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小动物的家教学目标 1.与学生共同了解“坐”这个字的演变过程，认识并会运用文中出现的六个生字2.能有感情地朗读课文，理解最后一自然段蕴涵的意思。3.能背诵课文第 1 自然段，完成课后练习题。教学重点1.认识课文 6 个生字，并能正确书写、运用这几个字。 2.了解作者是如何描述文中出现的事物的。教学难点：理解最后一段的含义。教学准备：与 6 个生字演变过程有关的资料教学流程 备注第一课时一、谈话激趣，导入新课1.请同学介绍自己的家2.齐读课题，导入新课二、多种方法识记生字1.扫清生字障碍，用猜字谜的方法引入生字2.认识其余 8 个生字三、复习巩固1.抽读卡片2.书写生字，强调重点第二课时一、复习生字，导入新课二、反复读文，逐层感悟课文中一共写了几种小动物三、自主学习，适时指导1.想想还可以用哪些词语形容秋天2.小虫、蚂蚁、小鱼分别把树叶当作什么3.树叶给小燕子带来了什么4.齐读最后一段，说说自己想说的话
