《毕业班经验交流》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业班经验交流（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、筑牢“四三模式” 夯实学校管理 提高教学质量尊敬的各位中心学校领导、各位校长、老师：大家下午好！今天，受中心学校安排，把我校在毕业班管理工作的方法和各位作交流。坦率地说，接到这个任务让我诚惶诚恐，很是不安。由于个人比较年轻，当校长的时间很短，所以要特别申明：说不上什么经验交流，我所说的，仅代表我个人的一些不成熟的想法和做法，目的是投砾引珠，希望得到各位领导、老师的批评指正！（我发言的题目是：筑牢“四三模式” 夯实学校管理 提高教学质量）众所周知，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。在整个小学阶段，六年级是关键的一年，所以提高毕业班的教学质量便成为学校工作的重点。我校一直秉承这个理
2、念，也取得了一定的成绩。下面，我就学校毕业班工作管理的“四三模式”向各位作介绍，如有不妥之处，敬请大家斧正！一、开好三会1、毕业班教师会百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。因此，抓好毕业班工作，首先要抢抓教师，让六年级授课教师提高认识，了解六年级在整个小学阶段的重要性，让教师体会到学校对毕业班工作的高度重视，从思想上感化教师，让教师将压力转化为动力，全身心投入工作。另外，六年级也是学生人生的一个转折点，如果他们小学阶段的知识没有学扎实，将来升入初中也只是走过场，混日子，最终耽误了学习的黄金时段。所以，作为六年级教师，担负着改变学生未来的命运的重任。在这一点上，我们的教师必须高度认识。2、毕
3、业班学生会教师占主导，那么学生就是主体。有了教师作保障，其次就要抓好学生的思想工作，因为六年级已经开始步入青春期，各种叛逆的想法开始萌动，他们对学习的认识是处于一种懵懂阶段，对自己的前途没有清醒的认识，对学习的目标是模糊的，这样，学生就不能有计划地进行学习，每天都是疲于应付性的学习。针对这种情况，我校安排了校长，支书，副校长作为包班领导，开好毕业班学生动员会，借此机会对学生进行思想教育，要通过讲道理，树理想，教方法等方法来引导学生，充分激发学生学习兴趣，变要我学为我要学，从而起到事半功倍的学习效果。3、毕业班家长会教育不是孤立的，他不单指学校教育，具体分为家庭教育，学校教育和社会教育。社会教育
4、是一个广义的范畴，这里就不提出来说了。对孩子成长影响最大的，还是家庭教育。教育的最佳状态，就是实现家校共育，所以，针对我校毕业班工作，学校专门召开了毕业班学生家长会，让家长和学校教师全力协作。要让家长充分认识，在家自己对孩子的教育是百分之百，在校老师对孩子的教育只能做到五十分之一，或者是六十分之一。作为学生家长，必须承担孩子教育和督促孩子学习的重任。不能把所有的责任都推向学校，推给老师，不能错误地认为孩子成绩不好就是老师没有教好，在学校出了事情就是学校的责任。在孩子面前，家长和教师互相诋毁。导致老师和家长分道扬镳，越走越远。这样一来，六年级学生就会步入一种成长意识的误区，不知是听家长的好呢，还
5、是听老师的好。二、建好三个阵地1、课堂阵地，这是提高质量的关键所在，我校拟定计划，要求教师打造优质、高效课堂，向40分钟要质量，针对语、数、英、科四科授课教师注重课堂实效，教师的授课可以没有花样，但是必须有效；可以没有创新，但是必须扎实。针对毕业班教学，我们还组织了专门的毕业班课堂教学研究，专门邀请了以往担任六年级的科任教师上示范课，让新任教师找到教学的方向，提高课堂效率。2、辅导阵地，六年级授课教师要根据班级学生情况，做好学生的学情分析，掌握上、中、下三类学生。针对不同类型，不同基础的学生，要采用不同的教学方法，实施分层教学，提优辅差。特别针对后进生，各科教师要安排好师生辅导，生生辅导等措施
