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1、三年级科学下册复习资料第一章 植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老、死亡)的过程。2、有些植物可以用(根、茎、叶)繁殖后代,但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。3、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)等各不相同,但种子的内部构造相同,都有胚根和胚芽。5、种子萌发(先长根),再长(茎和叶);植物的根(向下)生长,根的生长速度(较快,每天约5毫米)。根的生长与种子放置的方向 无关。6、在做研究根的作用这个实验时,在水面上滴些植物油,目的是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。7、植物的根的作用:能够(吸收土壤中的水分和矿物质),满足植
2、物生长的需要,能(将植物固定在土壤中)。书P8:研究根的作用实验,过了一段时间发现试管中的水变少了,证明根能够吸收水分。8、凤仙花的叶子都是(平展)的,而且在植株上(交叉)生长,是为了(吸收更多的阳光。)9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是(绿)色的。10、植物的叶的作用:绿叶是植物的“食品加工厂”,叶子能为植物提供“食物”养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家(普里斯特利)发现了绿色植物可以更新空气,后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 阳 光(提供能量)叶的光合作用:二氧化碳 + 水 氧气 +
3、 养料 绿 叶 (地点)书P11:为什么密封玻璃罩中的小老鼠没有立即死亡:因为小老鼠呼出的二氧化碳被植物吸收,植物的叶在阳光下进行光合作用,释放出氧气,所以小老鼠没有立即死亡。11、植物的茎的作用:支撑植物;运输水分和养料。 书P13:研究植物茎的作用:芹菜放在红色水中一段时间,发现茎的横切面有许多小红点,证明茎能够运输水分。植物的茎内有许多小细管,叫做导管,能运输水分和养料。茎能(从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;(从上到下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。13、凤仙花的主要生长过程(生命周期): (种子萌发幼苗期营养生长期开花结果期)这四个阶段。我学会了用 (
4、测量、 记录、画折线图)等方法来观察一株植物的生长。14、随着凤仙花的生长,凤仙花发育出了六大器官(根、茎、叶、花、果实、种子)。凤仙花的生长需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)等。(注:植物的生长未必一定需要土壤,例如水葫芦等水生植物。植物的萌发不需要阳光和土壤。)15、任何植物的茎上都有“节”,节在有些植物上很明显,有些不明显。叶子和花、果实都是长在节上的,所以可以通过找叶子的生长方位来找节。16、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫(攀缘茎);红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这
5、样的茎叫(匍匐茎)。第二章 动物的生命周期1、自然界中的动物有很多种,它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别,但所有的动物都要经历(出生、生长发育、繁殖、死亡)的全过程。这个过程就是它们的(生命周期)。2、蚕的生命是从(卵)开始的。观察蚕卵的颜色(浅黄色赤红色紫黑色)、大小(比芝麻小)、形状(扁圆形)。小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持(干燥),要保持小蚕“房间”的(清洁),把小蚕放在(空气流通)的地方。记住:P23页“养蚕窍门”。3、蚕的一生总共要蜕(6次皮),其中幼虫期要蜕(4次皮),在茧内蜕(2次)皮。4、蚕(幼虫期)分(头部、胸部、腹部)三部分,身体有许多环节(13节)。头部有咀嚼式的
6、口器,可以咀嚼桑叶。胸部有三对胸足,用来把持桑叶进食。腹部有四对腹足和一对尾足,帮助身体进行运动,背上还有一个尾角。身体两侧有9对小黑点,叫气门,用来进行呼吸。6、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫,(蛹)是蚕生长发育过程中的另一个形态,蛹的外形和幼虫区别很大。蚕蛹被(茧)包裹,茧能起到(保护蛹)的作用。蛹的身体呈(纺锤形,由头、胸、腹)三部分组成,头部有一对黑色、小圆形、隆起的复眼,胸部没有环节,(腹部有环节,环节上有气门),眼睛下面有(一对触角的原始体,)胸部的背面有(盾片),从(盾片生出两对翅),体色呈褐色。当收到外界刺激时会动,例如轻轻的触碰、光照和声音。7、蚕蛹经过1015天会变成(
7、蚕蛾)。蚕蛾是蚕的(成虫),分雌蛾和雄蛾,雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代,一下能产300-500颗卵。蚕蛾的身体分为(头、胸、腹)三部分,头上有(一对触角),并长有复眼和口器(口器失去吃食功能);胸部有(两对翅,但失去飞行能力)和三对(胸足),腹部有(环节),环节上有(气门)。9、蚕蛾是(昆虫),因为它的身体分为(头、胸、腹)三部分;头部有一对(触角);胸部有三对(胸足)。具备了昆虫的特征。昆虫还有:蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蟑螂等。注意:蜘蛛和蜈蚣不是昆虫。10、(食物、气温、有害气体、疾病)等都会影响蚕的生存。11、蚕的一生经历了(出生、生长发育、繁殖、死亡)四个阶段。蚕的生命周期(寿命)大约
