普通话音变——儿化教案

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1、普通话音变儿化教案王增伟1、 授课题目 儿化2、 教学目标 1、知识目标 理解儿化的定义、作用,掌握儿化的发音规律2、能力目标 指导学生读准常用儿化词3、情感态度、价值观目标使同学们的普通话更标准、更地道,进一步激发同学们学习普通话的兴趣,增强对自己祖国语言的热爱之情。三、教学重难点 儿化的发音要领 儿化的作用 儿化的发音规律四、教法学法1、讲授法 系统、详细地讲授儿化的定义、作用和儿化的发音规律,使学生对儿化有一个系统、明确的认识。2、创设情境法 引导学生去发现并说出日常口语中的儿化词语,从中发现儿化韵朗读中出现的错误,指导正确的儿化发音要领。3、示范、模仿法 教师示范发音要领,学生做模仿、

2、跟读训练4、练习法 通过对比练习,分析儿化与非儿化音节的不同,从而全面掌握儿化的作用。5、合作探究法 充分发挥学生的积极性、主动性,教师逐步引导学生去深入思考探究儿化的发音规律。6、 教学过程(一)激趣导入绕口令: 小兰儿 有个小孩儿叫小兰儿,口袋里装着几个钱儿。 又打醋,又买盐儿,还买了一个小饭碗儿。 小饭碗儿,真好玩儿,红花绿叶儿镶金边儿。 中间还有个小圆点儿。 1、儿化定义:在普通话中,元音er可以单独成为音节,同时它也可以同其他韵母融合成一个音节,使这个韵母转变为卷舌韵母,这种语音现象叫“儿化”。 例如:点儿 豆儿 猴儿 核儿 壳儿 块儿 球儿 (二)落实基础,逐层引领2、儿化的作用

3、儿化可以区别词义 头(脑袋) 头儿(带头的人) 眼(眼睛) 眼儿(小窟窿) 信(信件) 信儿(消息)儿化可以区别词性盖(动词) 盖儿(名词) 画(动词) 画儿(名词)儿化可以表示细小、亲爱、喜爱的感情色彩小球儿 脸蛋儿 纸条儿 宝贝儿 小孩儿 金鱼儿3、儿化音变的规律对比分析号码儿(homr) 粉末儿(fnmr) 小猴儿(xiohur) 唱歌儿(chnggr) 半截儿(bnji) 打球儿(dqir)玩意儿(wnyer) 毛驴儿(moler)词儿(cr) 事儿(shr)刀背儿(dobr) 有味儿(yuwr)心眼儿(xnyr) 窍门儿(qiomr) 电影儿(dinyr) 帮忙儿(bngmr)麦穗儿

4、(misur) 干劲儿(gnjir)飞轮儿(filur) 合群儿(hqur)儿化音变的规律有:(1)单韵母的儿化 韵母是a、o、e、u的,韵母不变,加卷舌动作r 韵母是i、的,韵母不变,加er 韵母是-i(前)、-i(后)的,把-i(前)、-i(后)变成er(2)韵母的尾音是-i、-n、-ng的,去-i、-n、-ng,加卷舌动作r(3)韵母是ui、in、un、n的,去i或n,加er(三)拓展训练,规范发音(1)词语发音练习: 号码儿 豆芽儿 野花儿 山坡儿 大伙儿 小孩儿 宝贝儿 一块儿 一会儿 小米儿 小鸡儿 小曲儿 金鱼儿 写字儿 没词儿 枪子儿 铁丝儿 头发丝儿 帮忙儿 竹筐儿 小样儿

5、板凳儿 电影儿 没空儿(2)绕口令练习 小哥俩儿小哥俩儿,红脸蛋儿,手拉手儿,一块儿玩儿。小哥俩儿,一个班儿,学造句儿,一串儿串儿,唱新歌儿,一段段儿,学画画儿,不贪玩儿。画小猫儿,钻圆圈儿,画小狗儿,蹲庙台儿,画只小鸡儿吃小米儿,画条小鱼儿吐水泡儿。小哥俩儿,对脾气儿,上学念书不费劲儿,真是父母的好宝贝儿。()词语注音练习 风车儿 秧歌儿 爆肚儿 枣核儿 半截儿 名牌儿 刀背儿 乖乖儿 麦穗儿 果汁儿 锯齿儿 有事儿(四)课堂小结 通过本节课的学习,希望大家都能掌握住儿化的定义,儿化的作用和儿化的发音规律,其中儿化的规律是本节课的难点,希望同学们能掌握规律,举一反三、灵活运用,使普通话更自然、更标准。(五)作业布置 朗读课本145页儿化词语表 请同学们朗读普通话水平测试题作品17号(六)板书设计 儿化1、 儿化的定义 2、 儿化的作用 1. 区别词义 2.区别词性 3.表示细小、亲切、喜爱的感情色彩 三、儿化的规律1.单韵母的儿化2.韵母的尾音是-i、-n、ng的儿化3.韵母是ui、in、un、n的儿化7

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