《八年级历史下册第23课 日新月异的社会生活教案 岳麓版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级历史下册第23课 日新月异的社会生活教案 岳麓版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、日新月异的社会生活教案【教学目标】1.知识与技能让学生了解日常生活的变化、就业制度的变化、社会保障制度的变化的基本内容。2.过程与方法运用图像、视频及文字资料创设教学情境。3.情感态度与价值观认识变革对历史的推动作用,正确对待历史上和现实生活中的变革;以丰富的历史故事,开拓学生的视野,拓宽思路。通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。【教学重点】日常生活的变化、就业制度的变化、社会保障制度的变化【教学难点】日常生活的变化、就业制度的变化、社会保障制度的变化【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】 一、导入新课:多媒体展示 上海外滩、广州
2、塔小蛮腰、台北101 二、讲授新课(1) 日常生活的变化多媒体展示中山装师:中山装是以孙中山的名字命名的一种服装。很多著名人物如蒋介石、毛泽东、周恩来、邓小平都常穿着中山装。由于中国著名政治人物毛泽东经常穿着中山装示人,今天中国和朝鲜的领导人在一些重要场合也会穿中山装。时至今日中山装更多代表的是中国共和与宪法精神。多媒体展示列宁装 师:列宁装,文革时期的服装,以军装和蓝、黑、灰、黄的单色调为主流。本是男装上衣,却在当时的中国演变出女装,并成为革命时装。它的外观是西服领、双排扣、双襟中下方均带一个暗斜口袋。它具有中西合璧的鲜明特点,属于中西合璧的产物。多媒体展示现代的服装,绚丽多彩时尚个性师:你
3、平常最爱穿什么服装?你认为中学生应该怎样打扮自己?学生:中学生还属于青春期 发育阶段 建议穿透气性好的运动服装 较有朝气 喜欢时尚个性的人可以穿鞋带有饰品元素但不张扬的衣服 。多媒体展示饮食结构单一、解放初的粮票、油票多媒体展示改革开放后的饮食结构师:绿色年代,营养健康,从吃多吃好到吃少吃精从以细粮为主到粗细搭配多媒体展示早期的房子是用土和石头堆砌的、小康社会的住房、出行交通工具的变化师:高速铁路在不同国家不同时代有不同规定。中国国家铁路局的定义为:新建设计开行250公里/小时及以上动车组列车,初期运营速度不小于200公里/小时的客运专线铁路。特点:新建的,时速不低于250及客专性。 (二)就
4、业制度的变化师:流动人口是在中国户籍制度条件下的一个概念,指离开了户籍所在地到其他地方居住的人口,但目前尚无明确、准确和统一的定义。师:就业制度的变化,劳动就业制度是为具有劳动能力的公民获得职业提供劳动和工作单位的制度。城市和乡村的社会生活都发生了巨大变化,但也存在一些差异。你怎样看待这种现象?学生:我认为这是正常的. 因为我们是社会主义社会。 而且长期处于初级阶段 .贫富差距是必然.不然就是大同社会 那时候会到来、不过要时间慢慢实现、需要我们的努力。 (三)社会保障制度的逐步建立师:职工基本医疗保险制度是依法对职工的基本医疗权利给予保障的社会医疗保险制度,是通过法律、法规强制推行的,实行社会
5、统筹医疗基金与个人医疗帐户相结合的基本模式,与养老、工伤、失业和生育保险一样,都属社会保险的一个基本险项。师:统账结合是指我国基本养老保险实行的“社会统筹与个人账户相结合”,这是党中央、国务院结合我国基本国情,创造的一种具有中国特色的养老保险制度。统账结合模式的运行有两种方式,即社会统筹和个人账户的“板块式结合”和“联通式结合”,它们有着不同的经济效果。社会统筹和个人账户相结合的模式,旨在吸收现收现付制和基金制的优点,减少单纯依靠任何一种模式所带来的风险,以统筹基金的现收现付制满足现期养老金支付需要,以个人账户基金的积累制培养个人的责任意识和应付人口老龄化。多媒体展示基本养老保险师:基本养老保
6、险是指依法参保并缴纳费用,达到待遇领取条件者,国家依法提供物质帮助,以保证年老退出劳动后的基本生活的一种社会保险制度。基本养老保险是社会保险的一部分。多媒体展示失业保险制度师:失业保险制度是国家通过立法强制实施,由社会集中建立失业保险基金,对非因本人意愿中断就业失去工资收入的劳动者提供一定时期的物质帮助及再就业服务的一项社会保险制度。它是社会保障体系的重要组成部分,是社会保险的重要项目之一。多媒体展示城市居民最低生活保障制度师:城市居民最低生活保障制度,是国家为解决城市居民的生活困难而建立的一种社会救济制度,是目前条件下有中国特色社会保障体系的一项重要内容。实施城市居民最低生活保障制度后,由于
7、救济标准统一、救济范围扩大、救济水平提高、救济行为规范,使我国的社会救济工作开始进入规范化、法制化管理轨道。 三、课堂总结改革开放:人们日常生活变化、就业制度发生变化、建立社会保障体系有利于社会主义经济的发展 四、课堂练习1.选择题(1)下列不属于我国社会保障体系的是( B )A国有企业下岗职工生活保障B国有企业职工的“铁饭碗”C城镇居民最低生活保障D医疗保险制度 (2)“铁饭碗”被打破应该出现在( D ) A20世纪40年代 B20世纪50年代 C20世纪60年代 D十一届三中全会以后 (3)解决城市交通的根本出路在于( A ) A发展道路、铁路、轻轨等更件设施 B加强交通管理 C减少汽车数
8、量 D实行公共汽车优先五、作业布置1.背诵本课知识点2.做练习册 【板书设计】 一、日常生活的变化 二、就业制度的变化 三、社会保障制度的变化 【教学反思】日新月异的社会生活一课时岳麓版八年级下册第23课,本文主要讲述了日新月异的社会生活,教学中主要通过图片和资料让学生形象的了解革命形势的发展趋势,让学生在课堂展示中获得对知识的体验。在历史教学中尽量运用参与式教学,把学生调动到历史教学活动中,去通过形式多样、内容丰富的教学活动调动学生动脑思考,学会运用各种历史资料自己探究、归纳、质疑历史过程,体验历史学习过程。 运动失败儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。