《八年级科学上册 1.3 水的浮力导学案1（无答案）（新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学上册 1.3 水的浮力导学案1（无答案）（新版）浙教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水的浮力学习目标：了解浮力的产生原因；了解生活中浮力存在的实例；理解称重法测量浮力的大小。学习重点和难点：浮力产生的原因和称重法测量浮力。教学方法：多媒体辅助教学。课前预习1、液体压强的特点是：（1）液体对 和 都有压强，液体内部向 都有压强；（2）在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 ；（3）同一种液体内部的压强随 的增加而增大；（4）不同液体的压强还与 有关。2、浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_ _（填大或小），这个_ _ 就是液体对物体的浮力，浮力的方向总是 。课中探究 1、探讨并展示：塑料瓶中有一个乒乓球,你有没有办法可以手不碰塑料瓶就可以拿到乒乓球? 2、探
2、讨并展示：将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？将手松开后，观察瓶子的运动的情况。 小结：在水中会上浮的物体受到水向上的 。那么，在水中会下沉的物体是否也受到水的浮力？3、活动1、如图1-16所示，将物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读书F1= 牛。2、再将物体浸入水中，弹簧测力计的读书F2= 牛。3、弹簧测力计的两次测量读书发生的变化说明了什么？ 。4、这种测量浮力的方法叫做称量法，它的适用条件是什么？ 。总结：不仅是水，所有液体（包括气体）都会对浸入其中的物体产生一个向上的浮力。（提示：“浸入”包括完全浸入和部分浸入）补充材料：并不是所有浸没在水中的物体都会受到水的浮力，比如说打在
3、水底的木桩。原因： 浮力是物体受水向上的力和向下的力的差（上表面受水向下的力，下表面受水向上的力，左右的相互抵消，因为下表面的力大，所以浮力竖直向上）打入水底的木桩由于底部没有接触到水，没有受水向上的力，所以没有浮力。当堂训练第一部分：基础题1、用弹簧测力计称得一石块在空气中25N，把它部分浸入水中时，测力计示数为20N，此时石块所受浮力为 N；若全部浸入水面下10cm处，示数为15N，此时浮力为 N；在全部浸入水面下50cm处，此时浮力将 。比较可知，物体所受浮力和 有关，而由可知物体所受浮力和 无关。2、下列说法正确的是 （ ）A.在液体中下沉的物体不受浮力作用 B.只有浮在液面上的物体才
4、受浮力作用 C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用 D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大第二部分：提升题4、气球在空中受到 力和 力的作用，当它匀速上升时，这两个力的关系是 。5、用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_ _ N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_ _ N.第三部分：培优题6、将两个物体分别挂在两个弹簧测力计下，然后将它们都浸没在水中，发现两测力计减少了相同示数，说明两物体的 （ ）A、质量相同 B、体积相同 C、重力相同 D、密度相同课外作业：作业本洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。1
