《九年级历史上册第七单元 工业革命和工人运动的兴起 第20课 第一次工业革命（高效训练 速提能）练习题（含解析） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册第七单元 工业革命和工人运动的兴起 第20课 第一次工业革命（高效训练 速提能）练习题（含解析） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第20课 第一次工业革命高效训练 速提能一、 选择题1、世界近代史上解放“手”的最早发明是（ ）A.珍妮机 B.蒸汽机C.内燃机 D.飞梭答案：A解析：本题考查工业革命开始的标志。1765年，英国纺纱工人哈格里夫斯发明了“珍妮机”，使人类直接参加劳动的“手”解放出来，这一发明成为工业革命开始的标志，A项符合题意。2、现在我们家庭中许多家用电器的功率计算单位者是“W”，这是为了纪念（ ）A.牛顿 B.史蒂芬孙C.瓦特 D.爱迪生答案：C解析：本题考查瓦特所作的贡献。依据题干信息“家用电器的功率计算单位都是W”，结合所学知识可知，英国工业革命中，机械师瓦特借鉴前人的研究成果,改进了蒸汽机,受到广泛
2、欢迎。后人为了纪念瓦特,就把他的名字作为电器功率的单位,C项符合题意。3、1851年伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会，当时英国陈列的展品中有可能包括（ ）A.铁路设备、马车 B.纺纱车、蒸汽机C.蒸汽机、铁路设备 D.马车、珍妮机答案：C解析：解题的关键是抓住题干中的“1851年”和“最新工业成果”。由此可知本题考查第一次工业革命的成就，排除马车和纺纱车，C项符合题意。4、在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年,英国已成为“工业欧洲的老师”。出现此现象主要得益于英国( )A.率先出现工业文明B.提出先进的科学理论C.确立先进的制度D.成为日不落帝国答案：A解析
3、：本题考查对英国工业革命的理解。工业革命率先在英国开始，19世纪中期,英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验,故选A项。5、“旅行者号”机车拖着三十多节小车厢正式试车,铁路两旁人山人海，许多人兴奋地跟着机车跑，还有一些人骑马与机车并驾齐驱。这样生动的历史情景曾出现在（ ）A.18世纪早期 B.18世纪晚期C.19世纪早期 D.19世纪晚期答案：C解析：本题考查的知识点是蒸汽机车的发明,主要考查识记能力。1825年，由史蒂芬孙设计的“旅行者号”机车试车成功。1825年是19世纪早期。6、小明同学在阅读时看到这样的话:“被誉为被解放了的普
4、罗米修斯，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌。”它指的是( )A.新航路开辟 B.工业革命C.光荣革命 D.宗教改革答案：B解析：本题考查对第一次工业革命的认识。题干中的“在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景”和“改变了整个英格兰的面貌”信息反映出当时英国烟囱林立，工厂数目增多了。根据所学知识可知,建立工厂是在第一次工业革命期间。故选B项。7、凡有煤炭的地方，就能新建工厂，工厂还可以建在人口密集的地带，以便招募工人和销售产品。1841年，英国就业人口中从事农业的占20%，从事工业的占43%。1851年，英国城市人口占全国
5、总人口的52%，伦敦的人口达到230万。由此可见改进蒸汽机的作用不包括（ ）A.促进大工厂的出现和发展B.促进大城市的出现C.提高工业人口的比重D.促进农业的发展答案：D解析：本题主要考查瓦特改进蒸汽机的影响。由“凡有煤炭的地方,就能新建工厂”可知“促进大工厂的出现和发展”,A项不符合题意；由“1851年，英国城市人口占全国总人口的52%，伦敦的人口达到230万”可知“促进大城市的出现”,B项不符合题意；从题干中城市人口的数量和比例可知“提高工业人口的比重”,C项不符合题意；瓦特改进蒸汽机与农业的发展无必然联系,D项符合题意。二、 非选择题8、(福建福州中考)阅读下列材料：材料一 此时的英国，
6、正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。大国崛起解说词材料二 蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能为机械提供动力的手段。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 18381870年英国铁路里程变化情况表时间铁路里程（单位：英里）1838年5001850年66001870年15500摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）根据材料一，写出“工业革命”开始的标志性发明？答案：珍妮机。（2）材料二中“蒸汽机”改进者是谁？答案：瓦特。（3）据材料三，写出引起“英国铁路里程变化”的交通工具名称。答案：火车。（4）结合以上三则材料和所学知识，说明科技发明创造对英国社会发展的作用。答案：促进英国生产力的发展；推动英国工业革命的进程；大机器生产成为英国工业生产的主要方式；促进英国社会面貌的变化等。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
