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1、7.2 怎样比较运动的快慢,知识点1,知识点2,知识点3,知识点1 比较物体运动快慢的两种方法 方法一:相同的时间内,比较通过的路程(如图甲所示); 方法二:通过相同路程,比较所用的时间(如图乙所示)。,知识点1,知识点2,知识点3,知识点2 速度及其计算公式 拓展归纳对于速度公式的几点说明: (1)v、s、t三个物理量必须相互对应。t是通过s所用的时间,算出的v才是s这段路程上的速度。 (2)单位要统一:要使v的单位为m/s,s的单位要用m,t的单位要用s;要使v的单位为km/h,s的单位要用km,t的单位要用h。,知识点1,知识点2,知识点3,知识点3 匀速直线运动和变速直线运动 1.匀速
2、直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动。,知识点1,知识点2,知识点3,知识点1,知识点2,知识点3,2.变速直线运动:物体沿着直线且速度变化的运动,即相等的时间通过的路程不相等。 拓展归纳,知识点1,知识点2,知识点3,例 汽车在平直公路上行驶,在前30 s内通过的路程是330 m,后40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平均速度是多少? 答案:前30 s平均速度v1=11 m/s 后40 s平均速度v2=12.75 m/s 全程平均速度v=12 m/s,考点1,考点2,考点1 运动图象分析 例1 (2017黑龙江大庆中考)甲、乙两物体同时同地向东运动,运
3、动的s-t图象如图所示,下列说法正确的是( ) A.0t1时间内选甲为参照物,乙向东运动 B.t1t3时间内甲为匀速直线运动,t2时刻甲、乙两物体相遇 C.t2t4时间内甲的速度小于乙的速度 D.0t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大,考点1,考点2,解析:由题图知,0t1时间内甲通过的路程比乙大,根据 可知,甲车的速度大于乙车的速度,所以当以甲车为参照物时,乙车向西运动,选项A错误;由图知,t1t3时间内甲的路程不再变化,处于静止状态,t2时刻甲、乙通过的路程相同,甲、乙两物体相遇,选项B错误;由图知,t2t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程,故甲的速度大于乙的速度,选项C错误;由图知,
4、0t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程,故甲的平均速度比乙的平均速度大,选项D正确。 答案:D,考点1,考点2,考点1,考点2,考点2 平均速度的简单计算 例2 甲、乙两地的距离是900 km,一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地。列车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是25 s。求: (1)火车从甲地开往乙地的平均速度;(2)火车的长度。 解析:(1)火车从甲地早上7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地,则火车从甲地开往乙地所用时间t总=9 h。 火车从甲地开往乙
5、地的平均速度 (2)v2=144 km/h=40 m/s,则火车过桥通过的总距离:s=v2t2=40 m/s25 s=1 000 m, 所以火车的长度s火车=s-s桥=1 000 m-400 m=600 m。 答案:(1)100 km/h (2)600 m,考点1,考点2,教材问题详解 教材第42页 观众根据相同时间运动路程的长短比较运动员运动的快慢;裁判员根据运动员通过相同运动路程所用时间的长短比较运动员运动的快慢。 教材第44页,教材第49页课外活动 把昆虫放在坐标纸上,用停表(手表等)测出其运动时间t;用铅笔在昆虫爬过的小路上画线,描出昆虫运动的轨迹;找一段细棉线,使之与昆虫运动的轨迹完
6、全重合,在棉线上标出轨迹的起点和终点,把棉线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离,即是昆虫运动的路程s,根据公式 算出昆虫的运动速度。 自我评价与作业详解 1.(1)相同时间比较路程的长短; (2)相同路程比较时间的长短。 物理学中比较物体运动快慢采用的方法是比较物体单位时间内通过的路程长短。,2.(1)自然界中速度最大值是3.0108 m/s,地球与太阳之间的距离是s=vt=3.0108 m/s500 s=1.51011 m。 (2)刺猬的速度 3.略 点拨建议同学们观察速度表,并练习读数方法。 4.0.8 h 点拨汽车做匀速直线运动。由速度表可读出汽车行驶速度;由图(b)计算出汽车行驶的路程,再由公式s=vt,即可得出所需时间。 5.6 点拨s=vt=72 km/h h=6 km。 6.人横穿马路所用时间: 故离汽车的距离s=vt=10 m/s(8 s+10 s)=180 m。,
