山东省无棣县鲁北高新技术开发区七年级数学上册第一章有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法(2)学案(无答案)(新版)新人教版

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1、 1.3.1 有理数加法(2)学校 课型: 时间: 年 月 日 执笔: 审核: 课堂笔记【学习目标】1掌握加法运算律;2能运用加法运算律简化运算重点:灵活运用加法运算律简化运算难点:灵活运用加法运算律简化运算【学习导航】一、孕育一、温故知新1、想一想,小学里我们学过的加法运算定律有哪些?先说说,再用字母表示写在下面。2、计算 30 +(20)= (20)+30= 8 +(5) +(4)= 8 + (5)+(4)=思考:观察上面的式子与计算结果,你有什么发现?2、 萌发活动1:1、请说说你发现的规律。2、自己换几个数字验证一下,还有上面的规律吗?3、由上可以知道,小学学习的加法交换律、结合律在有

2、理数范围内同样适应。即:两个数相加,交换加数的位置,和 。式子表示为 。三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和 。用式子表示为 。想想看,式子中的字母可以是哪些数?活动2:例1 计算: 1)16 +(25)+ 24 +(35) 2)(2.48)+(+4.33)+(7.52)+(4.33)三、生长例2 每袋小麦的标准重量为90千克,10袋小麦称重记录如下:91 91 91.5 89 91.2 91.3 88.7 88.8 91.8 91.110袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?10袋小麦的总重量是多少千克?想一想,你会怎样计算,再把自己的想法与同伴交流一下。四达标测评一、选择

3、题(共 3 小题 ,每小题 3 分 ,共 9 分 )1.已知a、b是有理数,并且a2=49,|b|=13,如果a、b异号,那么a+b的值等于( )A.1B.13C.1D.132.计算:1+(2)+(+3)+(4)+(+5)+(6)(+99)+(100)的结果是( )A.0B.1C.50D.513.|3|+|+3|+|4|的值是( )A.10B.2C.4D.4二、填空题(共 1 小题 ,共 3 分 )4.(3分)(+16)+(25)+(+24)+(35)=_三、解答题(共 1 小题 ,共 10 分 )5.(10分) 计算(1)(23)+|63|+|37|+(77)(2)(+18)+(32)+(16)+(+26)(3)19+(195)+47(4)(0.8)+(1.2)+(0.6)+(2.4)(5)(8)+(312)+2+(12)+12(6)535+(523)+425+(13)(7)(6.37)+(334)+6.37+2.75四、收获:一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系,认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素,而这种变量关系是否确实存在或者是否明显,会在回归系数1的估计值中反映出来。3

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