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1、有人说在挫折面前有这样三种人,第一种人，遭受了挫折的打击，从此一蹶不振，成为让挫折一次性打垮的懦夫。 第二种人，遭受了挫折的打击，并不知道反省自己、总结经验教训，只凭着一腔热血硬拼，往往屡遭失败。 第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训，调整自己的行动，这种人往往能够转败为胜。,你会做哪一种人？,第9课 风雨中我在成长,第2课时 挫而不折 积极进取,学习目标： 1、知道战胜挫折的方法。 2、能够坦然面对挫折，从容应对挫折。,自学指导： 用5分钟时间阅读P.99103并完成下列问题：,1、怎样才能战胜挫折？ 2、想一想：课本中的思考题。,1、怎样才能战胜挫折？,挫而不折，愈挫愈勇，勇敢
2、地去战胜挫折，在生活中不断进取，在不断成功中创造有价值的人生。 正确分析挫折产生的原因，找到应对的方法。 发现自己的优点和长处，振奋精神，鼓起战胜挫折的勇气，树立信心，提高对挫折的承受能力。 要善于自我排解，自我疏导，化解消极情绪。 遇到挫折不要闷在心里，应该找朋友倾诉，或告诉家长老师，请求他们帮助。 需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。要突破习惯思维，寻找新方法、新途径。,【阅读P99-100田甜的故事】,思考： 1、假如，田甜向命运屈服，她的生活又是一种什么样的状态呢？ 2、田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？,在逆境和挫折面前，让我们记住：“挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决
3、心。”,一、对待挫折的态度：直面挫折 不畏不惧,跌倒了别急着站起来,一个旅行者在行进途中，决定抄近道前往目的地，在他穿越那片看似平坦的草地时，没走几步，被什么绊倒了，他没有太在意，从草地上爬起来，继续前行，但没走出几十米， 他又结结实实的跌了一跤。这一回，他没有急着站起来，而是坐在那里，仔细地打量着脚下的草地。原来绊倒他的是一个草环，在他跌倒的周围有很多很多这样的草环，行人稍不留意，就会绊一个跟头。 待他站起来，将眼光再往前一延伸，不由得大吃一惊前方不远处，掩藏在繁华绿草间的，竟是一片可怕的沼泽。事后他心有余悸地听说，那片沼泽吞噬了两个粗心的过路人，因此村里的人在此结了一些草环。,这个故事告诉
4、了我们什么？,冷静分析挫折产生的原因 深入思考应对挫折的方法,请记住：当你在生活、学习或事业的 征途上跌倒的时候，先别急着爬起来， 不妨看看是什么绊住了自己。,二、冷静分析 从容应对,欣赏课本P101页中的漫画 1，考试失利。 2，心情不好。 3，家长批评。 想一想当你面对这些情况的时候该怎么办？,三、自我疏导，自我排解,结合自己的经历谈谈自己用过的自我疏导的方法。 （1） （2） （3）,自我疏导 自我排解小方法,书写,运动,哭泣,听音乐,有人说：遇到困难和挫折去找别人帮助，是软弱的表现，不利于培养积极进取的精神。你的看法呢？,四、主动寻求帮助,要记住：在你周围有许多愿意为 你提供帮助的人，
5、他们都是你的力量！,小游戏,（限时2分钟）,1、请把试卷认真读完 2、在试卷的右下角写下姓名 3、在你的姓名下面写上汉语拼音 4、请写出五种动物的名称 5、请写出五种植物的名称 6、请写出五种水果的名称 7、请写出五座中国城市 8、请写出五座外国城市 9、请写出五位中国科学家 10、请写出五位外国科学家 11、请写出五本中国古典名著 12、请写出五本外国文学名著 19、请写出五个“认真”的同义词 20、如果你已经看完了题目，请只做第2题,挫而不折，不断前进 突破习惯性思维障碍 积极探索，寻找新方法、新途径,五.积极进取 探索创新,；,1、下列做法中属于正确对待挫折的是（ ） A 个别学生生活无
