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1、第一章 公共建筑的总体环境布局 目的与要求 本章通过对公共建筑室内外环境的剖析，使学生掌握和了解公共建筑设计在功能与经济、功能与美观以及经济与美观等内外因素的相互关系。学生在总体环境布局中能考虑利用环境的有利因素和依照构思意图创造环境并 了解公共建筑设计中群体建筑环境的空间组合方法。 教学内容 第一节 总体环境布局的基本组成 主要内容： 公共建筑环境布局的基本组成，包括室外环境的空间与建筑、室外环境的空间与场所、室外环境的空间与绿地等。主要是针对建筑单体或群体组合形成一定的格局之后，综合考虑其他因素进行布局，使之构成一个完整的室内外空间环境。 基本概念和知识点： 室外环境的空间构成 开敞空间场
2、所 活动场地与室内空间 停车场与室外空间 绿地与室外空间 问题与应用 建筑空间意识 室外空间与建筑艺术的本质与特征 开敞空间的交通以及空间构图 “因地制宜，因材制宜，因时制宜”的原则 场地出入口的设置 第二节 总体环境布局的空间与环境 主要内容： 通过对不同布局形态的讲述，了解空间与环境的关系，从而了解如何利用环境的有利因素，作到依照构思意图创造环境。 基本概念和知识点： 利用环境有利因素 依照构思意图创造环境 问题与应用： 综合考虑空间的各种因素，并使这些因素能够取得协调一致、有机结合。 园林处理延伸室内空间 明清故宫创造空间环境气氛的手法 室外环境条件的利用与制约 第三节 群体建筑环境的空
3、间组合 1 主要内容： 通过对空间基面、层次与文化的说明，反映出建筑的功能关系、造型艺术与环境的关系。 2. 基本概念和知识点： 建筑群的使用性质与功能关系对整体空间环境布局的影响。 群体建筑造型艺术处理上按照设计意图创造空间环境。 多样统一的室外空间环境效果。 3 . 问题与应用： 地段周围环境分析。 不同的公共建筑类型，进行环境设计的组合设计。 实践环节 调查讨论作业：要求运用所学知识对已建成使用的公共建筑进行调研，分析其建筑功能、空间组成、交通流线组织以及室外环境等；并以文字与图示相结合的方式，进行比较与总结，完成调查报告。 教学方法与手段 本章教学主要采用多媒体授课作为教学手段，结合分
4、组讨论与调查研究进行教学工作。教学中要注重培养学生团队合作的精神。 公共建筑的功能关系与空间组合 （一）目的与要求 了解公共建筑空间的三大组成部分，掌握分析空间组合中的水平交通与分析空间组合中的交通枢纽。 （二）教学内容 第一节 公共建筑的空间组成 主要内容 公共建筑空间的使用性质与组成类型。 2. 基本概念和知识点： 主要使用部分、次要使用部分（辅助部分）、交通联系部分； 空间组合中的水平交通：过道、过厅、通廊 空间组合中的垂直交通：楼梯、坡道、电梯、自动扶梯 空间组合中的交通枢纽 3 问题与应用 中学教室的空间组成分析 公共建筑通道常用宽度 楼梯的形式与艺术效果 电梯与坡道的设计规范 对称
5、门厅与不对称门厅的处理方式 第二节 公共建筑的功能分区 1 . 主要内容 公共建筑空间的功能关系与空间组合。 2. 基本概念和知识点： 建筑空间的主次关系 行政办公建筑功能分区 医疗建筑功能分区 3 问题与应用 功能分区的内外关系问题 功能分区的闹与静关系问题 功能分区的洁与污关系问题 功能分区与人流活动需求 第三节 公共建筑的人流聚散与疏散 1 主要内容 根据不同类型的公共建筑人流特点，在平面与立体上解决人流聚散与疏散问题。 2 基本概念和知识点： 组织流线的平面布置方式 组织流线的立体布置方式 阶梯教室人流疏散的特点 影剧院、会堂人流疏散的特点 体育建筑人流疏散的特点 3 问题与应用 公共
