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1、如何将文章写好2 如何将文章写好2.txt结婚就像是给自由穿件棉衣，活动起来不方便，但会很温暖。谈恋爱就像剥洋葱，总有一层让你泪流。学生们一般都怕写文章，更别说将文章写得精彩生动了。其实，写文章并不难，虽说其中没有捷径，但也有一般的规律，并非无路可走。 功夫在诗外：精彩文章离不开生活和阅读 首先要说的是文章与生活的关系。要写出好文章，必须有生活，没有生活，凭空杜撰，闭门造车，那是决写不出来的，更别说精彩生动了。如我国古典长篇小说红楼梦之所以打动千千万万个读者的心，成为我国古典文学中的一座丰碑，关键在于作者除了具有精湛的创作艺术以外，还有丰厚的生活。如果不是生活让作者“痴”，哪能产生作者心中的“
2、味”、书中的“味”？当代中学生韩寒创作出三重门，也源于他自身的经历。也许有人说，施耐庵写水浒，姚雪垠倾尽心血李自成，好象都非写自身的经历，而是写了相隔不知多少年的事！二月河的创作也是如此。这其实并不是表明作者凭空杜撰。虽然作者没有生活在那个年代，但有相类的生活，有类似的体验。如施耐庵就曾在元末农民起义军中做过军师一类的人，了解、熟悉农民领袖、绿林好汉的精神风貌、个性特点；而姚雪垠也曾在强盗窝蹲过。至于那些没有类似生活的作者，他们也会以自己的生活经验去体会、领悟古代人在当时生活环境里怎么想，通过移情、联想、想象，来真切地把握古人的脉搏、时代的风云、环境，因而也能写得栩栩如生、精彩动人。所以，写好
3、文章与生活比较密切。 其次，要写好文章，必须多读好文章。多读名家名作。偶而读一般之作。多读名家名作，能够体会名作的佳处，熟读唐诗就是要体味到诗中三味；偶而读一般性的文章，也就能把它与佳作进行比较，更能了解名作好在何处，泛泛之作平庸在哪里。这样也就能懂得如何写文章的门道了。自己如果有了生活，产生写文章的冲动，就能写出精彩生动的文章了。 功夫在诗外：写好文章离不开激情 写文章要有激情、冲动，要有某种精神状态。没有状态就不能发挥好。我们常看到、听到某某重大体育比赛，某某体育明星发挥失常，不在状态。为什么不在状态、发挥失常？这一方面有体力原因，还有精神和激情的因素；如果在状态中就能发挥出色，否则不能拿
4、冠军了。写文章也是如此。写不出文章，不能硬写。我们现在许多学生写不出好文章，就是处于硬写的状态。（这其中有生活不足，语言功力问题构成状态不佳的因素）。 记得明代有一位书法家萧显在写“天下第一关”几个大字前，先去翻看李白、苏东坡的充满激情的作品以“养气”，然后饮酒来“蓄势”。终于到了一天，兴致大发得难以抑制，便挥起如椽巨笔，“天下第一关”一挥而就，成了山海关上不朽的亮点。李白诗写得好，关键在临醉状态，神经兴奋，所以“斗酒诗百篇”。闻一多讲演激情澎湃、感染力强，据说他每次上课前都要喝酒。这些都是“养气”“蓄势”，写文章同演讲、上课一样。古人讲：“文章，气也。”即这个道理，都在寻找状态。有时候，灵感
5、是不期而至的，这种情况也有，这就要及时捕捉。学生写文章，特别是考试时写，没有时间也不可能再去翻书、看文章等来从容“养气”“蓄势”，找好状态。那就在心理上作出这样的准备：想想自己高兴的事，然后，觉得自己一定可以写好眼前的作文。努力使自己大脑兴奋起来，精神上处于饱满状态。这样临阵的状态就会找到，就可能有好的发挥，写出好的文章了。 人们说：要写好文章，功夫在诗外。以上所谈就是写好文章的诗外功夫，没有这样的功 夫，文章是写不好的。 文章的诗内功夫 下面来谈写好文章的诗内功夫文章的内容和形式的精彩、生动。 一篇文章由这样几个要素构成：主题、立意、构思、结构、表达（艺术）方法（手段）、语言。 文章是否精彩
6、、生动，主要看主题是否深刻，立意是否新颖，构思是否独到，结构是否巧妙，艺术表达方法是否丰富而奇妙，语言是否形象生动、极富表现力。 主题和立意是精彩文章的灵魂 首先谈主题的深刻性。比如鲁迅的小说药。作者曾听来这样一件事：一对辛劳的老夫妇，他们唯一的儿子生了痨病。他们为了给儿子治病，将省吃俭用下来的钱拿到刑场上请刽子手用馒头沾了被斩的囚犯的鲜血，然后拿回来治儿子的病，结果儿子死了。如果小说依原貌写出来，主题只不过是表现了老夫妇（父母）的愚昧而已。但是鲁迅先生不是这样写的。他联系当时中国的社会现实，辛亥革命后，中国社会依然没有大变，国民精神状态依然麻木。辛亥革命没有完成真正意义上的革命，那么什么是医
