乐教师所应具备的一般修养。2.简述课外音乐活动的基本原则。六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)1.试论中学音乐课堂欣赏教学的方

7、法。2.简论铃木教学法的原则及特点。下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友下载后可以编辑删除!xx年电气工程师个人年终总结模板根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求,我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一

8、定的效果。通过前段的检查和整改工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高空作业现场查勘,使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。作业

9、过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员动向,及时提醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此类工器具。 4、在高空作业的工作全过程中,强调工作人员自始至终确保自身安全行为:定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验,试验或外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用,工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。上杆前先

10、检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置或有具体防止堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时,必须使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时,不得

11、沿单根构件上爬或下滑。5、认真执行“两票”制度,防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。二、在防电气误操作方面在培训方面,组织了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故的重要性。(1)认真组织查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。(2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”,严格按照安全操作规程办事。(3)通过每周的安全活动日,认真学习事故通报、快报和相关

12、规程、规定,结合本班实际开展讨论,吸取事故教训,使“防误”工作深入人心。(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。(5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操作,同时录音操作过程。(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为空载状态,防止带负荷拉、合线路刀闸。(7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要面对开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问:为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色

13、彩?很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服,插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”与“色”是相通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于插图来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分了解故事,想象他自己理解出的色

14、彩世界。这也是插图要给人留一些想象空间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。”什么样的故事应该配什么样的色彩呢?抒情类的文字配合传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度对比属于弱对比的就能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和与颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版画效果)能加强奇幻神秘的气氛。幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和文字相得益彰。2.插图的形式和技法太多了,到底那种更好,或是杂志的美术编辑究竟该用什么样的插图来传达文章的深层内容?在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是告诉你一个生活态度或一个学习方法,也许是一个人生哲理找到文章的中心思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的插图。如果一个插图只是表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打动读者,那是很难的。好插图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升华。插图在兼顾了

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号