6、建筑空间的使用性质、功能分区、流线特点、疏散射计的综合 （三）实践环节 学校建筑分析与设计：收集查阅资料，分析学校建筑的使用性质、功能分区、人流疏散特点，对给出条件地段作出某一学校建筑的讨论分析，重点解决建筑空间的总体环境布局与建筑功能分区问题。 （四）教学方法与手段 理论教学以多媒体授课为主。实践环节采用团队合作形式，以学生小组讨论、模拟设计和方案汇报为主，教师予以辅导和点评。 第三章 公共建筑的造型艺术问题 （一）目的与要求 本章从公共建筑造型艺术的基本特点、室内空间、室外体形等方面为重点进行论析，结合民族形式、地域文化、构图技巧、形式美规律等，讲述公共建筑设计中的造型艺术问题。使学生掌握
7、一般公共建筑的造型原理。 （二）教学内容 第一节 公共建筑造型艺术的基本特点 1 主要内容 公共建筑的室内空间与室外体形。 2 基本概念和知识点： 多样统一原则 形式与内容的辩证统一 传统与革新的创作经验 3 问题与应用 大量性的公共建筑与纪念性、重要性公共建筑的造型艺术的异同点。 古代建筑艺术的特点 空间与实体的辩证关系 建筑技术对造型艺术的影响 因地制宜的创作思想 第二节 室内空间环境艺术 1 主要内容 公共建筑的室内空间与比例尺度的关系，围透划分与序列导向的关系。 2 基本概念和知识点： 空间形式与比例尺度的关系 空间的围透划分与序列导向的关系 3 问题与应用 纪念性建筑与园林建筑造型上
8、的特点 不同形状空间分析 整体尺度与局部尺度的协调一致 人的视觉规律与建筑空间尺度 人体尺度概念与建筑空间形状大小问题 旅游、文娱性质的建筑空间组合中界面的围透 运用构图技巧对室内空间环境的划分 人流导向与空间环境的序列布置 第三节 室外空间环境艺术 1 主要内容 通过形式美的规律解决公共建筑的室外环境艺术设计问题。 2 基本概念和知识点： 统一与变化的原则 对比的建筑体形组合方法 均衡与稳定的体形构图方法 节奏与韵律的体形构图方法 比例与尺度的体形构图方法 建筑造型艺术处理中的光感、色感和质感 3 问题与应用 轴线关系表达主与从的构图创意 运用体量的大小、高低、粗细、横竖、虚实、色彩与质感表
9、达建筑造型 新的建筑技术在建筑造型上的运用 透视变形对建筑形象的影响 （三）实践环节 优秀建筑造型艺术分析与设计：收集查阅资料，外出参观，分析优秀建筑的室内外建筑空间造型手法，记录视觉笔记。 （四）教学方法与手段 理论教学以多媒体授课为主。实践环节采用团队合作形式，以学生小组讨论、参观实践汇报为主，教师予以辅导和点评。 第四章 公共建筑的技术经济问题分析 （一）目的与要求 本章通过对建筑工程技术问题的分析，使学生了解建筑组合空间体形中，除了需要满足功能与审美的要求之外，还需要符合经济实用的原则，并掌握公共建筑设计与结构技术、设备技术的关系，可以作出初步的公共建筑经济分析。 （二）教学内容 第一
10、节 公共建筑设计与结构技术 1 主要内容 混合结构、框架结构与空间结构体系与建筑空间结构。 2 基本概念和知识点： 混合结构体系与公共建筑 框架结构体系与公共建筑 空间结构体系与公共建筑 3 问题与应用 混合结构体系在建筑布局中的要求 框架结构体系的柱网布置 悬索结构在公共建筑中的应用 空间薄壁结构在公共建筑中的应用 空间网架结构在公共建筑中的应用 第二节 公共建筑与设备技术 1 主要内容 公共建筑中的主要建筑设备与设计。 2 基本概念和知识点： 采暖系统与建筑空间 空气调节系统与建筑空间 人工照明系统与建筑空间 3 问题与应用 热水采暖系统与蒸汽采暖系统的不同性能对建筑空间的影响 集中空调系
11、统的优缺点 高速诱导系统的优缺点 风机盘管系统的形式 人工照明中各种空间最低照度 避免眩光的处理方式 第三节 公共建筑的经济分析 1 主要内容 在满足功能使用与造型艺术的要求下，进行节约建筑面积和体积的分析。 2 基本概念和知识点： 常用的面积系数 建筑体积系数控制方法 建筑用地的经济性分析 3 问题与应用 各种面积系数的计算 建筑体积系数的计算 建筑面积系数分析 建筑体积系数分析 建筑用地经济性分析 （三）实践环节 建筑经济技术分析：学生能独立计算建筑面积系数、体积系数以及建筑用地经济性分析，结合建筑空间与体形要求，全面合理地解决设计问题。 （四）教学方法与手段 理论教学以多媒体授课为主。实
