《天津市静海区九年级语文上册 青春随想教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市静海区九年级语文上册 青春随想教案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题青春随想总课时15主备人备课人教学目标1.引导学生了解一些青春期的生理常识，积累一些与青春相关的文学、艺术方面的知识，从而增长自己的文化底蕴。2.培养学生自我设计、自主参与、合作交流的意识，锻炼学生收集整理资料的能力和口语交际的能力。3.激发学生对美好青春的热爱之情，从而进一步使学生产生珍惜青春，把握青春的意识，并激励学生为拥有一个灿烂的青春而拼搏奋斗的豪情壮志。教学重点积累一些与青春相关的文学、艺术方面的知识教学难点培养学生自我设计、自主参与、合作交流的意识，锻炼学生收集整理资料的能力和口语交际的能力教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整预习感知青春随想：我们正在走进五彩缤纷的青春
2、花季。步入青春，我们有了自己的心愿和理想，这是我们对生活的渴望；步入青春，我们的身体和心灵都在健康地成长，这让我们感到无比的喜悦。面对火热的青春，我们有理由歌颂它、赞美它。为青春鼓励，就是为美好的生活叫好。面对青春时期的酸甜苦辣，我们都可以骄傲地说：“我在长大！”精讲点拨青春的心愿：步入朝气蓬勃的青春，我们自然会有自己的心愿和理想。也许它还很稚嫩，也谈不上远大，但它的确是我们心中所想。你可以与自己的父母、老师交流，你可以与自己的好朋友畅谈，你甚至可以向着高山大海喊出自己的心愿，你更可以向自己的日记倾诉。或四人一组举行一次登山活动，登上山顶之后，对着群山喊出自己的心愿，这样的活动有助于学生克服胆
3、怯、羞怯等心理障碍，树立自信心。无论你采用哪种方式，你都会发现：对于青春你已有了渴望。同学们赶快行动，说出心语：我现在的心愿：。 我将来的心愿： 。青春的左右铭：你是否还记得鲁迅先生小时在桌上刻的那个“早”字？古往今来，有许多智者给我们留下关于人生的名言，你可以以之来警醒自己。或许你觉得那些哲人的言论过于高深，那么你就给自己写几句话吧，谈谈你对人生的体会，给自己的青春树立一个航标。最后，把它写下来，与大家共勉。摘录古今中外的名人名言，选择自己最欣赏的一条作为自己的座右铭。仿名人名言的形式，写一些自己的人生体会，把它制成条幅，作为自己的座右铭。青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰
4、苦的磨练。（高尔基）最大决心会产生最高的智慧（雨果）所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的（黑格尔）必须自己和自己搏斗，才能征服自己。（罗曼罗兰）当堂训练青春的知识：步入青春，不仅身体健康、知识水平提高十分重要，心理健康也在我们的青春生活中占有极其重要的地位。在图书馆和网上查找一些有关青春期的生理和心理方面的资料，加以分析、整理，然后以小组为单位，每组确定一个专题，在教室的后面办几期黑板报。实践活动：我给黑板报起了这样一个标题：我们主要介绍这几方面的知识：我们查阅资料的主要来源是：我们准备配上这样几幅插图：（请心理医生或生物教师来参与你的小组讨论，讲出你的困惑，请他们予以疏导。）归纳总结青春的颂歌
5、：火热的青春灿烂美丽。无论是成功的喜悦，还是失利的忧伤，都是我们青春时代的一笔财富。青春让我们充满活力，充满希望！充满激情和活力的我们，为什么不行动起来，去歌颂自由奔放的青春呢！ 、以这次主题班会为题材，自选角度，写一篇以歌颂青春为主题的文章。、读一篇以青春为内容的小说，如青春万岁、青春之歌。、举行一个以歌颂青春为主题的诗歌朗诵会。、举办一个“青春在奉献中闪光”的演讲比赛。、自办一期青春舞会。板 书 设 计 青春的心愿青春的左右铭青春的知识青春的颂歌课 后 反 思一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。2
