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1、,章贡区教研室 曾雴,中考书面表达应考策略,Are you ready ?,1. 书面表达测试什么？What to test? 2. 书面表达怎么测？How to test? 3. 如何备考？How to prepare for the test? 1）什么时候开始书面表达复习合适？在最后一轮专项练来得及吗？ 2）复习什么对学生来说是有效的？ 3）不同程度的学生需要怎样的复习？,What to test?,一、江西省中考书面表达现状分析 1. 2012年江西省英语中考考题分析： 本卷的书面表达设置了真实的语言运用情景：某英文报社做的有关中学生的购物习惯与喜好的调查，要求考生介绍自己的购物习惯与
2、喜好，词数不少于80词。 话题内容：购物习惯与喜好 形式：mind-map思维导图加文字提示 绝大部分考生有话可说、有内容可写。但也不排除农村学生不知道MP4以及shopping online，以及部分不怎么爱上街买东西的男生没什么可说的。 题目测试考虑城乡公平性？,2. 我市2012年中考书面表达的得分情况,全市98226名考生中，满分仅有22名，平均分较去年的6.96有所降低，低分率是五大题之最，为44.43%。优秀率偏低，100个学生中有8个半优秀。,3. 书面表达暴露的问题：,（1）审题不清。有一部分考生只看了题目的前面部分，写成了一份有关班上同学的购物习惯与喜好的调查报告，另外也有一
3、部分考生将shopping online误解为排队购物，还有就是有部分考生漏写了题目mind-map中提及的信息，如很多考生漏写了“When you want to buy something expensive, what will you do?”这个要点；,2）学生谋篇布局能力弱，文章结构不严谨。文章主要是单个句子的堆砌，缺乏整体性和流畅性，不会运用恰当的连词和过渡语。 （3）句子结构错误，语言表达不规范。如The students very like shopping. We should have friends go shopping. We would dont buy.like
4、 buy food some student. Im often go shopping. 等等中文式英语和语法错误现象,（4）拼写错误较多，书写不规范，潦草，卷面不整洁；作文常见错词如：fell-feel, ture-true,becaus-because, perfer-prefer等等。 （5）还有一些学生自己写了一两句话之后就抄袭，甚至完全抄袭阅读理解或完形填空中的短文作为自己的答题。,4. 书面表达复习现状,教师“眉毛胡子一把抓”，不清楚英语程度不同学生的各自问题所在，无法有针对性进行复习；程度好的学生觉得复习是在”炒旧饭”，浪费时间，程度差的学生觉得复习是在“坐飞机”；反应在优秀率
5、和低分率。 时间分配不合理；教师在复习课堂上把一半以上的时间都花在词汇和语法上，写的教学时间所占比例太小；,书面表达复习现状,关于书面表达的复习，教师的计划性不强，通常以完成试卷或者资料上的书面表达练习代替复习；缺少相关话题的系统归纳和题目精选，导致话题复习不完整； 对书面表达的复习，教师一般采用“课堂布置题目-学生课后完成-教师批改-课堂呈现范文”的模式，缺少相关技巧指导；好像各种类型的书面表达都练过了，但是都是囫囵吞枣，匆匆忙忙，缺少消化，以至于学生没有留下深刻印象；或者是死记硬背，生搬硬套，不知道根据题目的实际要求灵活变通。,如何在有限的两个半月的时间里面，通过系统有效的复习来提升学生的
6、书面表达能力； 提高书面表达的得分是摆在教师面前的一个重要课题。,二、研究中考试题，把握命题趋势,How to test? 书面表达是一种综合性测试，它不仅测试学生的词汇、用法、语法等语言要素，而且还测试学生的组织能力、分析能力、表达能力以及对各种语体的掌握能力等。在写作教学和测试中，学生光会写几个合乎语法的句子是不够的，重要的是看其语言运用是否得体，即是否符合设想的角色、身份、关系、话题内容、口笔语特征等。,1. 江西省英语中考书面表达特点：,江西省英语中考书面表达紧扣英语课程标准，以有指导的写作为主，考查学生在特定的情景中运用语言的能力，既有一定的控制性，又有一定的开放性，要求考生能够发表
7、自己的观点和感想，留给学生足够的写作空间。 所选话题恰当，贴近学生学习生活，学生有话可写并且能够写，难度合适，不超出课程标准对初中毕业生的写作范围和对初中毕业生的写作范围要求。,在内容上充分考虑学生的实际生活和身心发展水平, 情景真实可信，是学生曾经历过或观察到的事情，并且考虑了城乡学生的公平性； 试题形式多样，包括中文提示、英文提示、图画、表格或几种形式相结合。近几年考题基本是以文字提示加图示的形式进行命制，尤其是mind map思维导图形式被广泛使用。其中词数上的要求由一般不少于80，开头和结尾均已给出，不计入总词数。该题能够较全面反映学生所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行
8、思维的水平。,如何体现城乡学生在书面表达的公平性方面，每个学生均有话可说，而且有话能说，也是我省中考命题更加关注的总趋势。,2. 纵向分析：我省近年来试题变化,横向分析：2012年全国各地书面表达考题,文娱类话题： 【2012河南】目前有不少历史剧在电视上热播。有人通过看历史剧来了解历史，有人选择读史书来了解历史。你的选择和理由是什么？请根据以下内容写一篇英语短文。 选择理由看历史剧情节有趣、通俗易懂读历史书资料真实、引人入胜你的选择？健康饮食话题： 【2012四川乐山】今年的3.15晚会曝光了北京一麦当劳店将过期食品改换包装再次出售一事，引来舆论哗然，食品卫生安全再次成为人们关注的焦点。作为
