《福建省福州文博中学2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题概要》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省福州文博中学2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题概要（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福州文博中学2015-2016学年第二学期七年级期中考语文科考试（题目卷）（完卷时间：120分钟，总分：100分）页脚一、积累与运用（29分）1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4分）重 荷 （ ） 炽 痛（ ）j gng（ ）尽瘁 妇r( )皆知2、下面四个句子中，有一个是病句，请把它选出来并把修改意见写在横线上。（3分）A、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于能否持之以恒地参加体育锻炼。B、通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就有400页左右。C、了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D、为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。选 ，修改意见是：
2、 3、下列句中加点词语使用不当的一项是（ ）（2分）A纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。B近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。C闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。D受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。4、将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ ）（2分）博览众书是读书的一大要诀。 ，可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变，更新自己的观念； ，可以让我们了解名人身处逆境奋发图强，振作自己的志气； ，可以让我们体验事物的因果、世道的崎岖、沧桑的演变，增加自
3、己的阅历； ，可以让我们怡情养性；读歌赋，可以让我们高尚思想读小说 读诗词 读历史 读传记A B C D5、背诵默写（8分） 马上相逢无纸笔， 。 ，影入平羌江水流。 此夜曲中闻折柳 。 ，竹中窥落日。 ，弹琴复长啸。 木兰诗 中体现木兰虽战功显赫却无意于功名的句子是 ； ， 。6、名著阅读（5分）下面一段话节选自西游记第五十九回，读后回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（1）“裙钗”指的是 。猴王对裙钗“虽然生狠怒”，但还是
4、“有意说亲由”，是因为 。（2）“裙钗”因何“为子怀仇恨泼猴”？（2分） 7、综合性学习（5分） 马的忠诚、勤恳、灵性赢得人们的特殊喜爱，形成了丰富多彩的马生肖文化。请你也参加与“马”相关的综合性学习活动吧！(1)【“马”之演变】下面是“马”字不同时期的字形，请按照汉字演变的进程选择排序正确的一项（ ）（1分） A B C D(2)【“马”之词汇】（2分）写出两个与以马为偏旁的字。 ， 十分春色辉天地入画图(3)【“马”之春联】右图是一幅马年春联，请你对照右侧的上联，为下联的空白处挑选最合适的一个短语序号（）（2分）A.祥瑞神马 B.天马驰骋 C.万马蹄花 D. 人欢马嘶二、阅读(38分)（一
5、）阅读甲、乙两文，完成811题。（15分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是
6、遂就书。一冬之间，诵孝经论语。8、请用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（每句划一处 2分）（1）蒙辞以军中多务 （2）欲书可耳9、解释下面加点词的意思。（4分）（1）治经为博士邪（ ）（2）非复（ ） （3）及鲁肃过寻阳（ ） （4）过书舍而泣（ ）10、翻译文言句子（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。译文： （2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。译文： 11、按要求填空。（5分）甲乙两文的内容都与 有关。甲文侧重于告诉人们 ；乙文侧重于赞美 。（二）阅读短文，完成1315题。（8分）挑一个最适合的人“有一节课，由我们班的一位同学来上。哪位同学愿意，到我办公室来报名。我给他上讲台的机会。”声不在
7、高，班主任闵老师轻轻一句话，让初一二班，嘘声一片，笑声一片。 谁会站到讲台上讲课？这个问题折磨死我了。是我们班哪一个同学都无关紧要，重要的是那个站到讲台上的人会不会是我？ 是我？不是我？不是我！是我！这些念头在我脑子里转了无数遍以后，我腾地站起来。 闵老师办公室的门像一堵墙，把我的念头和闵老师隔开。只要门一动，我的念头将赤裸裸呈现在闵老师面前。我矛盾的要命，我想逃开，我却喊了一声：报告。我的声音怎么这么大？吓得我警惕地向门两边看。 闵老师说进来，我推开门，直视闵老师的眼睛说：“闵老师，我想讲课。”闵老师这会儿看起来怎么会那么慈祥？闵老师说：“报名的带上你有九个了，只有一节课，我要选一个最适合的
8、。”闵老师笑眯了眼，老师的笑让我几乎以为那个讲课的人非我莫属。 走出闵老师办公室门时，我已经像一疙瘩揉蔫了的作业纸。老师说的可是要选一个最适合的，老师给我看了记在本子上的前八个名字，我的头就懵了，语文课代表，数学课代表，英语课代表，班长，副班长，最次的还是个组长。都是班上的风云人物。 不就是一节课吗？不就是站到讲台上假装老师吗？谁爱扬眉吐气谁扬眉吐气好了？反正我是没有那好运气。尽管我想的要命，可那与我有什么关系呢？不是谁想要什么东西，谁都能得到手。这个我上五年级的时候已经非常懂得了。 一个星期过去了，老师在班上再次提到讲课的事。老师当着全班同学的面说，苏萌萌，你准备一下，下一周星期三上午第三节
9、的语文课，由你给同学们上。你一定知道，这是多么让人轻飘飘的好消息。 老师把我带到她的办公室，从桌子上厚厚的一摞书中抽出一本很厚的书，递给我，说让我参考参考，我一看是备课用的。我这才知道，原来还有备课的参考书。老师的行为让我很感激，我心里想，老师把她的书都拿给她的对手了，她也不怕我讲的比她好，那她多丢人啊。管她呢？我一定要讲得比她好，让全班同学和她，都对我刮目相看。 我讲课的时候，老师就坐在教室的后边，看着我。就像是学校领导领一群老师听某位优秀老师讲课时那个样子。这让讲台上的我紧张欣喜骄傲自豪。大约是好奇，同学们都听得认真，我讲了约二十分钟就讲完了，然后，我给同学们留了作业，让同学们在剩下的时间
10、里做。老师赞许地对我点点头。 今年，我参加高考，成绩下来时，我通过一本分数线，收到录取通知书。展开通知书，我在纸张上看到的是短头发闵老师，她正坐在教室后边，给我打气似的看着讲台上的我。这让我迫不及待地想看望闵老师。 在闵老师家的客厅，我坐在闵老师身边。我说，那一年，您选一个被人看不起的差生给同学们讲课，您可能不记得了，可那节由我讲了二十多分钟的课，它改变了我的人生轨迹。闵老师摘下眼镜擦了擦，重新戴上，说，这节课我怎么会忘记？当年，你的父亲来见我，他一头乱发，蓬乱干燥像一蓬枯草，粘满久未洗涤的油腻与灰尘。他说他在建筑工地上给人打工，为的就是让你好好学习，可你却很叛逆。他是抽空来见我，你的父亲流泪
11、了，说你母亲去世，你只有他一个亲人，可他又不懂得怎么才能帮到你。你父亲求我，想办法帮你。 我观察你很多天，我发现你是一个有胆量有勇气的小男孩，于是，我想到了这个主意。我当时真担心你不会来报名，我还绞尽脑汁想着怎么引你上钩，你却来了。你是好样的，我没有看错你。 当着老师的面，一向倔强的我，流了很多的泪。12、 根据提示，概括“我”在文中情感变化的过程。（2分）胆怯害怕灰心失望 -骄傲自豪 。13、说说文中画线句子好在哪里？（3分）闵老师办公室的门像一堵墙，把我的念头和闵老师隔开。 14、文章第段运用了什么叙述手法？其作用是什么？（3分） （三）阅读短文，完成1519题。（15分）神奇的魔术师冬苗
12、 女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。 妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声欠笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。 小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。 男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来
