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语文S版二年级语文下册 2.了解曹冲称象的办法，初步懂得 遇事要动脑筋想办法。 3.朗读课文，复述故事。 1.认读本课13个生字，学会 8个字的书写。 称 官 员 堵 chng gunyund (称象）(官员） (队员）（堵塞） 议 杆 秤 沿 ygnchngyn (议论）(笔杆） (秤杆）（井沿） 到底有多重 ? 官员们 曹冲 1.造一杆大秤，砍一 棵大树做秤杆。 .把大象宰了，割成 一块一块的再称。 称出每块石头的重量称出每块石头的重量 = 先把大象（ ）一艘大船上 ，看船身下沉多少，就（ ）水 面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到 画线的地方，（ ）船上的石头 。这样，就称出了大象的重量。 赶 到 沿 着 画 线 赶上岸 装石头 称 一 称 我觉得曹冲是一个 ( ）的人 。 我长大了，要做一个 ( )的人。 聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋 练习 （1）曹操问 谁有办法把这头大象称一称 （2）曹冲站出来说 我有办法 （3）他大声喊 快回来 :“ ?” :“。 ” :“! ” 结合现在的条 件，你有什么 称象的好办法 ？
