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卖油翁,欧阳修,第二课时,初读课文，整体感知 用自己的语言讲诉这则故事，力求生动形象。,第二课时,精读课文，理清思路 1、想一想，课文写了哪两件相关的事情？,2、换个角度，看看两人对对方的态度如何？,3、缩小范围：两人对对方的态度主要体现在哪些词语上？,第二课时,跳读课文，揣摩心理,按“睨、颔、忿、笑”的顺序说一说当时两人的心理活动是怎样？尽量想不同的答案，用当事人的口吻表达来说。,第二课时,模拟情景，朗读升华 根据理解你来读一读,第二课时,揭示道理，拓展延伸,陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？你受到什么教育？,思考：故事中只有两个人物，陈尧咨与卖油翁。我们把题目改为陈尧咨与卖油翁，行吗？,第二课时,作业： 发挥想象：听了卖油翁的话，看了卖油翁的酌油技巧，陈尧咨会如何做？以“从此以后，陈尧咨”开头，写一篇200字左右的短文。,
