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1、山东教育版小学二年级上册染色游戏教案 周翠梅教材分析: 本课属”造型.表现”领域,让学生初步感受和了解传统的扎染技术。同时结合教材介绍的纸张折叠方法和染色步骤,尝试制作染色作品,让学生体验染色的魅力。 本课旨在让学生在愉快的游戏环节中尝试体验感受色彩的丰富变化。本科采用趣味性强的表现方式,引发学生表现的兴趣,同时感受造型艺术的多种表现形式,特别是色彩丰富的变化莫测的效果,由此作为“以趣味性较浓的内容开始”。教学目标;1. 初步了解扎染的基本知识,感受传统艺术的精美。2. 掌握基本的折纸、染色的方法。3. 引导学生通过创意折纸、染色,感受色彩之美,激发学生对艺术学习的兴趣。教学重点:能运用创意折
2、纸进行染色。教学难点:能运用多种折叠方法进行浸染练习。教师准备:水彩水、餐巾纸、PPT课件、示范作品。学生准备;水彩水、调色盘、水桶。教学思路:通过感受传统艺术探索实践两个板块,感受染色艺术的魅力。让学生了解扎染艺术的进步知识:尝试折纸、染色的技法 ;创意折叠纸张,学会用色彩的搭配效果,进行染色。教学过程:一、 组织教学:检查学生学具准备及摆放情况。二、 文化导入:师:1.播放儿童歌曲欧波扎染,思考:歌曲中介绍的是我国那种传统工艺?2.视频欣赏走进云南周城白族扎染,了解传统的扎染制作方法。3.由此导出课题:染色游戏。三、 探究实践(新授阶段)1. 教师示范:(1)调色。(2)折纸(3)染色(4)打开(5)染色作品完成2.探究纸张创意折叠方法。A.出示四种纸张折叠方法:“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。B.学生尝试其他折叠方法。(2-3分钟)3.教师挑出有创意的折纸,请学生上台演示:自我介绍折法(能力较高的班级,根据折法出示相应的染色作品,分析色彩搭配的规律)4、欣赏同龄人的作品,从作品及作品名字中,感悟折纸方法和色彩搭配的思路。5、学生实践练习四、 布置作业作业要求:1.创意折叠宣纸并染色。2、色彩搭配和谐美观3.收拾整理,保持环境整洁五、 学生创作,教师巡回指导。六、 作品展示七、 布置下节学具八、 拓展