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1、中小学教育培训的发展思路一、培训机构品牌化。品牌是生存之本，品牌效应体现了竞争力。如果说国内培训市场在 20 世纪 90年代是杂牌混战的时代，那么，进入 21 世纪，则是品牌对杂牌的淘汰战。从我国大大小小 10000 多家培训机构发展情况来分析，我们不难发现，能够持续发展的培训机构，是那些真正树立品牌、真正做到诚信、真正为广大学习者服务的机构。培训机构品牌化已经成为生存与发展的一个重要战略。我认为，培训机构在实施品牌化战略中，主要应该采取以下方式：1、用个性化的培训理念打造品牌。培训品牌的理念提炼既基于对教育理念的共性认识，又要结合教育培训机构的实际情况；2、以自己的精品培训项目为核心，滚动发
2、展，形成特色明显的自有培训项目品牌。3、实施严格的全面质量项目管理，打造机构品牌。规章制度是教育培训机构内部理念共识的一种规范化、制度化体现，是确保教育培训质量的一个基本前提和保证。一套合理的教育培训制度体系，有助于规范机构成员行为，使各项工作有据可依。二、培训项目综合化。与高校专业院系以行业精英人士为对象，以自身学科发展为导向，面向相关行业中高层人士开展高品位、相对专一的教育培训相比，中小教育培训机构所从事的培训项目是以学生学业发展为导向，旨在学生掌握知识，提高素质，提升能力，考取更好的学校，其培训对象为中小学生。其培训项目更加注意知识的整合，学科的融合，学习习惯、学习方法的形成，体现了鲜明
3、的复合型、综合化特征。培训课程个性化随着培训市场竞争的日趋激烈，培训机构普遍觉得生存压力加大，在这种情况下，谁能另辟蹊径，谁就能争取到新的商机。于是，个性化培训渐成主流。英语培训市场出现了金融英语、猎头英语、行业英语等“专业户”；IT 培训市场开始分化为“白领培训”和“蓝领培训”两大阵营；CEO 培训则出现了针对女性 CEO、CEO 太太的培训项目；企业内训分管理培训、项目管理培训、销售培训、技术培训等等。培训项目、课程越来越个性化的发展趋势预示：差异化竞争态势已经开始形成，培训市场细分天下的时代已经来临。就目前的发展态势观之，差异化竞争之路可以通过课程设置等手段来实现。以个性化课程的逐渐完善和教学质量的进一步提高，逐渐打破培训机构之间的同质化竞争格局。突出实战性，从课程的设计到培训过程，都尽量让其具有良好实用价值和针对性，更符合学员的个性化需求。