6、目标，整日得过且过 B 王某考试发挥失常，他灰心丧气，从此一蹶不振 C 张某在学习中遇到了困难，他积极寻求老师和同学的帮助 D 李某埋怨父母下岗，赌气不理他们 2、面对挫折，你愿意做（ ）胆怯、懦弱的人不思进取，得过且过的人直面挫折，不畏不惧的人意志坚强的人 ,巩固练习,C,D,3、德国作曲家贝多芬克服贫穷、失恋和疾病等多种磨难，最终创作出辉煌作品，这充分说明（ ） A 挫折能激发人的进取精神，促使人们不断努力取得新的进步 B 只要经受挫折就能写出好作品 C 挫折能提高人的品格修养 D 挫折只能给人带来很多痛苦,A,4、鲁迅说：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概-用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的
7、勇气来应付自己的不幸。”对这句话的正确理解是 （ ） 挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和信心 在挫折面前，如果胆怯、懦弱、经不起考验，其结果只能被挫折压倒 要勇敢的去战胜挫折，不断的创造有价值的人生 挫折是不可战胜的，我们应该甘心失败 A B C D ,、,D,5、钢铁是怎样炼成的一书的作者奥斯特洛夫斯基，后因伤病而瘫痪。这对于任何人都是巨大的打击。可是，奥斯特洛夫斯基虽经受着痛苦的折磨，还是这样面对生活：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争。但你们所看到的是我脸上的微笑。这是发自内心的，包含着幸福和欢乐的微笑。”“请不要以为我是一个不幸的人，是一个忧伤的青年。不，我从
8、来都不可能这样。”在他身上，我们看到的是（ ） A悲观失望的生活态度 B强作欢颜的态度 C积极对待挫折的态度 D逆来顺受的生活态度,C,6清代的蒲松龄参加科举考试屡试不中，然而却写出聊斋志异这部古典短篇小说集。数学家陈景润在中学任教时并不受学生欢迎，但研究“哥德巴赫猜想”却取得了巨大成功。这些事例充分说明（ ）。 A人生成功与否，充满了偶然性 B回避困难不失为解决挫折的有效方法 C奋斗目标一旦确定，就要坚持下去 D调整目标是战胜挫折的一种有效方法,D,7、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话错误的认识是（ ） A、挫折能够使人增长聪明才智 B、在生活和工作中，失败的教训是十分可贵的
9、C、所谓“吃一堑，长一智”讲的就是这个道理 D、任何人都不可能两次犯同样的错误,D,1任何人在人生道路上都会遇到困难和挫折。（ ） 2聪明的人可以避免人生道路上的挫折。（ ） 3俗话说“吃一堑，长一智”，所以凡是遇到挫折的人都会变得聪明起来。（ ） 4在遇到困难和挫折时向别人求助是懦弱的表现。（ ）,二、是非判断题,材料分析：贝多芬一生遭到数不清的磨难：贫困几乎逼得他行乞；失恋，简直使他绝望；双耳失聪，对他的打击更为惨重。然而，对音乐的热爱和追求使他顽强地进取。在挫折面前，他一次次重新振作起来，发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强呼声，终于创作出了举世闻名的辉煌作品，获得了极大的成功。 （1）从材料中你感悟出什么道理？ （2）“没有谁的一生是一帆风顺的”，当遇到挫折时，如要“跨过去”，应该怎么办？,（2）当我们面对挫折时，首先要学会直面挫折，不畏不惧；还要学会冷静分析，从容应对；发现优点，树立信心；善于自我排解，自我疏导；努力做到积极进取，探索创新，就一定能战胜各种困难和挫折取得成功。,（1）人生难免有挫折，挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的信心。贝多芬具有坚强的意志，能直面挫折，积极进取。,课堂作业,绩优学案第18讲 P.5758,
