备战2019年高考数学大一轮复习 热点聚焦与扩展 专题01 利用数轴解决集合运算问题

上传人:F****n 文档编号:112161972 上传时间:2019-11-05 格式:DOC 页数:9 大小:564.50KB
返回 下载 相关 举报
备战2019年高考数学大一轮复习 热点聚焦与扩展 专题01 利用数轴解决集合运算问题_第1页
第1页 / 共9页
备战2019年高考数学大一轮复习 热点聚焦与扩展 专题01 利用数轴解决集合运算问题_第2页
第2页 / 共9页
备战2019年高考数学大一轮复习 热点聚焦与扩展 专题01 利用数轴解决集合运算问题_第3页
第3页 / 共9页
备战2019年高考数学大一轮复习 热点聚焦与扩展 专题01 利用数轴解决集合运算问题_第4页
第4页 / 共9页
备战2019年高考数学大一轮复习 热点聚焦与扩展 专题01 利用数轴解决集合运算问题_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《备战2019年高考数学大一轮复习 热点聚焦与扩展 专题01 利用数轴解决集合运算问题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《备战2019年高考数学大一轮复习 热点聚焦与扩展 专题01 利用数轴解决集合运算问题(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、专题01 利用数轴解决集合运算问题【热点聚焦与扩展】数形结合是解决高中数学问题的常用手段,其优点在于通过图形能够直观的观察到某些结果,与代数的精确性结合,能够快速解决一些较麻烦的问题.在集合的运算中,涉及到单变量的取值范围,数轴就是一个非常好用的工具,本专题以一些题目为例,来介绍如何使用数轴快速的进行集合的交集、并集及补集等运算.1、集合运算在数轴中的体现: 在数轴上表示为表示区域的公共部分. 在数轴上表示为表示区域的总和. 在数轴上表示为中除去剩下的部分(要注意边界值能否取到).2、问题处理时的方法与技巧:(1)涉及到单变量的范围问题,均可考虑利用数轴来进行数形结合,尤其是对于含有参数的问题

2、时,由于数轴左边小于右边,所以能够以此建立含参数的不等关系.(2)在同一数轴上作多个集合表示的区间时,可用不同颜色或不同高度来区分各个集合的区域.(3)涉及到多个集合交并运算时,数轴也是得力的工具,从图上可清楚的看出公共部分和集合包含区域.交集即为公共部分,而并集为覆盖的所有区域.(4)在解决含参数问题时,作图可先从常系数的集合(或表达式)入手,然后根据条件放置参数即可.3、作图时要注意的问题:(1)在数轴上作图时,若边界点不能取到,则用空心点表示;若边界点能够取到,则用实心点进行表示,这些细节要在数轴上体现出来以便于观察.(2)处理含参数的问题时,要检验参数与边界点重合时是否符合题意.【经典

3、例题】例1【2017课标1,理1】已知集合A=x|x1,B=x|,则( )ABCD【答案】A【解析】由可得,则,即,所以,结合数轴得,故选A.例2【2018届河北省衡水中学高三上学期七调】 设集合, ,全集,若,则有( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】,结合数轴得,故选C.例3【2018届河北省武邑中学高三下学期开学】设常数,集合, ,若,则的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】由题得,因为,所以通过画数轴分析得到,(注意一定要取等),故选B.【名师点睛】:(1)含有参数的问题时,可考虑参数所起到的作用,在本题中参数决定区间的端点;(2)含有参数的问题作图时可

4、先考虑做出常系数集合的图象,再按要求放置含参的集合;(3)注意考虑端点处是否可以重合.例4【2018届河北省衡水中学高三上学期九模】已知集合, ,若,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】D例5.已知函数,对,使得成立,则实数的取值范围是_【答案】【解析】思路:任取,则取到值域中的每一个元素,依题意,存在使得,意味着值域中的每一个元素都在的值域中,即的值域为的值域的子集,分别求出两个函数值域,再利用子集关系求出的范围解:时, 时, 综上所述:答案:.例6.已知集合,若,则_【答案】【解析】本题主要考察如何根据所给条件,在数轴上标好集合的范围.从而确定出的值, ,所以.例7.

5、已知集合,若,则实数的取值范围为 【答案】【解析】先解出的解集,意味着有公共部分,利用数轴可标注集合两端点的位置,进而求出的范围 且.例8:在上定义运算,若关于的不等式的解集是的子集,则实数a的取值范围是( )A B C或 D【答案】D【解析】首先将变为传统不等式:,不等式含有参数,考虑根据条件对进行分类讨论。设解集为,因为,所以首先解集要分空集与非空两种情况:当时,则;当时,根据的取值分类讨论计算出解集后再根据数轴求出的范围即可解: 设解集为 当时,则当时:若时, 若时, 综上所述:答案:D. 【精选精练】1【2017北京,理1】若集合A=x|2x1,B=x|x3,则AB=(A)x|2x1

6、(B)x|2x3(C)x|1x1 (D)x|1x1,B=y|y=2x-1,xA,则A(CRB)等于( )A. (0,2) B. (0,3) C. 3,2) D. (3,2)【答案】C【解析】由2x1,即为2x-10,即2-xx0,即为x(x-2)0,解得0x2, A=(0,2),由02x-13,即B=(0,3),CRB=(-,03,+) A(CRB)=3,2) .9.【2018年衡水金卷三】已知集合, ,若,则实数的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】对于集合, ,解得.由于故.10【2018届北京市人大附中2017-2018学年高三十月月考】已知集合,集合若则实数的取值

7、范围是A. B. C. D. 【答案】B【解析】由题得,因为,所以,故选B.11.【2018届云南省曲靖市第一中学高三3月】已知集合A=xx2+x-2=0,B=xxa,若AB=1,则a的取值范围是( )A. -2,1 B. 1,+ C. -,1 D. -2,112【2018届东北三省三校(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)高三第一次模拟】已知集合A=xy=9-x2,B=xxa,若AB=A,则实数a的取值范围是( )A. -,-3 B. -,-3 C. -,0 D. 3,+【答案】A【解析】由已知得A=-3,3,由AB=A,则AB,又B=a,+,所以a-3.故选A.洗手,那还不简单。但是,并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现,大多数家长都会叮嘱孩子常洗手,但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短,并不太了解。很多家长这样理解洗手:饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。9

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号