语文口语交际、语言实践试题大本营

上传人:平*** 文档编号:11216665 上传时间:2017-10-12 格式:DOC 页数:24 大小:139.52KB
返回 下载 相关 举报
语文口语交际、语言实践试题大本营_第1页
第1页 / 共24页
语文口语交际、语言实践试题大本营_第2页
第2页 / 共24页
语文口语交际、语言实践试题大本营_第3页
第3页 / 共24页
语文口语交际、语言实践试题大本营_第4页
第4页 / 共24页
语文口语交际、语言实践试题大本营_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《语文口语交际、语言实践试题大本营》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文口语交际、语言实践试题大本营(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1语文口语交际、语言实践试题大本营(一)随着“新课程标准” 的实施,素质教育的不断深入,口语交际能力的培养以放在非常重要的位置。本人在三十多年的教学生涯中,得出了一些经验,要根据本班学生语文素质的需求,强化智能训练,我从百余所名牌学校试卷中搜集罗列出有口语交际,语文综合实践等方面的试题并附有参考答案。从某种意义上说,口语训练比作文训练还要重要。具备相当的口语交际能力即使日常生活的需要,又能促进读写水平的提高和思维能力的发展。其目的让自己做到有备而教,有的放矢,加强学生智力训练,拓展他们思维空间,发挥他们丰富的想象力。这样既锤炼了学生语言的组织运用能力,又锻炼了他们的口语表达能力,起到事半功的效

2、果,并为他们今后学好语文奠定了坚实的基础。口语交际的要求:1、听别人说话要专心,态度认真,注意力集中。2、能够抓住要点,分清主次,记住并理解主要内容,把握中心。3、要养成边听边想的习惯,丢别人的发言进行分析,做出恰如其分的评价,必要时还可以做些补充。4、能说一段完整、连贯的话。5、能清楚明白地口述一件适合自己的所见所闻,讨论问题是能说清楚自己的意思。6、能当重做简短的发言。发言要清晰、准确、声音洪亮,语句要通顺连贯,有中心,有条理。7、要注意特定的场合、环境和对象。8、要尊重对方,仪态得体,语言文明,不说脏话。9、留心生活,关心国家大事,在多种场合、活动中锻炼、提高自己的口语交际能力。1、不知

3、道你留心没有,在我们的教学楼实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对待老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室里一个大意是“ 禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?(世界需要时钟,我们用耳朵倾听;用虔诚的态度对待知识,用安静的方式用心读书。教室是老师讲课学生听讲的地方,请不要大声喧哗!)2、小学六年的学习生活结束了,就要与同学和老师们告别,在毕业之际,你们肯定有很多话想对他们说。想一想,你会对他们说些什么?(对老师:“感谢教育之恩的话,一日为师 终身为父。 ”“多谢老师的教育之恩,俗话说一日为师 终身为父我一定不会忘记老师的这些年启蒙教育之恩。 ”“老师,谢谢您六年来的教导之恩

4、,在我的心中,除了父母外便是您。我一定不会忘记您的启蒙之恩的!” )(对同学:“友谊永存之内的话,愿友谊永存。 ”“当我有困难的时候,总有他们出现,有时我们会把他们抛之脑后,但那不是忘记,那也永远不会忘记,因为我们的友谊是不变的,我们友谊永存。 ”“经过六年的朝夕相处,我们彼此的情谊已如海深。愿我们的友谊天长地久,这六年的点点滴滴我会永远铭记!”)3、北京 2008 年奥运会牵动着我们每个人的心。为迎接盛会,有一位同学写了一副对联的上联,你能接写出下联吗?上联是:叹惜日,东亚病夫,竞技场里,无缘参赛 下联是:(看今朝,中华健儿,体坛风云。群雄逐鹿)( 看今朝,雄师复醒,奥运会上,金牌状元)(喜

5、如今,中华健儿,奥运会里,勇夺金牌)4、请仔细读下面的对话,然后用“首先其次总之”的句式针对话题将对话补充完整。语言要有说服力,注意分寸。妈妈:儿子,你们学校还在开展“阳光体育运动”吗?儿子:是的。下午第三节课,我们都要到操场上进行体育活动,大家可高兴啦!妈妈:是啊,你们当然高兴,可我们家长担心哪!这样下去,要浪费多少学习时间!儿子:妈妈, “阳光体育运动”并不是浪费时间。首先(可以锻炼身体,其次如果没有一个好的身体,就算再怎么努力学习,也没有用。总之学校让我们进行阳光体育活动肯定2有他们这样做的理由,学校肯定是为了我们的健康才提出阳光体育活动的。 )(首先这项活动能锻炼我们的身体,增强体质;