12、践环节采用学生习题方式。 第五章 公共建筑的空间组合综合分析 （一）目的与要求 本章通过对公共建筑的五种空间组合方式进行综合分析，在学生掌握公共建筑功能分析、艺术构思、结构选型、设备布置、经济分析、总体空间环境布局的基础上，能运用建筑的各种空间组合方式进行设计工作。 （二）教学内容 第一节 分隔性的空间组合 1 主要内容 走道式的建筑布局方式。 2 基本概念和知识点： 内外廊布局的利与弊 办公建筑、学校建筑、医疗建筑的走道式布局形式特点 3 问题与应用 办公建筑的空间组合方式 学校建筑的空间组合方式 医疗建筑的空间组合方式 第二节 连续性的空间组合 1 主要内容 空间组合上要求连续性的建筑空间
13、组合方式。 2 基本概念和知识点： 串联的空间组合形式 放射的空间组合形式 串联兼通道的空间组合形式 放射兼串联的空间组合形式 综合大厅的空间组合形式 3 问题与应用 各类组合方式的特点 观演类型建筑的人流路线要求 第三节 观演性的空间组合 1 主要内容 空间组合上要求以大型空间为中心的建筑空间组合方式。 2 基本概念和知识点： 体育建筑的空间组合形式 影剧院建筑的空间组合形式 交通建筑的空间组合形式 3 问题与应用 体育建筑的出入口设计 影剧院的观众厅设计 大型商场的门厅与售货大厅设计 铁路旅客站建筑的大型空间 大型空间与造型艺术特色的关系 第四节 高层性的空间组合 1 主要内容 空间组合上
14、以垂直交通系统为主的建筑空间组合方式。 2 基本概念和知识点： 板式高层的空间组合体系 塔式高层的空间组合体系 3 问题与应用 板式高层与塔式高层在空间组合体系中的不同特点 高层建筑平面基本形式 高层建筑垂直交通分析 第五节 综合性的空间组合 1 主要内容 功能要求比较复杂的建筑空间组合方式。 2 基本概念和知识点： 图书馆建筑的功能要求与空间处理 旅馆建筑的空间组合与造型艺术 3 问题与应用 图书馆建筑的功能分区 建筑空间组合体现建筑体形组合特点 （三）实践环节 学校建筑空间组合分析：收集查阅资料，参观学校建筑，针对学校建筑的空间艺术构思和结构布置，对学校建筑空间组合的设计进行小组讨论。 （
15、四）教学方法与手段 理论教学以多媒体授课为主。实践环节采用团队合作形式，以学生小组讨论、外出参观和分析汇报为主，教师予以辅导和点评。 第六章 文教建筑 （一）目的与要求 本章通过对文教建筑的总体环境布局、功能关系、造型艺术、建筑经济技术分析与空间组合方式进行综合分析总论，结合文教建筑设计方案探索与推敲，使学生掌握文教建筑类型基本的设计方法。 （二）教学内容 第一节 文教建筑设计总论 1 主要内容 文教建筑类型的设计概念、基本原则。 2 基本概念和知识点： 文教建筑设计的基本原则 文教建筑设计的国家规范 3 问题与应用 文教建筑的立意构思 文教建筑的出入口选择 文教建筑的场地规划 文教建筑的功能
16、分区 文教建筑的空间组合与造型艺术 第二节 文教建筑设计详论 1 主要内容 文教建筑类型的方案设计。 2 基本概念和知识点： 教学楼总体环境布局 教学楼功能分区与空间关系 教学楼造型艺术特点 教学楼的经济技术分析 教学楼的空间组合综合分析 3 问题与应用 教学楼的平面设计 教学楼的剖面设计 教学楼的立面设计 教学楼的总平面设计 第三节 文教建筑设计评论 1 主要内容 对文教建筑类型的方案设计评论。 2 基本概念和知识点： 方案设计的合理性 方案设计的优缺点 3 问题与应用 教学楼设计问题与解决办法 （三）实践环节 教学楼建筑设计方案：收集查阅资料，参观学校建筑，针对具体地段教学楼设计基本要求，小组讨论分析汇报，对教学楼以小组为单位做方案设计。 （四）教学方法与手段 理论教学以多媒体授课以及课堂
