《宁夏中卫市七年级地理下册 7.1 日本（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏中卫市七年级地理下册 7.1 日本（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、日本课题第一节日本课型新授课导学目标1. 能记住日本的位置，范围，组成，面积，地形，气候等自然特征。2. 能说出日本多火山地震的原因及相关防震的知识导学重点1.多火山、地震的国家。2.培养防震意识和能力。导学难点1.自己读图，总结日本的自然环境。2.分析一个国家的位置、地形的方法。导学策略自制多媒体课件、 自主学习、合作探究 导 学 内 容备 注导学过 程导学过程情景创设：提问方式引入，利用图6.5亚洲地理分区，让学生找出我国邻近的国家和地区，问：我国邻近的国家中，经济最发达且人口过亿的国家是哪一个？（板书课题）一、自主学习-我自信 我能行自主学习课本14-16页图文资料。二、出示问题-明确方
2、向（一）多火山、地震的岛国三、合作探究-我参与 我快乐自学导航：（一）多火山、地震的岛国1、日本的位置与地形（1）概括日本的地理位置：（2）日本的主要地形有哪些？2、日本火山、地震知识探讨：（1）读图，想一想：日本为什么多火山、地震？（2）火山是灾害，但也可以为人类所用，你知道它们如何造福人类吗？（3）说说你知道的防震常识。（4）日本地震频发，但人员伤亡、经济损失都不严重，其防震方面有哪些是我国可以借鉴的？3.活动：读图说明日本多火山、地震的原因及减灾措施。（1）运用板块构造学说，分析日本多火山和地震的原因。（2）应对地震，日本采取了哪些措施？（3）我国也是多地震的国家，应该向日本学习什么？四、交流展示-我努力 我充实五、学习小结-收获 之窗第一节 日本一、 多火山、地震的岛国（一）四大岛及其附近一些小岛组成。（二）火山、地震多发1、有利有弊2、防震减灾作业布置填充图册P10-11的1-3题。教学后记一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。3