6、其次这项活动能开阔我们的视野,陶冶我们的情操,磨练我们的意志;总之参加这项活动有百利无一害。 )5、以下是我校六(3)班同学在“小学生上网利大于弊还是弊大于利”这场辩论会上的发言片段,请展开合理想象,将双方同学的发言补充完整。正方同学滔滔不绝地说:“从网上可以获得更多信息,可以增长人的知识。 ”“.电脑作为一种工具,在更深远的意义上提高了人的思维能力和办事效率。 ”“因为网上有许多帮助我们的学习资料,我们可以在网上查找问题,也能在网上看作文。 ”反方同学不以为然地说:“上网会使小学生沉迷于游戏,学习成绩下降,并使视力下降,导致近视。 ”“但是网上也有许多对我们有害的资料,时不时会弹出色情网,诱

7、引我们犯罪,也有许多同学沉迷网络游戏,QQ 聊天。没有几个人能通过网络来学习,大部分都是上网聊天,玩游戏。所以弊大于利。 ”6、班上准备举行一次古代风流人物诗歌朗诵会,要求每位同学选举自己喜欢的诗文,认真准备,力求声情并茂地进行朗诵,从中感受风流人物的情怀。你一定也精心准备了自己要朗诵的诗文。请你把它推荐个大家,并说说你推荐的理由。我要推荐的诗文:(1)李白的将进酒 (2)生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。我的推荐的理由:(1)诗情豪迈豁达, 将进酒篇幅不算长,却五音繁会,气象不凡。它笔酣墨饱,情极悲愤而作狂放,语极豪纵而又沉着。诗篇具有震动古今的气势与力量!(2)这一首诗中的“

8、人杰鬼雄”,既是对项羽英雄气概的赞颂,又是对宋朝懦夫的尖锐讽刺,更是李清照高尚民族气节的铿锵表白。当时,宋朝被北方金兵打败,丢掉了长江以北的大片土地,可是宋朝皇帝逃到长江南边,又在杭州造起宫殿,舒舒服服地过日子,再也不思报仇之事。这首诗通过切入楚霸王项羽这一典型的历史人物战败自杀而不苟活这一片断,责骂宋朝的胆小鬼皇帝和那些昏庸的大臣们。读来朴实无华,老孺皆懂,细品却义正词严,一针见血,入木三分,既抒发了作者强烈的爱国之情,也收到了良好的艺术效果。今天人们还在思念项羽,就因崇拜他当年宁死不屈、不肯忍辱回到江东的英雄气概。 )7、保护环境,人人有责。为强化人们的环保意识,请你以“水、空气、森林”拟

9、两条环保标语。例如:污染空气,等于慢性自杀。 (每条不超过 20 字) (森林是人类的朋友,请保护森林,不然世界将没有生命。植树造林好处多。合理利用每一滴水。请珍惜我们生命的源泉-水。喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境!)8、六年的小学生涯一定让你与母校结下了深厚的感情,在即将离开母校的时候,你有什么想对母校说的?写几句话,表达自己对母校的深厚的感情。 (70 字左右)(时光如梭,岁月如流,小学的学习生活眨眼就过去了。今天,我即将毕业。在离开母校的时刻,我心中充满了留恋。 再回首,母校的一草一木是那样熟悉;再回首,母校的一砖一瓦是那样亲切。) (我们即将离开生活了六年的母校。

10、在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情,回首往事,六年的小学生活历历在目。母校的一草一木,一砖一瓦,是那样熟悉,那样亲切。 忘不了,敬爱的老师;忘不了您那谆谆教诲;忘不了您那慈祥的目光;忘不了从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人!您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须,浩浩江河忘不了源头,我们又怎能忘记自己的老师? 忘不了,亲爱的同学!忘不了,我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情

11、厚谊。 ) (六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏,曾在美丽的校园里尽情玩耍,曾一起度过这段美好的岁月。六年了,转眼就要分开,心中怎么能平静3呢? 忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到了严格的教育,在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,做人的道理) (让我再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的老师!再见了,哺育我们成长的母校! 我在校园里度过了 6 个春夏秋冬,母校的点点滴滴在我脑海里回放。在这里,多少欢笑在这里洒过;在这里,多少汗水在这里留下;在这

