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1、教育计划:_xx学年教育教学上学期工作计划姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页xx学年教育教学上学期工作计划依据新课标及考纲精神,在备课组的统一安排下,结合我所带班级的学情,为了强化学生应考训练,提高课堂教学效率,培养学生良好的语文素质和应考能力,实施全面科学高效的复习备考,现制定本学期工作计划如下:一、设想与目标、一轮重点复习必修-必修5教材古诗文和语文基础知识。、二轮复习主要在一轮复习基础上查漏补缺,对重点知识分考点进行复习,建立知识系统。充分利用复习资料根据高考新动向,调整训练重点。3、三轮复习以试题限时训练为重点,采用当年各省模拟卷加强学生应考能力梳理知识网络,总结
2、解题方法,提高审题能力,规范答题要求,强化踩分意识,培养学生的应考能力。5、强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材 ,提高学生的写作能力。二、具体方案、有的放矢,落实背诵。以考试说明为依据,指定背诵篇目,给学生背诵指明方向。背诵不能靠突击,要细水长流,分课突破,而且每一篇要落实到纸上,让学生切实消灭错别字,力争背诵拿满分。、分类归纳,突破难点。对一轮复习中做过而出现较多问题、得分不高的考点,如字音字形、成语熟语、病句修改等,要通过再做题,再分类合并归纳,强化记忆,使学生进一步熟悉解答题目的方法。3、语言运用题,重视题干的审读和答题规范化的训练。要进行扎实有效的训练,掌握不同题型的答题
3、方法和规范要求。经典的题型要多训练,创新的题型要多接触通过多种途径,提升作文 。一是分类指导。要突破制约学生作文水平提高的瓶颈,写出升格作文,根据他们作文“审题是否准确”“思路是否清晰”“说理是否透彻”“语言上是否有亮点”“材料是否丰富”等情况,对所教学生进行分类,然后有针对性的进行评改、指导。二是研究近三年高考范文,借鉴立意和构思,找准感觉,然后课堂进行限时思维训练。三是加大训练量,训练争取做到一周一篇,要挖掘出话题的内涵,要重点把“为什么”这一部分作为重点落实到笔头上。如果写议论文,说理要透彻,可指导学生综合运用假设论证、正反对比论证等方法,从多角度把“为什么”讲深,谈透。四是引导学生做好
4、以下几步:品味原材料或话题,仔细揣摩、领会出题人的意图,准确把握材料话题或标题的内涵,结合自己熟悉的素材,从而确立最佳的立意角度;训练时应有自己的主攻方向,选择自己擅长的文体,尽力展示自己的个性;行文过程中,结构要清晰,要让阅卷老师迅速地把握你的思路;要有较强的扣题意识;平常要多关注现实,广泛阅读,注重积累新颖鲜活的写作素材,使自己的文章带有鲜明的时代色彩。5、抓好现代文阅读题复习。训练阅读题时,要注意如下几点: 一是让学生抓住文体特征,快速浏览,整体把握文意。关注题目作者,留心小注,抓关键段和句。二是认真审题,找出明示、隐含信息,圈点问题、关键词、赋分,落实好踩分点。三是让学生学会规范答题:找准答案所在的区域,筛选整合有效信息;紧扣题干要点,巧用原文词句来组织答案;题干中有“多角度多方面”等字眼,要分点作答;探究类题,要先明示自己的观点,然后紧扣文章主旨作答;答题要快速准确简洁,不罗嗦,条理性要强;答题语言要规范,要积累一些必要的名词术语,并能准确使用;答题步骤要规范,要梳理各种题型的答题思路,不遗漏要点。6、文言文版块,重点突破文言语句翻译。限时训练,侧重方法指导,让学生熟练运用词义推断的方法,实现知识的迁移。第 4 页 共 5 页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页