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1、,曾经有这样一首歌，唱遍祖国大江南北，许许多多的人为之留下了感动的泪水。请听为了谁。,这首歌赞颂了抗洪救灾中英勇无畏的人民子弟兵。今天，我们来学习一篇有关1998年抗洪救灾的课文。,大江保卫战,苏教版 五年级 语文 下册 第六组,奔腾不息 日夜兼程 赛城湖 崩塌 来回穿梭 全然不顾 血肉之躯 冲锋舟 稀泥 劈波斩浪 伤痕累累 惊心动魄 扛沙包 脚趾 摇摇欲坠,嶙峋、鏖战、安造垸、一绺布条 肆虐、铭记、簰洲湾、铮铮铁汉,嶙峋：形容山石等突兀、重叠。,肆虐：任意残杀或迫害，起破坏作用。,惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。,词语解释,第一段（1）：写长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。
2、,第二段（25）：写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人事迹。,第三段（6）：赞扬了人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。,请同学们自由读课文，把课文分段并概括大意。,自由读第一段，想一想，作者是从哪几方面写“万分危急”的？圈出反映灾情危急的词语，读一读并体会。,用心默读课文2-6自然段，边读边画出最令你感动的语句，也可在旁边作简单地批注，记下阅读时的感受，一个句子或一个词都可以。读完后，小组交流你画出的句子，并说说为什么使你感动。要求：1位同学说，其余用心听，然后做适当的补充。,全班交流,最可爱的人,最可爱的人,最可爱的人,最可爱的人,最可爱的人,最可爱的人,最可爱的人,最可爱的人
3、,1998年夏天，还在探亲假内的李向群，听到险情，提前赶回了部队，投入到抗洪抢险的战斗中。几次昏倒在地，又一次次躲过值班卫生员，加入筑堤行列。最后口吐鲜血，栽倒在地，终因极度劳累，离开了人世！,1998年8月1日，高建成在簰洲湾执行抢险救灾任务中，不顾自己患病多日，身体虚弱，在危险面前，把救生衣硬给了新战士，把可以栖身的两棵树留给了其他战友，奋不顾身地救出了在洪水中挣扎的新兵自己却献出了年仅33岁的年轻的生命。,1.完成补充习题剩余部分。 2.思考：课文第二和第四自然段在写法上有什么不同，这样写有什么好处。模仿练笔，做到点面结合。（任选一个） （1）描写一次班级劳动的情景。 （2）描写一次体育比赛的场景。 3.课外搜集有关抗洪的感人事迹，在班会课 上交流。,谢谢!,
