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皎皎空中孤月轮教学设计教学目标：1.学习课文，感受海上月出景色的壮观，体会课文中作者的联想，激发学生丰富的想象力。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3. 认识课后的 8 个生字。教学重难点：体会描写明月升起的段落中的想象句子所表达的情感。教学准备：海上升明月的课件及图片；生字卡片。教学时间：1 课时教学过程：一、指导阅读1.引导学生借助课文的注音读课文、读正确，读流利。2.再读课文，了解课文的主要内容，了解作者的写作顺序。可以用以下问题检验学生的理解程度：（1）课文描写了怎样的一种景象？（2）是按怎样的顺序描写的？3.学生读书汇报自己喜欢的段落，并谈谈自己的体会。4.运用不同形式的读激发学生的感情，使学生和作品产生共鸣。读的过程中，教师提示学生用对比的方式体会课文中联想的句子。二、积累内化1.抄写描写景色的词语2.抄写自己喜欢的语句。3.出示生字卡片、认识课后的生字，读准注音。强调“簇、剔、皎”的读音。4.练习 三、迁移练习观察月亮升起的过程，学习课文的写法把观察到的、想到的写下来。四、实践活动搜集有关描写月亮的诗文阅读。
