《五年级语文上册第四单元18月下桨声教学反思参考2语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册第四单元18月下桨声教学反思参考2语文S版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
月下桨声 月下桨声是一篇略读课文。在导入新课之后，我先让学生读读课文，然后放手让学生质疑，接着师生共同梳理问题，确定了需要着重研究的问题。如：课文讲述了一个什么故事？小女孩是个怎样的人，从哪里可以看出来？我再引导学生自读，尝试解决梳理出的问题。在自读的基础上，学生先进行小组交流，再进行全班交流。而后，我要求学生找出描写小女孩神态、外貌、动作、语言的语句读一读，体会这些语句在表达上的作用，这样既突出了重点，又突破了难点。 月下桨声一篇略读课文。先以谈话的方式导课，让学生轻松地学习。在导入新课之后，何金萍老师先让学生读读课文，然后放手让学生质疑，接着师生共同梳理问题，确定了需要着重研究的问题。如：课文讲述了一个什么故事？小女孩是个怎样的人，从哪里可以看出来？何金萍老师再引导学生自读，尝试解决梳理出的问题。在自读的基础上，学生先进行小组交流，再进行全班交流。而后，要求学生找出描写小女孩神态、外貌、动作、语言的语句读一读，体会这些语句在表达上的作用。课堂中充分地给学生留有自主学习的空间，让学生在自读、自悟的过程中体会文章感情，理解语句的含义，这样既突出了重点，又突破了难点。1
