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1、海燕课时作业海燕课时作业一、下面加粗字的注音有误的是 ( )A匾额(bin) 鸟巢(cho) 奔驰(ch)B疾雨(j) 飞窜(cun) 双翼(y)C轻颸(sh) 隽妙(jun) 粼粼(ln)D隽逸(y) 憩息(q) 嫩蓝(nn)二、下列汉字书写有误的是 ( )A沉醉 忧戚 舒怀 B海涛 皎洁 蔚蓝C灿烂 晶莹 偶然 D荡漾 活泼 伶利三、给下面多音多义字注音、组词四、结合语境解释加粗的词1还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！2见了它们(小燕子)，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕乡愁么？海燕课时作业3托身于浮宅之上，奔驰万顷海涛之间。4一双劲俊轻快的翅膀。五、对下面句
2、子的修辞方法判断正确的一项是 ( )1如毛的细雨无因地由天上洒落着。2千条万条的柔柳，齐舒了它们黄绿的眼。3可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着4只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎A拟人 夸张 排比 夸张B拟人 夸张、比喻 排比 比喻C比喻 比喻 拟人 比喻D比喻 夸张、拟人 排比 比喻六、仿照下面的例句写句子例句：海水是皎洁无比的蔚蓝，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。七、阅读下面的文字，然后回答文后问题(一)海燕课时作业乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加
3、上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻颸微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾
4、开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。_还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命蹇劣呢。这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注
5、意着，沉醉着，曾使几多的农人、市民忧戚着，或舒怀地指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！海燕课时作业如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？1选文横线处应填的诗句是：_。2选文通过对_、_、_、春草等景物的描写，把温暖、舒适而又充满生机活力的_生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。3选文是从哪几个方面来描写小燕子的？字里行间流露出作者怎样的思想感情？4选文的记叙顺
6、序是 ( )A顺叙 B倒叙 C插叙5你喜欢文中的哪句话？请找出来并说说喜欢的理由。 (可从表达方式，修辞方法，思想内容等方面谈。)(二)海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！海燕课时作业我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。就在这
7、时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如
8、我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！1海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)2作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。海燕课时作业3作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写_，然后写_，这是作者远眺；然后作者(描写的角度)_，写天的_，天上的_，构成一幅“_图”。4从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。5找出能体现文章主旨的句子。6语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样写的含义下列说法正确的是 ( )A“如轻烟似的”说
9、明这种思乡之情很淡，不是很浓。B“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。C轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。D作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。(三)冬季到台北来看雨来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看海燕课时作业雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行 20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车 200多公里赶来的，有的是被人用
10、轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家”80 岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼”他们跟我们谈这
11、些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲海燕课时作业挥动的手，却无法看清他们
12、脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让你尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送到您的手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原叶雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着1题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是 ( )A台北冬季确实多雨。B密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。C融情于景，把浓浓的乡情融入对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。D这是托物言志的写法，与荔枝蜜一课写法相同。2本文运用了_、_ _、_等表达方式。3“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是(1)盛情邀请 ( )(
13、2)盛况空前 ( )A参加盛会 B盛意难却 C身着盛装 D盛气凌人4第段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？5第段中画“ _”句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。海燕课时作业6文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等词句十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。7听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？联系文章中心，发挥想像，把“我”说的话写在下面。参考答案【同步达纲练习】一、C二、D三、略四、1和睦快乐。 2离家在外或久居外乡的人。 3指轮船。 4坚强有力且清秀好看。五、D六、略七、(一)1燕子归来寻旧垒
14、 2春风 春雨 春花 故乡的春天 3形体、飞翔(动态)、憩息(静态)、与故乡人家的亲密关系。流露出作者对小燕子的喜爱和对故乡的无限眷恋之情。 4B 5略(二)1在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 2略 3海上的颜色 海波 仰视 颜色 白云 绝美的海天 4小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会海燕课时作业觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 5啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！6D(三)1A 2记叙 描写 抒情 议论 3(1)B (2)A 4看到亲人来临，内心十分激动、喜悦。 5哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。 6黄澄澄红丢丢，或“原汤原水原汁原味”。 7略(此题为开放性试题，只要围绕中心，言之成理，语言通顺即可)
