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1、第一节 传染病及其预防,张 悦,2015年4月1日,禽类,疫情防控,传染,2015年4月1日,禽类,传染,禽流感,H7N9,传染病,疫情防控,第一节 传染病及其预防,张 悦,初次见面，请多关照。,近视眼,病毒性结膜炎,想一想，议一议P72,否,是,是,是,是,是,否,是,是,说出下列常见传染病是由什么引起的？,艾滋病 结核病 蛔虫病,看资料，讨论问题,1.分析流行性感冒的传播途径。 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更容易患流感？ 2.为什么甲肝患者的餐具要同家人分开？,看资料，讨论问题,看资料，讨论问题,1.分析流行性感冒的传播途径。 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口
2、鼻？ 为什么老人和小孩更容易患流感？ 2.为什么甲肝患者的餐具要同家人分开？,飞沫，空中传播,防止含有流感病毒的飞沫散布于空气中,体质较差，抵抗力较弱,将餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开， 防止健康人得甲肝,探讨研究,请概括传染病在人群中流行要经过几个环节？,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,传播途径,易感人群,传染源,学以致用,1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且 传给了弟弟。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙， 乙也患了疟
3、疾。 请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是 （ ） 2.弟弟被传染前是 （ ） 3.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）,哥哥,易感人群,传播途径,学以致用,为了预防传染病，我们在平常的生活中应该注意些什么呢？,传染病的预防措施,拓展提高,调查深圳当地常见的传染病,特点,环节,措施,传染病及预防,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,免疫性,思维导图,一幅流程图? 一幅画? 一首诗? 一个歌谣?,思绪飞扬,听妈妈的话，好好洗手呀,听老师的话，好好锻炼呀,非常辛苦但常常得不到理解的 体育老师,控制好传染源,保护好易感人,切断了途径,才会健康呀,最唠叨但也是最爱你们的妈妈,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,免疫性,再见！,
