《山西省忻州市高中地理 第3章 地球上的水 3.2 大规模的海水运动（第2课时）学案（无答案）新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省忻州市高中地理 第3章 地球上的水 3.2 大规模的海水运动（第2课时）学案（无答案）新人教版必修1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 大规模的海水运动（第2课时）【教学目标】【知识与技能】1举例分析洋流对地理环境（气候、渔场、海运、海洋污染）的影响。 【过程与方法】1通过查阅和整理资料，运用案例分析说明洋流对地理环境的影响。重点分析北大西洋暖流和秘鲁寒流对气候的影响。【情感、态度与价值观】1培养学生分析研究地理问题的科学方法。2逐渐帮助学生树立正确海洋观，增强现代海洋意识。【预习任务】1理解寒、暖流对气候的影响。2. 通过阅读文本，尝试归纳洋流对气候（寒暖流分开回答）、渔场分布、海洋航行和海洋污染的影响，并举例说明。【自主检测】读 “某海区海水等温线图”，完成13题。1根据等温线的分布判断，该海区位于()A南半球 B
2、北半球 C东半球 D西半球2A处与B处相比较，下列说法正确的是()AA处流经的是寒流 BB处流经的是暖流CA处洋流由南向北流 DB处洋流由南向北流3若此图表示大西洋海区，下列说法正确的是()AA位于大陆西岸 BB位于大陆东岸CA可能是墨西哥湾暖流 DB可能是东澳大利亚暖流4洋流对地理环境的影响有()A调节全球水热分布 B影响海岸线地形C给沿岸带来风暴潮 D加快海水污染的净化速度，缩小了海水污染的范围5右图中五处所在海域中有世界著名渔场的是（ ）A B C D【落实内容】洋流对地理环境的影响 一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。2
