《山西省忻州市2016－2017年高中地理 区域地理 第四模块 中国地理 4.3 中国地形预习案 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省忻州市2016－2017年高中地理 区域地理 第四模块 中国地理 4.3 中国地形预习案 新人教版必修3（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
4.3 中国地形【教学目标】【知识与技能】1.识记各级阶梯分界线的名称，掌握我国地势总特征以及各级阶梯的主要特征。2.理解山脉走向的概念，能确认几条重要的山脉走向和位置。【过程与方法】1.学生讨论地形、地势特征对气候、河流、交通及对生产生活的影响。【情感、态度与价值观】1.掌握地形、地势特征，为气候、河流、交通的学习奠定基础。2.进一步培养读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。【预习任务】1.阅读区域198199页，对照图4-2-1，识记三大阶梯表格。2.阅读区域200201页，完成两个“读图指南”。3.阅读区域202203页，利用相关图表，识记我国四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的名称及地理位置。4.阅读区域199和204页，理解我国地势对自然坏境和地形对社会经济环境的影响。 5.对照区域202203页表格，整理各地形区的主要特征。【自主检测】1.在下图中适当位置，填出我国地势三级阶梯的界线、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵。 2.写出图中山脉的名称。探究：快速识记中国主要山脉、地形区的方法。【落实内容】识记三大阶梯表格识记主要地形区特征一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。1
