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1、精品文档-精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档-英语双学位、双专业教学计划（暂行）一、专业名称：英语二、开课学院：外国语学院三、学制：三年四、教学对象：北京语言大学非英语专业在校本科生。五、培养目标及规格：适应社会发展对人才素质的要求，提高我校非英语专业学生的英语语言实际应用水平，提高学生的文化修养及综合素质，具备从事国际交流、对外合作、对外经贸、文化宣传等工作的能力。六、培养方案基本框架：（一） 修读要求本专业各门课程无不及格现象，英语成绩80分以上，且修读测试成绩合格。修读测试均在秋季学期进行。（二）准予毕业课程学分双专业：54学分（一、二年级基础英语阶段须达到24学分，英
2、语双学位、双专业阶段10门课程，每门3个学分，共30学分）双学位：58学分（一、二年级基础英语阶段须达到24学分，英语双学位、双专业阶段10门课程，每门3个学分，共30学分。学位论文4学分）（三）选课程序本专业英语课程设置达到24学分的学生，从一年级下开始报选英语双学位、双专业，并随原专业上课，二年级下进入双学位、双专业学习（各专业学分情况见附件1）；本专业英语课程设置未达到24学分的学生（小语种各专业），从一年级下开始报选英语双学位、双专业，同时补修英语基础学分（见附件2）。（四）课程总学时：420学时；（五）教学总周数：140周；（六）学位论文：7周，4学分；（七）学位论文时间安排：第七学
3、期末。七、专业课程：英语双学位、双专业课程从二年级暑期开始（2012级从2014年7月期末考试结束后第2周开始。第一天上午、下午各一门课，第二天上午（或下午）第三门课，依次轮替，四周完成），另包括第五、六学期，共3个教学阶段，具体安排如下：英语双学位、双专业课程课程名称开课学期和周学时课堂学时实践学时总学时学分一二三四暑期五六七八高级英语阅读*32814423英语文体学*32814423英汉互译*32418423演讲与辩论*32418423英语国家概况*32814423中西文化专题*32814423英国文学史及选读*32814423高级写作32418423语言学概论32814423美国文学史及
4、选读32814423总计912926815242030注：修满注“*”课程学分，可获得辅修证书。八、师资配备：师资主体为外国语学院英语系教师（包括外教），某些课程可以聘请其他高校教师，或在校博士生承担。九、毕业要求：1. 修完教学计划规定的课程，通过考试，取得相应学分；2. 通过英语专业四级考试；3. 选择双学位的学生，须参加英语专业毕业论文开题和答辩，毕业论文经院系学术委员会评议通过。十、授予证书及学位见北京语言大学双学位、双专业实施方案。附件1：非英语专业基础阶段英语课程学分一览表专业名称课程及学分英语精读英语听力专业英语综合英语英语口语英语写作英语泛读英语报刊二外英语总学分国际商学院金融
5、学专业、会计学专业、国际经济与贸易专业、人力资源管理专业24128448人文学院对外汉语专业、国际文化交流专业24864244国际政治专业、新闻学专业2488444汉语言文学专业2042228绘画专业1282426信息科学学院计算机科学与技术专业、信息管理与信息统计专业、数字媒体技术专业208432外国语学院小语种专业1616注：标者已达24学分标准；标者未达24学分标准。附件2：小语种英语基础课程安排目前，小语种英语教学任务由英语教育中心负责。针对2012级小语种学生，如果选择英语双学位、双专业，其基础英语课程由英语系负责，上课时间由外国语学院英语系统一安排。具体安排如下：课时安排：6课时/
6、周课程名称开课学期和周学时课堂学时实践学时总学时学分一二三四五六七八英语精读24441904823814英语听说2222108281368总计46662987637422教学材料：英语精读教材：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材综合教程（第二册）学生用书英语听说：听力入门3000第二册（学生用书） 教材征订：各类教材25套英语双学位、双专业课程简介课程名称：高级英语阅读英文名称：Advanced College Reading课程类别：专业必修教学目的及内容：本课程也叫高年级精读课。它是一门高水准、高要求的英语综合课程；教学内容旨在把学生英语的听、读、说、写各个方面的能力提高到更高的水平。教