9、一名中学生消费者，该如何维护自己的权益，吃到放心的食品？请你根据下面提供的要点，给校报英语专栏写一篇80词左右的短文，并谈谈自己的看法。 1. 买食品前检查生产日期，查看是否过期； 2. 识别食品是否新鲜或变质； 3. 购物以后索取并保管好发票； 4. 发现问题食品以后，拨打12315或向当地消费者协会寻求帮助。,学校生活话题: 【2012山东日照】三年的初中生活就要结束，崭新的高中学习即将到来。回顾过去，你一定有许多成功的喜悦与失利的遗憾；展望未来，你肯定有美好的憧憬和实实在在的打算。请你以“Unforgettable Memories ”为题，给英文报纸21st Century “青春校园
10、”栏目写一篇80词左右的征文。 健康话题: 【2012 宿迁】江苏省教育厅5月7日公布的2011年学生体质健康调查结果显示，学生近视率仍维持在高位水平，且越来越低龄化。请根据下表所提示的内容，用英语写一篇短文，并发表自己的观点。 现 状大约70%学生眼睛近视 主要原因1. 睡眠不足2. 长时间看书、做作业、用电脑等 预防方法1. 做眼睛保健操，多进行体育活动2. 养成正确的用眼习惯 你的观点 .（至少一条）,三、理性把握复习策略 提升复习效果,How to prepare for the test? （一）认真研读英语课程标准，依据课程标准和考试大纲实施教学。 义务教育英语课程标准对是实施初中
11、英语教学的纲领性文件，不仅是教材编写的依据，更是教学评价和考试命题的依据。根据课程标准规定，参加中考的考生应达到五级要求，考生会使用1500-1600个左右的单词和200-300个习惯用语或固定搭配。,就书面表达而言，考生在语言技能目标方面应达到“五级”,课标关于“五级”写的描述 1能根据写作要求，收集、准备素材； 2能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改； 3能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； 4能简单描述人物或事件； 5能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。,课标话题项目表,（二）熟悉中考书面表达的评分标准，有目的地进行写作训练。,江西省中考作文评分标准 第一档（13
12、-15分） 信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。 第二档（10-12分） 信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表达。 第三档（7-9分） 能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读。 第四档（4-6分） 只能传达少量信息，表达不流畅，语言错误多，只有少量句子可读。 第五档（1-3分） 只能传达个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。 一篇好的书面表达首先要做到内容充实、要点全面,语言形式错误只是酌情扣分，更加关注内容与实质，字数的要求也从过去的80词左右发展为不少于80词，其目的是鼓励学生大胆表达。 对学生进行写作能力的训练和写作技巧的引导非常有必
13、要。,审,列,加,连,美,书面表达写作技巧,一审：,指导学生仔细审题，确定正确的文体，人称，防止跑题。 如，2012年省中考书面表达题，有的学生写成了调查报告。,二列：,分析信息，列齐要点。 根据题目所提供的信息，用简单的句子或短语列出文章要点，确保无遗漏。 如2012年省中考题，遗漏了“When you want to buy something expensive, what will you do?”这个要点； 2011年中考题，学生只列出了图示部分城乡生活的不同点，遗漏共同点，还有的学生遗漏要求说说自己更喜欢哪种生活，并说明理由。,三连：,按照表述内容的情节发展和实际需要，连句成段。划
14、分必要的段落，一般分成三段。即：文章的开头（Introduction）、文章的主体(Main body)和文章的结尾(Conclusion)，形成初稿。 要注意以下几点： （1）句子或段落间的连接不仅仅是个语言问题，也是个逻辑思维方面的问题，这两者是不能分开的。很多学生常常对于先说什么，后说什么毫无概念，因此教师要训练学生如何从纷繁的要点中理清头绪，是很重要的。这也是中考英语书面表达评分标准的一个重要指标，也是学生能否拿到高分的关键。,（2）为了使句子或段落语义连贯，表达合理准确，可以适当加入一些连接词语。如表达转折可用but, however, otherwise等，表达递进可用and, a
15、lso, besides, Whats more等，表达因果so, therefore, as a result等，表达对比可用at the same time, meanwhile，while等，表达让步可用though, although, even if等。,十大关系代词 ： 一、 并列关系(and) in addition / and / similarly / likewise / as well as / besides / furthermore / also / moreover / too / not only but / even / besides this/that 二
16、、顺序(then) first /second etc/ to begin with / then / next / earlier/later / following this/that / afterwards 三、结果(so) as a result / thus / so / therefore / consequently / it follows that / thereby / in that case 四、转折(but) however / on the other hand / despite / in spite of /though / although / but / on the contrary/ yet / instead of / rather / / in contrast 五、确定(of course) obviously / certainly / plainly / of course 六、条件 if / unless
