《（人教新课标）三年级美术下册教案 会飞的玩具 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）三年级美术下册教案 会飞的玩具 2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、会飞的玩具教材分析：会飞的玩具是义务教育课程标准实验教科书美术（人教新课标）三年级下册第 18 课。玩具是儿童生活中最熟知的事物，种类、材料、造型都各不相同。本课即以会飞的玩具为内容题材，开展综合性的探索学习。通过观察、分析、比较欣赏不同类型、不同材料所制作出的会飞的玩具，使学生自觉、主动投入学习活动中。通过不同造型的会飞玩具作品和自然界及科学界中会飞物体的欣赏，引导学生运用多种材料设计制作出不同造型的会飞玩具，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。设计理念：本课教学设计以学生发展为本，激发学生学习美术的兴趣，将教学内容与学生的生活经验紧密联系起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。通过课堂上学生
2、自主、探究、合作学习，培养学生在具体情境中探究与发现不同知识之间的联系。在教学中，为了全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，我努力把握学生的心理特点，树立主体参与意识，为学生自评提供机会，并使学生在主动参与中感受成功的喜悦。教学目标：1.引导学生了解会飞玩具的特点。2.引导学生掌握基本的制作方法，指导学生利用容易找到的材料，设计一个会飞的简易玩具，体验造型活动的乐趣。3.指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。4.引导学生通过简单的创意和感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点：引导学生了解会飞玩具的特点，掌握制作方法，用各种材料进行大胆、夸张的造型表现。教
3、学难点：学生如何使玩具会飞。教学方法：谈话法、引导法、观察法、讨论法。教学准备： 1. 教师准备多媒体课件，各种材料，会飞的玩具各种绘画制作工具以及示范作品。 2. 学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。 教学过程：教学程序教师教学活动 学生学习活动 设计意图 多媒体谈话导入1.和学生问好，接着出示纸飞机、飞盘，先后将飞机、飞盘飞到学生手上。2.揭示课题：会飞的玩具学生接到飞机、飞盘后，说说它们的制作材料。齐读课题兴趣是最好的老师，所以用师生互动的形式激发学生学习的兴趣课件出示课题：会飞的玩具引导阶段1.启发学生回忆会飞的玩具。2.激发兴趣
4、你们想自己做吗？学生说说自己在哪里见过或者玩过哪些会飞的玩具。学生各抒己见。发展阶段1.帮助学生打开思路，开拓视野。播放课件看一看以后说说看见了什么，有什么发现。通过课件欣赏到大自然中会飞的物体，还有根据这些物体（1）出示飞碟出示玩具飞盘出示学生做的简易飞盘总结制作过程并且板书：选择材料 设计制装饰美化 （2）出示飞机、老鹰、降落伞2.创设情境，组织学生开展比赛。老师在学生制作过程中巡视辅导，发现问题及时讲解，发现好的作品，及学生说说做飞盘的过程。学生分组讨论，按老师总结的方法步骤说一说如何制作飞机、老鹰、降落伞。学生开始制作完成会飞的玩具。想象构思，设计出一个个简易美观的会飞的玩具，从而打开
5、学生创作思路，也了解了制作的过程。培养学生与人合作的能力。在赞扬声中让孩子感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。课件出示宇宙中的飞碟。课件出示玩具飞盘课件出示学生制作的飞盘。随着音乐的响起，课件出示“会飞的玩具制作擂台赛”的字幕时给与肯定，送去赞扬。3.作业讲评活动总结4.组织学生开展自我评价。老师总结活动情况。今天我们初步学习设计制作会飞的玩具，希望同学们能多动脑动手，将来为人类的科技进步作贡献。现在让我们放飞自己的玩具，放飞自己的心情吧！说一说自己在活动中最满意的地方和不足的地方。学生放飞自己做的会飞的玩具，感受成功的喜悦。让学生进行自评，可以增加学生进行反思的机会，促进学生反思能力的提高。又能激发学生的主体意识。还能增进教师对学生的全面了解。播放音乐，在欢快的音乐声中，让学生体验美术带给自己的快乐。板书设计18 会飞的玩具选择材料 设计制作 装饰美化
