《六年级语文下册 第一单元 4顶碗少年教案2 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下册 第一单元 4顶碗少年教案2 新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、顶碗少年教学要求:学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句,有感情地朗读课文,背诵自然段。教学重点:结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文。教学难点:懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。教学准备:一杯水和几枚硬币课时安排:2课时 第一课时教学内容:检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解,讲解课文第一部分内容。教学过程:一、激发兴趣,导入新课(准备一杯水和几枚硬币)在上课之前,我们大家一起来做一个实验,谁愿意上前面来演示一下,把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。(请学生上前演示,有不成功的就多给几次机会最终一定要成功)大家
2、都看到了,无论你是经过几次最终我们都成功了,这个实验也就告诉了我们什么道理呢?(只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的!)二、初读课文,掌握字词1、自由读课文根据课后生字表读准字音(教师巡视指导)2、检查词语理解情况优雅惊羡颓丧迷惘座无虚席不知所措(结合上下文或查字典理解)3、理解课文内容(1)默读课文分段,总结段意第一部分:15 写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。第二部分:6、7 写那位顶碗少年给“我”的启迪。(2)自由读第一部分思考:顶碗少年失败了几次,失败后他是这样做的?最后怎样了?(小组讨论学习)(3)集体学习:画出顶碗少年两次失败
3、后的情景,又是谁给了他成功的信心。三、课堂小结四、布置作业:朗读课文,体会少年的心理变化 第二课时教学内容:理解课文第二部分内容,结合课文了解句子的含义,有感情地朗读课文,并使学生懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,坚持下去就一定可以成功的。教学过程:一、细读课文,扎实训练1、自由读第一部分找一找:“一叠金边红花大瓷碗”在文中出现了几次?每一次的出现你都有什么感受?(充分地让学生在读中去感受)2、自由读第二部分理解所要表达的含义(小组讨论学习)3、理解句子的含义(出示投影)“在山穷水尽的绝境里-一定会迎来温暖的春风。”(在小组内结合课文理解、讨论)4、指导用词语造句座无虚席不知所措(在理解词语意思的基础上指导学生造句)二、指导朗读、背诵三、谈一谈:读完课文后你的感受。(根据学生学习课文的情况来说出自己的感受)四、课堂小结五、布置作业:抄写词语背诵6、7自然段板书设计:1、顶碗少年失误努力失误努力=成功洗手,那还不简单。但是,并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现,大多数家长都会叮嘱孩子常洗手,但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短,并不太了解。很多家长这样理解洗手:饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。2