8、为56天。12、养蚕、 抽取蚕丝,是我国的伟大发明之一。远在 4000多年以前,我国劳动人民就已经开始养蚕,利用(蚕丝)织成华丽的丝绸和各种丝织品,并远销国外。13、有些动物一生中要经历很大的变化,它们幼年期与成年期的样子很不同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫(变态 )。14、动物的分类方法有两种: 从卵孵化而来:鱼、青蛙、鸡、蚊子、苍蝇、蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚕等方法一:按出生方式分 由母亲直接生下来:猫、狗、人、羊、熊猫、猪等变态(一般来说是昆虫和两栖类动物):青蛙、蚊子、苍蝇、蚕、蝴蝶、蜻蜓等方法二:按身体形态变化分 不变态:鱼、鸡、狗、猫、人等(鱼和鸡虽然是卵生动物,但幼年时和成
9、年时样貌没有明显变化,所以是不变态的)15、不同的动物在生长过程中的(形态、变化、繁殖方式)各不相同,寿命长短也不相同。16、在人的一生中,有两个时期长得最快。第一个时期是出生前后,即胎儿期到出生后1岁,第二个时期是青春发育期,即10岁-20岁之间。脑的生长在第一个生长发育期最快。合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证小朋友正常生长发育的重要条件。17、人的一生有两副牙齿,一副乳牙,一副恒牙。第三章 温度与水的变化1、水按手的感觉分类:可分为烫水、热水、温水和凉水。但用触觉来感知物体的冷热程度不够准确,不一定可靠,要准确地知道物体的冷热程度,要用(温度计)。2、物体的冷热程度叫
10、(温度),通常用(摄氏度()来表示。 书P44:温度计的读和写,读作:零下8摄氏度,写作:-8。读数时应该平视(知道什么是仰视,什么是俯视。)3、书P45,测量水温,要注意:手拿温度计的(上端);将温度计的下端完浸入水中,(不能碰到容器的底和壁;)视线与温各度计液面(持平);在(液柱不再上升或下降时)读数;读温度计时(不能离开被测的水)。4、对于一个物体来说,温度下降,说明物体的(热量减少);温度上升,说明物体的(热量增加)。5、水烧开时的温度大致是100;水结冰时的温度是 0 。从(液体状态)变成了(固体状态),水在结冰过程中,要向周围(放出) 热量,这个过程叫做(凝固)。跟水相比,冰的特点
11、是(有固定形状,不会流动,坚硬)。冰和水都(无色、无味、透明、有一定体积。)6、在碎冰里(加入较多的食盐)可以(制造更低的温度)。7、冰的温度升至0 时开始(融化),并且温度会长时间保持在(0),直至完全融化成水。冰在融化过程中,要从周围(吸收)热量,(热量)是使水的状态发生变化的重要因素。用手捂着,加热水,哈气等都可以加快冰的融化。8、水变成水蒸气的过程叫(蒸发),由于水蒸气的微粒太小,我们肉眼无法看见。(加热)能加快水的蒸发。水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴,这叫(凝结)。冰棍在外面放一段时间后包装袋上会有小水珠、冰镇饮料瓶外面有小水珠等,都是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。书P56,解释
12、装了冰的玻璃杯外壁的小水滴是怎样形成的?9、水在自然界同时以(液态、固态和气态)存在。水在自然界不断经历着三种状态的(循环变化),促进水的三态变化的原因是(温度)的变化。书P58,水的三态转换图非常重要!10、我知道的温度计有(水温计、室温计 、体温计、高温计、数字温度计 )。测量人体温度的温度计叫(体温计),它的测量范围一般在 (35 - 42)之间,因为人体正常体温是37。阅读书P62,体温计的相关资料。第四章 磁铁1、科学家测试了许多种材料后,发现磁铁能够吸引铁一类的物品,我们把磁铁(能吸引铁的性质)叫(磁性)。磁铁不能吸引金属(铜、铝)。除了铁之外,磁铁还能吸引钴和镍。 注意:新版的一
13、元、五角、一角硬币可以被磁铁吸引,证明都含有铁;老版的五角、一角和分头的硬币都不能被磁铁吸引,证明硬币中不含有铁。所以,我们可以用磁铁来检验物体中含不含铁。磁铁隔着(一些物体)也能吸铁。比如:玻璃,纸、布、木板等,但不能隔着太厚的东西。2、磁铁(不一定是铁)做的;磁铁有(各种形状),因为它们有不同的用途。如:环形磁铁、条形磁铁、马蹄形磁铁等等。3、磁铁上(磁力最强)的部分叫(磁极),磁铁有(两个磁极)。指北的磁极叫(北极)(用字母N表示),指南的磁极叫(南极)(用字母S表示)。注:磁铁如果被摔断了,摔断的两块磁铁会重新拥有两个磁极!4、两个相同的磁极叫(同极),不相同的磁极叫(异极)。当两块磁
14、铁相互靠近时,(同极相斥,异极相吸)。5、(实验)可以帮助我们获得确切的证据;辨认铁制品,(使用磁铁检测)比用眼看更可靠。并且实验的物品种类越多,结果就越可靠!科学实验的顺序是:先预测,再实验,最后确认或修正最终的结论。6、一般情况下,磁铁的磁力大小是(固定)的。但磁力并不是永远不变的,比如磁化其他铁钉后,磁铁本身的磁力会减弱。7、把两块磁铁相互吸引的结合(吸合)在一起,磁力会(增强),把两块磁铁相互排斥的结合在一起,磁力会(减弱)。8、指南针是利用(磁铁)指示方向的仪器,最早的指南针是“司南”,中国四大发明之一。一般的磁铁都由(磁针和方位盘)等组成,最重要的部分是能够(自由转动的磁针)。书P
15、77,指南针的使用方法,需掌握! 9、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的一个磁极在钢针(或铁钉)上(沿一个方向)摩擦,重复做20次30次。然后要(标明南、北极)。南北极可以用已知磁极的磁铁来确定。和南极相互吸引的是北极,相互排斥的是南极。10、了解资料库P82-84的知识:为什么指南针总是指向南北方向?因为地球就是一个大磁体,地球的两个磁极就在地球的南北极附近。磁悬浮列车的底部和专用轨道上都安装有超强磁力的磁体,同极相对,由于列车不接触轨道,悬浮在空中,所以避免了震动和摩擦,行驶起来又快又稳。所以,磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。11、一块不知名的磁铁怎样确定它的南北极?方法一:悬挂法。用绳子系住磁铁的中间,把它悬挂在空中,等静止下来,指南的一端是南极,指北的一