《人教版部编初一下册《孙权劝学》复习课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编初一下册《孙权劝学》复习课（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题语文七年级下册第4课 孙权劝学课 型复习讲授者泗水县洙泗中学 孔全课标要求熟练地背诵全文，疏通文意，掌握字词。教学目标知识与能力熟练地背诵全文，疏通文意，掌握字词过程与方法对比阅读秉烛夜读，理解文章内涵。情感态度与价值观得到启示，积累勤学成语和名言，发奋读书重点复习孙权劝学，掌握文言知识。难点对比阅读秉烛夜读，理解两篇文章内涵过程教学内容学生活动教师活动设计意图导入复习环节一：创设情境，导入新知组织课堂剧，学生分角色扮演孙权劝学。拉近学生与课本内容的距离，调动学习的积极性。环节二：复习文言知识，背诵课文复习作者和作品背诵课文熟练掌握一个通假两个成语三个人物四个对话 环节三：问题探究问题一
2、：孙权为什么劝吕蒙学习？他是怎样劝说吕蒙的？问题二：课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？问题三：请说出本文中出现的三个语气词并体会语气。文章主旨环节四：对比阅读观看，回忆课文回顾作者和作品填空，写下作业本上学生齐背并互相点评边看边写边记忆，整理在笔记本上思考并回答思考并回答思考并回答朗读自由朗读疏通文意，主动质疑组织引导学生就PPT上的问题随机提问。教师抽查学生背诵情况随机提问引导学生回答。引导学生回答引导学生回答本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙发奋读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。PPT出示秉烛夜读师生共同答疑解难培养学生学语文的热情，让学生喜欢文本，深入文本。
3、巩固文言常识，加深印象。熟练背诵。系统的归纳文言知识。温故知新教会学生组织语言、组织答案加深印象，举一反三教会学生总结主旨读准字音；读出停顿；读准语气；揣摩文意疏通文意，理解文章内涵处理习题当堂背诵环节五：拓展提升学生边思考边回答边整理尝试当堂背诵思考并回答问题学生流利讲述引导学生回答问题。鼓励学生当堂背诵，抽查背诵情况提出问题：我们班有一名同学产生厌学情绪，你是他（她）的好朋友，你准备用哪些典故和名人名言来劝说？教师随机提问主动思考，在读通文意的基础上做题，掌握各个类型题的做题方法。熟读成诵，实现文言文学习的终极目的引领学生从更多角度探究，开阔视野，拓展思维，积累典故和名言。通过两篇劝学的对比阅读文章，得出自己的体会。课堂小结环节六：课堂小结学生认真聆听教师总结归纳知识，整理收获巩固练习环节七：课堂检测通过练习，掌握本课内容学生齐背孙权劝学秉烛夜读 引导学生熟练背诵。总结归纳
