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1、欧 阳 修,第1课时,七年级语文下 新课标,激趣导入,我国有句俗话:“三百六十行,行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年中,这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常,却身怀绝技的老人卖油翁,他的绝活在哪里呢?,资料助读,欧阳修(10071072),北宋文学家。字永叔,号醉翁,晚号六一居士。吉州永丰(今属江西)人。4岁丧父,家境贫困,母以荻秆画地教其识字。24岁考取进士,先后在地方和朝廷任官职。早年支持以范仲淹为代表的革新派,因直言进谏而遭贬。晚年趋于保守。积极倡导诗文革新,主张重视内容,反对浮辞。其文风平实朴素,散文的成就尤为突出。如醉翁亭记,文笔从容舒缓
2、,音节和谐,情景融为一体。在诗词、史传等方面也有相当的造诣。其文章风格给后人以很大影响,被列为“唐宋八大家”之一。,关于作者,资料助读,关于背景,陈尧咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中状元,历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾,但办事决断。他做地方官时注重水利,知永兴军(今陕西)时,发现长安饮水十分困难。便组织人力,疏通了龙首渠,解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人,为政“用刑惨急,数有杖死者”。宋史记载他知兵善射,“尝以钱为的,一发贯其中”,并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事,宋人轶事汇编也有记载。,顺读课文,1.提出朗读要求。
3、 (1)读准字音,注意多音字和通假字。 矜(jn) 圃(p) 睨(n) 颔(hn) 矢(sh) 忿(fn) 杓(sho) 酌(zhu) 沥(l) 遣(qin) (2)读出节奏,注意停顿。 方法指导:读出节奏,前提是读懂句子,理解句意,以“意义”划分停顿为主,联系上下文,在此基础上,再考虑句子的语法结构和一些标志性的文言虚词。,顺读课文,2.朗读课文。 (1)师范读。 (2)生自由读。 (3)指名读,点评。 (4)齐读。 3.结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物,疏通文意。 课文记叙卖油翁对答陈尧咨的话和卖油翁酌油的事。,师生互动,1.依次出示卖油翁的提纲让学生复述故事: (1)尧咨善射
4、(2)尧咨自矜 (3)卖油翁微颔 (4)陈尧咨与卖油翁对话 (5)卖油翁酌油 (6)陈尧咨笑而遣之,师生互动,复述课文内容的思路: (1)介绍人物、交代故事发生的地点和原因。 (2)文章主要写了两件事,即射箭和酌油。,师生互动,2.结合注解翻译课文,提出疑难,师生共同探讨。 例:轻:尔安敢轻吾射!(作动词用,轻视) 射:尝射于家圃(动词,射箭) 尔安敢轻吾射(名词,射箭的本领) 之:睨之久而不去(代词,指陈尧咨射箭) 但微颔之(代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况) 以我酌油知之(代词,指射箭也是凭手熟的道理) 以杓酌油沥之(代词,指油) 笑而遣之(代词,指“卖油翁”),文章主旨,1.故事中先出
5、现的陈尧咨这个人物有何特点? 善射;自矜。 2.卖油翁是在怎样的场景中出现的?动作、神态如何? 陈尧咨在园子里射箭时出现的。释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。,布置作业,1.熟读课文,翻译全文。 2.思考课后习题。,板书设计,卖油翁 欧阳修 陈尧咨:善射 “自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “尔” 骄傲不可一世 卖油翁:酌油不湿钱口 “睨”“微颔” 超然不自傲 道理:熟能生巧,精益求精,(2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。 陈尧咨 卖油翁 技艺:善射(十中八九) 善酌(绝技) 见地:自矜 大巧若拙 态度:浮躁 从容、沉着,课堂实录,3.思考:下列加点词语分别表现了人物什么样的神情和态度? (1)公亦以此自矜 (2)有卖油翁释担而立,睨之久而不去 (3)见其发矢十中八九,但微颔之 (4)康肃笑而遣之,“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀之意。 “睨”展示卖油翁满不在乎的情态。 “微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏。 “笑”说明陈尧咨幡然醒悟。,课堂实录,(3)语言精练。 高明的猎手一枪能击落飞鸟,语言运用也如此。把细心观察所得用精确的词句表现、刻画,就可生动形象地描绘动作、神态及心理活动。,