7、治中国这块古老大地的药呢？作者将原素材加以改造，情节上作了这样的安排：华老栓夫妇（平常百姓）用来给儿子治病的人血馒头上沾的是辛亥革命烈士夏瑜的鲜血。人民对革命不理解，冷漠、愚昧、麻木，对革命持嘲笑态度，感到好玩。结果，华老栓夫妇的儿子华小栓当然是死了！这样的主题就深刻了。 接着来讲立意的问题。立意的取胜在于一个“新”，怎么“新”？就是言前人所未言。比如说，人们对松树的歌颂、赞美，过去人们已经赞美过它不惧严寒、高洁的品格；陶铸松树的风格一文赞美松树要求于人的甚少，而给与人的甚多的品格，其立意就算得上新了；现在有人写赞美松树的文章，如果停留在过去人们赞颂过的内容上，那么文章就没人看。因此，要把赞美
8、松树的文章写得精彩，就要有新的发现：假如有人赞美松树，不受人间冷暖、世态炎凉摆布，权贵看它，是挺立不阿，老百姓观赏它，依然是郁郁苍苍，那就有点新意了。再比如，赞美铺路石，不少人赞美甘愿平凡，为人作嫁，默默奉献；但如果这样立意：铺路石之所以平凡，默默奉献，就是因为它平凡，所以只能默默奉献；如果它是玉石、宝石，就不可能用来铺路了。这样立意虽尖刻，但也是翻出新意。 不过，立意也有正反立意的问题，也就是积极立意和消极立意的问题：前者是指寻找事物的积极意义，寻找事物的发光点加以歌颂赞美，给人以振奋、积极向上的驱动力；后者将事物的消极面、不值得人们效仿的灰暗面揭示出来，耐人寻味，发人深省。一般来说，人们大
9、多做正面立意的多，反面立意的少。不过，百花齐放，红花要开，黑牡丹照样动人。 这里再谈立意与主题的关系。主题的深刻也是靠立意来表现的，立意就是立主题，不过，主题的深刻是立意的深刻所达到的，立意的新可以造成主题的深刻，但立意的新不仅仅指主题的深刻。精彩的文章讲究立意新而深刻。 构思是设计精彩文章的蓝图 构思，也就是讲怎样把文章的主题和立意通过恰当的形式表现出来。这里的恰当的形式，也就是指最有助于、最准确、最真切地表达作者的思想感情。构思不仅要“巧”，而且要“妙”。这个“巧妙”就是让人感到不这样不行，又要出乎人意料之外。让人拍案叫绝。它主要体现在情节的设置安排，人物形象的塑造，以及其它艺术手法的设想
10、使用等运作上。 比如小说儒林外史中的节选作中学教材的部分“范进中举”，作品为了鞭挞、揭露封建科举对人们的毒害所造成的世态炎凉：首先让范进在中举前为去赶考而到岳父家借盘缠，结果被老丈人叱骂一顿“尖嘴猴腮”“不撒泡尿照照自己”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，从而灰溜溜离开。借钱赶考回来，老母亲饿得两眼发花，不得已只好把家里的老母鸡拿到街上去卖，后来听说自己中举，高兴得发了疯，老丈人称他是“文曲星下凡”，左邻右舍带着东西来祝贺，举人老爷来拜访，等等。很好地起到了讽刺效果。再比如红楼梦中“金玉良缘”一段：一面是贾宝玉、薛宝钗风光大婚，而一边则是林黛玉含恨归天。艺术感染力极强。再比如有这样一篇作品：写俩革命者要通
11、过敌占区，此时他们已断了粮，其中一个快不行了，他将一个包得很紧的东西交给另一位战士，告诉他，里面有一个面包，不到万不得已不要吃它，说完便死去了。后来那个战士在通过敌占区时，饥饿得不行，有几次想要打开包裹，吃了面包，但终于忍住了看一眼那东西，好象就增添了力量，最终通过了敌战区，打开一看：包裹里的原来是一块木头！看到这里，我们便不得不佩服作者构思之独具匠心。 立意和构思也有一定的联系。二者都是在落笔之前完成的。立意是通过构思来体现的。立意着重在主题的锤炼和确立上；而构思则不仅局限于对主题的考虑，而且对情节的安排，人物形象的设置等都有一个通盘的设想。构思等于起草蓝图。 结构是精彩文章的支撑 下面再来