6、；促进学生整体上升。3、研究阵地，针对六年级教学，可以专门针对毕业班考试试卷进行研究，了解、揣摩试题出题方向等。当然，这是很困难的，因为六年级是小学阶段的最后一年，所涉及的知识太多太广，这无疑给教师增加了额外的工作任务，而且收效不是很大。即便如此，我们仍然要去把握出题的方向，可能出现的题型等，教师必须做到心中有数，有的放矢。为此，我校专门组织语数教研组进行了一次试卷分析，多数教师都提出了自己的一些宝贵意见。三、给予三个保障1、经费保障，针对毕业班工作，要做好经费的统筹安排，对毕业班月考要专门提供试卷；当然，在现在这种经费严格管理的情况下，我们也不能违反规定去乱发补贴，只能在现有条件下，作出合理
7、安排，保障毕业班的复习工作能顺利运转，为毕业班教师营造一个宽松、愉悦的教学环境。2、时间保障，对于毕业班复习工作，是需要花更多时间去完成的，这也是提高毕业班教学成绩的一个有效手段。“背多分”“题海战术”等传统复习模式固然有它的弊端，但是如何在推行课改的今天找到合适的教学方法值得大家探讨。一味延长时间可能导致学生的厌战情绪，所以，六年级各科教师一定要注意合理分配时间，学校也不能过分挤占学生早自习，午休，甚至下午放学的时间，结果学生厌学，教师低效。3、制度保障，针对毕业班教育教学成绩奖，学校要保证不克扣，不挪用，严格执行中心学校的奖惩制度，激发教师工作热情。同时，学校包级领导还要定期检查毕业班教师
8、的常规工作，要真正起到督导检查的作用。在检查中出现的问题，要严格执行中心学校本期出台的教学常规管理制度，兑现奖惩，作为教师工作表现记录在案。四、用好三个平台1、信息交流平台我校大部分学生开通了校讯通，这是加强家校联系的有效手段，增进家长和学校教师之间的交流，便于及时了解孩子在校的学习情况，同时，学校老师也能通过校讯通掌握每一个学生在家里的学习情况。当然，如果没有校讯通，学校老师还可以建立家长QQ群，家长微信群等，这些都是有效促进家校共育的重要手段。2、活动宣传平台作为毕业班教师，也要充分认识到，有压力才有动力，但是过分的紧张就会适得其反，事倍功半。因此，作为毕业班教师，也要定期开展一些必要的活
9、动，让学生从紧张的学习中得到放松。我校由于没有活动场地，所以有一些措施是想得到而做不到，但是我希望，能够开展活动的学校，一定不要把毕业班学生排斥开外，自我感觉六年级学生就应该全身心扑在学习上，武断地剥夺六年级学生参与活动的权利，这对学生来说是不公平的，因为只有让孩子有一个阳光的心理，才能促进孩子健康快乐成长。今天的永合小学是我们学习的典范，通过活动宣传，是唱响学校办学声誉的重要手段。3、校校帮扶平台本学期，中心学校为了整体提升泮水镇教育教学质量，建立了兄弟学校帮扶平台，成立了教研网络机构。作为泮水小学，新分教师居多，班级学生多，担任毕业班语文、数学、科学科的教师都比较年青，经验相对欠缺，所以，我想借助这个平台，把各校在这个方面有突出成绩的领导和老师，包括中心学校领导，请到泮水小学，专门针对我校的毕业班工作把脉问诊，泮小的老师需要成长，同时希望得到大家的共同支持！常言道：“一花独放不是春，百花齐放春满园！”教育也是一样，今天大家坐在这里，我想领导的目的不是让我们单打独斗，更不是炫耀和卖弄。而是通过大家的讨论交流，找到一条适合、高效、长远的提高泮水镇教学质量之路。个人认为，教育需要一种胸怀，因为教育人至善是教育的归属。我真心希望大家拥有一颗向善的心，携起手来，打好提高教学质量这一场攻坚战，谢谢大家！