7、学内容包括：所选教材皆为原著和语言以及文学佳品。在教师讲解和指导下，学生不仅学习阅读、理解和欣赏各种题材和体裁、高难度、高语言和文学水平的英语原著，而且通过课堂讨论、练习和笔头作业，学生的其他英语技能以及他们的语言和文化知识都将会有长足进步。精读课程的设置，是中国外语教学的一大特点，也是一大优点。高级英语阅读课程正是把这一特点和优点充分体现和发挥的很好渠道。采用教材：梅德明、何兆熊、戴炜栋，综合教程（第六册）。上海：上海外语教育出版社，2009。何兆熊、史志康、戴炜栋，综合教程（第七册）。上海：上海外语教育出版社，2009。教学参考：梅德明、何兆熊、戴炜栋，综合教程（第六册）教师用书。上海：上
8、海外语教育出版社，2009。何兆熊、史志康、戴炜栋，综合教程（第七册）教师用书。上海：上海外语教育出版社，2009。实践教学内容：读书报告、教学录像、分组讨论等考试方式：闭卷笔试课程名称：中西文化专题英文名称：Topics about Chinese and Western Cultures课程类别：专业限选教学目的及内容：本课程以系列专题讲座的形式，采取文化研究的跨文化、跨学科视野，讲授中西文化的一些特定专题，使学生能够在国际化的视野中重新理解、审视中国文化，并学习用国际化的方式和语言表述、再现中西方文化。内容包括哲学、历史、地理、文学、大众文化等。采用教材：自编教学参考：宁一中、陆薇、张威
9、，Lectures on Chinese Culture （I、II）. 北京：北京语言大学出版社，2011，2012。李灵，尤西林，谢文郁，中西文化交流：回顾与展望。上海：上海人民出版社，2009。余三乐，中西文化交流的历史见证。广州：广东人民出版社，2006。实践教学内容：口头和书面读书汇报、分组专题讨论等考试方式：撰写论文课程名称：高级写作英文名称：Advanced Writing课程类别：专业必修教学目的及内容：本课程目的在于提高学生写作能力。在学生已掌握的写作基本结构的基础上，该课程为学生提供更多的机会来修饰提高其写作能力。本课程重点在于不同写作技巧，比如说明，描写，比较/对比，定义
10、，记叙等等。学生通过学习母语作家的写作技巧，在写作实践中应用这些技巧。另外，在写作过程中学生要学会细节的描述，比如怎样使用不同的句子结构，怎样有效的使用平行结构以及怎样使用恰当的词汇，这样文章才显得确切生动。第二学期以讲授学术论文写作为主。采用教材：王振昌等，高级英文写作教程。北京：外语与教学研究出版社，1996。刘洊波，英语学术论文写作。北京：高等教育出版社，2004。教学参考：李争鸣，英语写作应试、应用技巧：五段体文章写作法。北京：中国石化出版社，2000。约瑟夫吉鲍尔迪，MLA文体手册和学术出版指南。北京：北京大学出版社，2002。实践教学内容：读书报告、教学录像、分组讨论等考试方式：开
11、卷笔试课程名称：演讲与辩论英文名称：Speech and Debate课程类别：专业必修教学目的及内容：本课程目的在于让学生了解什么是演讲和辩论，以及如何有效地进行演讲和辩论。具体内容包括如何为演讲和辩论做调研，如何找到良好的论据，常见的演讲和辩论逻辑错误，演讲和辩论的礼节，演讲和辩论中有效的表达风格以及正确使用肢体语言的重要性。学生在课堂上要进行公开演讲和辩论，全班同学和老师对他们的表现进行评估。第一学期以讲授演讲为主，第二学期以讲授辩论为主。采用教材：马壮寰，演讲英语。北京：北京大学出版社，2005。康苏珊，实用辩论技巧。北京：外语教学与研究出版社，2006。教学参考：斯蒂文E.卢卡斯，演
12、讲的艺术。北京：外语教学与研究出版社，2010。斯蒂文约翰逊，赢在辩论。北京：外语教学与研究出版社，2010。实践教学内容：演讲与辩论练习考试方式：口试课程名称：英语国家概况英文名称：Background to English-Speaking Countries课程类别：专业必修教学目的及内容：本课程目的是让英语专业学生了解英国、美国、加拿大、澳大利亚以及新西兰等英语国家的历史、文化和习俗。课程教授过程中会使用一些幻灯片以及英美电影。该课程能够让学生更好地理解世界范围内英语的使用情况。采用教材：朱永涛、王立礼，英语国家社会与文化入门（上、下册）。北京：高等教育出版社，2011。教学参考：隋铭才，英语国家概况（上、下册）。北京：高等教育出版社，2009。实践教学内容：学生口头报告，课堂讨论，视听活动等考试方式：闭卷笔试课程名称：英语文体学英文名称：A Survey of English Stylistics课程类别：专业任选教学目的及内容：本课程是英语专业的一门知识课，旨在向学生介绍英语文体学的一般常识。共分三个部分：第一为理论部分-文体学本体论，介绍文体学的定义、对象、范畴以及文体学和相关学科的关系；第二和第三部分是实践部分，第二部分结合大量实例，分别从字系、语音、词汇、句法四个方面讲解英语
