《九年级历史下册第三单元 第13课《第二次世界大战全面爆发》习题4（无答案） 华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第三单元 第13课《第二次世界大战全面爆发》习题4（无答案） 华东师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第13课 第二次世界大战的爆发一、填空题：（一）阅读慕尼黑会议部分，了解慕尼黑会议的相关内容及影响：1、19361937年，德、意、日三国以为纽结，形成了“”。、阅读课文法西斯国家毁约侵略大事记，了解英美等国面对法西斯国家的侵略采取的策略：英、法等国为维持现状，采取了妥协、退让、姑息的政策，用策略牺牲苏联，从中渔利。时期绥靖政策发展到顶点。、1938年月，、四国首脑、在开会，史称“慕尼黑会议”。会议签订的将的苏台德区割让给德国。（二）战争的爆发和扩大：（阅读德国进攻波兰等三个标题下内容，完成填空）1、爆发标志：德军进攻波兰（）年月日，德国入侵，被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。（）法国的溃
2、败：德军绕过马其诺防线，攻占色当，造成了英法几十万大军在撤退，法国元气大伤失去抵抗能力，最终在1940年6月，巴黎沦陷，德军直接控制法国北部，南部由维希傀儡政府管辖。拥有世界上最强大陆军的法国仅仅六个星期就宣告灭亡。西方大国推行纵容政策自食其果，导致了法国的灭亡。当德军进攻西线时，出任英国首相。走上了与法国不同的道路。（）英国坚持抗战法国投降后，德国准备大举进攻英国，为取得制空权，德军对英国实施猛烈空袭，英国军民在新任首相邱吉尔的带领下，顽强抗拒，双方展开了激烈的“”。德国入侵英国本土计划无限期搁浅了。纵观西欧战事，北欧被占，法国沦陷，英国损失惨重，这是英法长期推行纵容政策的必然结果。、德国突
3、袭苏联：（）年月，德国突袭，苏德战争爆发，标志着世界大战开始扩大化。（）莫斯科保卫战德军用精锐部队进攻莫斯科。莫斯科军民在斯大林的亲自指挥下，展开了。莫斯科战役是德军在大战中遭到的第一次大失败，打破了德国军队“不可战胜”的神话。该战役也改变了英美对苏政策，促进了的建立。、日本偷袭珍珠港法西斯在欧洲的扩张，刺激了日本的野心。年12月日，日本偷袭，标志着太平洋战争的爆发。二、单项选择题：1、慕尼黑协定的签订产生的最大影响是（）A、使英法等国的绥靖政策达到顶峰B、捷克斯诺伐克的利益被出卖C、加速了第二次世界大战的爆发D、扩大了苏联与英、法间的矛盾2、慕尼黑协定签订时，捷克斯诺伐克本国代表被拒绝在了会
4、场之外，而是由四国首脑秘密签订的，这四个国家是（）A、德、英、法、俄B、德、意、英、法C、德、奥、英、法D、德、美、英、法3、1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，这一事件直接导致了下列哪一战争的爆发？（）A、苏德战争B、太平洋战争C、北非战争D、中东战争4、2001年9月11日，美国世贸组织大厦遭受到恐怖主义袭击，这是美国历史上第二次被偷袭，那么由于第一次偷袭引发的战争是（）A、美国独立战争B、美国内战C、苏联卫国战争D、太平洋战争5、标志着第二次世界大战全面爆发的事件是（）A、德国闪击波兰B、英国对德国宣战C、日本偷袭珍珠港D、慕尼黑协定的签订6、“我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利不惜一切代价去争取胜利，无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利，因为没有胜利，就不能生存。”这是第二次世界大战中英国领导人的一段演说，请你判断：发表这段演说的人是（）A、劳合、乔治B、张伯伦C、丘吉尔D、罗斯福儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。2
