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1、“盐源县民族中学校优质课大赛”参赛教案参赛教师：肖远扬 上课时间：2017年4月11日（星期二）下午第三节 上课班级：格致楼六楼初一（3）班卖油翁公开课教案教学目标：（一）知识与技能：1.积累文言字词，培养学生自主学习文言文的能力。2.学习本文通过动作、语言及神态描写刻画人物形象的技巧和围绕主题安排详略的写法。（二）过程与方法：逐步理解文章内容，给课文划分节奏，正确地朗读课文。（三）情感态度与价值观：感知人物性格，把握人物形象，明白文章所揭示的“熟能生巧”道理。教学重点：1.积累文言词语，理解词义、句义。学习本文详略得当的写法。2.理解文章内容，感知人物性格，把握人物形象，体会文章所揭示的深刻
2、道理。教学难点：理解“熟能生巧”的道理。学习本文详略得当的写法。教学方法：诵读法、合作探讨法。课时安排：二课时。教学过程： 第一课时一、导入。 哪位同学能说出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语?(“百发百中”，“百步穿杨”)“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问、技能，这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了，但有个卖油的老翁却不以为然。下面，我们来共同学习卖油翁这篇短文，看看这是为什么。（板书课题及作者）二、作家作品简介。 卖油翁选自欧阳文忠公文集归田录，这是欧阳修所著的别集。归田录这一卷是欧阳修在出知毫州时作的。他在归田录
3、序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。欧阳修（10071072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，谥号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。三、检查预习情况。1学生初读课文。要求：读音准确，语速适中。2教师纠正字音。教师选定字词，让学生注音： 自矜 忿然 家圃 杓 睨之 酌油 颔之 沥之 尧咨 矢 四、引导学生划分节奏，正确地朗读。1教师举例，为下列句子划分节奏：陈康肃公 | 善射徐 | 以杓酌油 | 沥之教师点拨规律：主谓之间（某人干什么或某物是什么）；修饰语和中心语之间（徐：慢慢，起修饰作用，故也要划）2.学生在学习小组内合
4、作探讨，试着给课文划分节奏。教师巡回指导，适时点拨。3.教师出示课文节奏划分范例，学生找出与自己的划分不同的，教师与学生研讨。4.学生再读全文。要求：读音准确，语速适中，停顿正确。五、学生翻译课文。1.首先引导学生阅读单元提示，让学生自己发现学习文言文的主要方法为积累字词与朗读。2.学生结合注释试译全文。遇到难以理解的词句，在学习小组内共同解决。不能解决的提交全班合作探讨。教师预设：善：擅长。以：凭。矜：夸耀。尝：曾经。圃：园子。释担而立：释，放下，成语“如释重负”的“释”，也是放下之义；而，表顺接，可不译。睨：斜眼看。其：指代陈尧咨。发：最早的意义是把箭射出去。矢：箭。十中八九：十箭射中八九
5、箭。但：只是。颔之：之，指陈尧咨射箭；颔，注意字典上有两个义项，下巴颏点头，这里用第二义。汝：你。手熟尔：罢了。忿然：恼怒的样子。尔安敢轻吾射：尔，你；安，怎么；轻，形容词作动词，轻视。以我酌油知之：以，凭；酌，本来的意义是斟酒，这里扩大为倒(油)。乃：于是。置，放。以钱覆其口：以，用；其：指葫芦。以杓酌油沥之：杓，勺子；沥，注入。而钱不湿：而，表转折，但是。因曰：因，于是。惟：只是。遣：打发。六、有感情地朗读课文。要求：读音准确，语速适中，停顿正确，读出感情。1.引导学生分析人物心理活动，体会朗读的语气。教师指导并作示范朗读。2.学生分角色读课文。七、布置作业：1.背记练习册上“知识清单”内的文言知识点。2.反复诵读课文，背诵课文。八、板书设计： 卖油翁 欧阳修 陈尧咨 熟 卖油翁 善 射 能 善 酌 （十中八九） 生 （滴油不沾） 巧 自 矜 对比 谦 虚九、课后反思： 2