12、说文章的结构。文章的精彩与生动同结构的巧妙安排有很大的关系。结构就是文章的架子，它注重精巧（短篇）与宏大（长篇）的浑然。主要体现在文章的开头、中间、结尾和文章的过渡，它与文章的表达顺序关系密切。我们说一篇文章结构好往往表现出这样的形式：有的开头开门见山；有的开头层层铺垫，千呼万唤；有的中间云遮雾绕，东鳞西爪；有的中间山势起伏，连绵不断；有的结尾如空谷幽兰，有的结尾如余音绕梁，有的结尾戛然而止，有的结尾卒章显志。在中间的过渡上，有的以外在的语言承上启下，有的“语不接意接”。有的开头总领全文，有的结尾呼应开头。中国传统的文章结构讲究“虎头”“猪肚”“豹尾”，即“起要响亮，中要浩荡，收要雄壮”。现在
13、的文章要讲精彩，也离不了这样的路数。短文章的结构要精微而巧妙，大作品的结构则要宏大而浑然。例如柳宗元的江雪，它的开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，写无边的雪景，大景，后两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，写小景，大景之中的小景。很好地表现了主题：诗人虽处逆境也要保持一颗高洁之心，和美好的追求。结构很巧。古典长篇小说红楼梦，人物众多，场面宏丽。开头写青埂峰下的一块顽石被带到了人间，经历了一场人间梦幻，又回到了青埂峰下，只不过多了一点痕迹而已。三国演义大开大阖：从东汉天下纷乱开始，到三国归于晋结束，表现了“天下分久必合，合久必分”的主旨。再比如俄国作家列夫.托尔斯泰的作品战争与和平，以安德烈公爵和娜
14、塔莎这一对青年男女为主要线索人物，他们经历了上流社会的家宴场景、宏大酷烈的战争场面，最后历尽劫难又回到了平静的社会生活。场面虽阔大，但几种阔大的场景连接在一起，很好地表达了一个人或一对人在整个社会人生中是多么的渺小：如何对待战争，如何对待和平，如何对待祖国，如何对待人生，如何对待爱情。就在这宏大的结构中深刻地表 现了主题。 结构与构思有很大的关系。构思的巧妙，往往是通过结构的巧妙来体现的。结构是构思的外在形式，但结构不等于构思：结构不能涵盖人物形象的设置、塑造，各种表达方法的运用，构思则包含这些。 精彩文章的血肉：表现手法的出彩 一篇文章是否精彩，很大程度上看文章的表现手段是否丰富，有表现力。
15、在基本表达方式上是否综合运用了记叙、议论、抒情，包括说明，在记叙顺序上是否错综地恰倒好处地运用了顺叙、倒叙、插叙、追叙、补叙，在人物描写上是否恰如其分地运用了语言、行动、心理、外貌（肖像、衣着、神态）等描写，在写人记事上是否运用了对比、衬托、渲染、白描、象征等等艺术手段，是否运用了直接描写和间接描写相结合的方法。当然在写文章时，不是为了使用而使用这些方法，而是不得不用，“增之一分则太长，减之一分则太短”。因为方法的单调是不会使文章精彩的，更谈不上艺术了。比如对人物的描写，有时直接描写反不如间接描写更有表现力。还有，从不同角度铺垫、渲染、描写也是让文章出彩的有效之举。请看下面的例子： 一语未休，
16、只听后院中有笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉思忖道：“这些人个个皆是敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟拥着一个丽人，从后房进来：这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭缨络圈，身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褙袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花浑绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶掉梢眉,身量苗条,体格丰骚:粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 去不多时,飞马来报:“潘凤又被华雄斩了!”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未到！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼“小将原往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长
