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1、卖 油 翁,欧 阳 修,学习目标 1.把握故事，感受作品中的两个人物形象。 2领悟这则故事所蕴含的道理。,温故知新 解释下列划线的字词及句子。 （1）公亦以此自矜 （2）见其发矢十有八九，但微颔之 （3）尔安敢轻吾射 （4）康肃忿然曰 （5）徐以杓酌油沥之 （6）康肃笑而遣之,复述故事,请你讲讲欧阳修给我们讲了一个什么故事？,古代有一个叫陈尧咨的人非常擅长射箭，并以此为傲。某天，一个卖油翁看到他射箭，并未对他的箭法大加赞赏，因此他十分生气，并询问卖油翁原因，卖油翁以自己的沥油的本领告诫陈尧咨一个道理，最后他苦笑着让卖油翁离开。,品评人物,朗读人物对话，感受人物不同的语气态度,康肃 问曰：“汝亦
2、知射乎？吾射不亦精乎？” 翁 答曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃 曰：“尔安敢轻吾射?” 翁 答曰：“以我酌油知之。” （翁）因 曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”,傲然,不以为然,生气的,平静的,淡然一笑,从本文找出对陈尧咨都进行了那些介绍？表现了他怎样的性格特征?,（1）开篇背景的介绍 （2）两次问话 （3）结尾的笑而遣,对卖油翁进行了怎样的刻画？把相应的语句找出来，看表现了怎样的个性特征？,（1）观射的神态 （2）倒油的动作 （3）两次对答,总结人物形象,你能用一句话概述本文吗？卖油翁“酌油”的本领说明什么道理？,感悟道理,用在学习上与它类似的句子,读书百遍,其义自见。 读书破万卷，下笔如有
3、神。 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。,如果沿用这个成语的话，我以为康肃公是“熟”，卖油翁是“巧”“熟”和“巧”属于两个不同的层次，要使“熟”生成“巧”，其间尚有距离，请说说康肃公怎样才能从“十中八九”的“熟”，达到“百发百中的“巧”呢？,学了本文，你更欣赏谁，他给你怎样的启示？,大胆质疑,你觉得高超的箭法真的等同于往壶里倒油吗？ 好箭法真的只是需要手熟而已吗？,提出自己的疑惑,课堂练习,课文主要写了（ ）和（ ）两个场面。 陈尧咨看待自己射技的句子是（ ）（ ）、（ ），这些句子表现了陈尧咨（ ）的态度，从语言上描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是( )，这句话所包含的道理是 （ ）,课后作业： 据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什么？请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。,