12、里,多少老师的辛勤话语在这里写下)9、听话听音,例如邻里对小华的妈妈说:“你家小华真刻苦,每天晚上 12 点多了,我们都睡觉了,还听见她在弹琴。 ”这句话的言外之意是: (你家不要在 12 点之后弹琴,免得吵醒我们。 ) (晚上 12 点别弹钢琴了, 打扰我们睡觉了。 ) (你家小华真烦人,半夜三更吵得人睡不着觉。 ) (你家小华真烦人,半夜三更吵得人睡不着觉。 )10、李红匆匆走进教室,习惯滴用卫生纸把自己的座位擦干净。随手将纸团扔在地上。同学张民看见后说:“你很将个人卫生哩。 ”李红不好意思地笑了笑说: “”随即将纸团拾起来,扔进教室外面的垃圾箱。(1)张民的话言外之意是:(你不应该乱扔垃

13、圾。李红乱扔垃圾,不注重保持集体卫生。要注意卫生,不要乱扔纸屑。 )(2)李红该怎样说才得体:(不好意思,我知道错了。 “我不但讲个人卫生,更讲公共卫生。 ” 不好意思,我知道错了。 )11、下面是一首新浪网某论坛上一网友的西游记人物评价诗,请你从“孙悟空”“猪八戒”“沙和尚 ”三个人物中任选一个人物,模仿示例,运用书中情节进行反驳。西游记人物评价诗:“唐三藏,懦夫一个;行者孙,野猴一只;猪八戒,蠢猪一头;沙和尚,忍者一位”示例:唐三藏带领徒弟,吃尽千辛万苦,遇难白骨洞,受阻火焰山,历尽八十一难,始终痴心不改,最终取回了真经。何为懦夫?(孙悟空保护师傅,能使七十二变,一路降妖除魔,最终修成正果

14、,何谓野猴?猪八戒跟随师傅,压抑七情六欲,喜好栽赃猴哥,终封净坛使者,何谓蠢猪?沙和尚未遇唐僧,从来吃人为业,实乃流沙一害,被罚久禁河底,何谓仁者?)(孙悟空活泼灵巧、勇于反抗、神通广大,猪八戒好吃懒惰但也是个老实的人;沙和尚也是默默无闻地帮他们挑行李。 )(孙悟空,他很厉害。神通广大,一个跟头十万八千里。对师傅很忠心,很痛恨妖精。猪八戒,好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就囔囔要散伙。而且很会耍小聪明、说谎、遇到危险就逃跑,爱占小便宜,贪婪女色,是贪生怕死的,对师傅也很忠。沙和尚,他就一心跟着唐僧,正直无私,任劳任怨,谨守佛门戒律。他和顺、忠厚。)(孙悟空 特征:有能力,

15、会办事,也能出风头,但有时也会恃才傲物、桀敖不驯和冲动。 孙悟空无庸置疑是唐僧集团中的最有劳动能力的人,头脑灵敏,干主要工作, 他有着强烈的正义感,敢做敢当,敢于和恶势力挑战,但是有时由于做事不仔细思考,而显得冲动.孙悟空是作者花最多笔墨的人物,艺术魅力自不用说。 猪八戒 特征:好吃懒做、好色、愚蠢、爱贪小,但本性善良。 对应者,猪八戒形象的艺术旨趣是很高的,在语言和行为上都很有特色,既有真实性又有适当夸张.在师傅和孙悟空闹矛盾时,猪八戒总是在一旁煽风点火,挑拨离间.当大师兄被赶走后,他又想出尽风头,但他那实4力能行吗?所以,到了关键时刻,他又去找回孙悟空,俩人齐心协力救师傅.。沙和尚特征:肯

16、吃苦,憨厚老实 ,但又没有主见. 这是当代工人阶级的代表。对应者,沙僧的主要工作是挑担,是体力活,看似可有可无,决不象孙悟空那么出风头,总是那样默默无闻地工作着.但他的工作却是不可或缺的。可是有时他自己的想法和注意又太少了,只懂得听从. )12、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。我国中小学生健康状况较过去虽有进步,但仍不容乐观。营养学家,中国学生营养促进会名誉会长于若木呼吁,推广学生营养午餐势在必行。调查发现,由于膳食结构不合理,引起的缺铁性评血,佝偻病,缺锌等,成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多,营养不全面、不平衡,成了“ 豆芽菜” 和“ 小胖墩” 。(我国中小学生健康状况较过去虽有进步,但仍不容乐观。因此推广学生营养午餐势在必行。 )13、观察下面这幅图,按要求答题。 (图画略)(1)请用简洁的语言说明画面的内容。 (能够用积极的态度面对不足,才能更好滴完善自己,从而取得更大的进步。 )(2)图画一定出动了你的心灵,请选择某方面,谈谈你的感悟。(

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号